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问离人
上传于：2024-06-19
《认识方向》教案
教学目标：
1.在认识东南西北的基础上认识东南，东北，西南，西北，在地图上能正确辨认8个。
2．让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。
3．激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验
教学重点：在地图上正确辨认东、南、西、北4个方向。会辨认东南、东北、西
南、西北4个方向。
教学难点：把地图上的方向与实际生活中的相同方向对应起来。
教学过程：
一、 激发需求，导入新课
师：（复习）同学们，你们听说过四面八方（板书：四面八方）这个成语吗？你知道四面是指哪四个面？对！四面是指东、南、西、北这四面。你知道教室的东南西北吗？哪一面是东面？来前面贴一下（在东面贴上一个“东”字）。哪一面是西呢？怎么这么快就找到西啊？
预设：东和西是相对的。
谁能说出，教室的哪一面是南面？（学生回答后在南面贴上一个“南”字）。教室的北面呢？
师：看来，在实际生活中，东、南、西、北这四个方向，大家都认识得很清楚，在地图或平面图上，你们还记得怎样辨别方向吗？ 生:上北，下南，左西，右东
师：那老师