认识方向教案.doc

认 识 方 向 教学内容：三年级数学教材上册（西师版）第54页——59页 教学目标： 让学生在已有知识的基础上，通过讨论、交流认识东南方、东北方、西南方、西 北方。并能用东、南、西、北、东北、东南、西北、西南来描述物体所在的方向。 　　2、使学生在辨认方向的同时，空间观念得到发展。 　 3、在结合生活实际认识方向的过程中，体会方向的作用，获得积极的数学情感。 教学重点：认识东南方、东北方、西南方、西北方。 教学难点：用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述具体环境中物体所在 的方向。 教学准备：写有地名的卡片、指南针、多媒体课件。　 教学过程： 一、情境创设、复习旧知 1．创设情景，复习旧知 胡老师在暑假的时候出去旅游了，到了一个我从未去过的城市，看，（课件）这么多条路，东、西、南、北都在哪儿呀？（根据学生答，点课件出四个方向）谢谢孩子们帮我在地图上找到了东南西北这四个方向。 2．引出课题 （1）、当我们面向地图时，上面是北，下南，左西，右东。除了东南西北四个方向，还有其他的方向吗？ （2）、今天这节课我们要继续认识方向。(板书课题)