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上传于：2024-05-27
认识图形
教学目标：
知识目标：
使学生初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆；让学生们在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”的道理。
能力目标：
培养学生动手操作和观察能力，建立空间观念。
情感目标：
初步认识数学与人类生活的密切联系，激发学习兴趣。通过学习活动，培养学生积极参与数学学习活动的态度，养成良好的学习习惯。
教学重点：
初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
教学难点 ：
初步体验“面在体上” 的道理。
教学过程： 一、复习导入，揭示课题。
1．同学们，今天我想和大家一起边玩边学，你们愿意吗？我让大家准备了一些物体，请你们从中挑选出自己最喜欢的拿在手里。老师要采访几位同学，请你告诉大家，你手里拿的物体是什么形状的？”（指名回答，教师介绍“三棱柱”、“圆锥”。）
2．现在，让我们动手摸一摸物体的面，你有什么感觉？
3．刚才，同学们动手摸物体的面，感觉到每个面都是平平的，展现在我们眼前的这一个个平平的面就是一个个图形，叫平面图形。今天，我们就来认识一些平面图形。
（板书：认识图形）。
二、组织活动，进行教学。
1．“画”面。