一年级下册数学教案-2 认识图形苏教版.doc

“认识图形”课时教学计划 教 学 目 标 1．使学生通过观察、操作、合作和交流等活动，直观地认识长方形、正方形和圆，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 2．使学生在画一画、围一围、折一折、拼一拼等操作活动中积累丰富的数学活动经验，感受形与体、形与形之间的联系，发展空间观念。 3．使学生在认识图形的过程中，树立数学学习的自信心，培养主动与同伴合作、交流的意识。 教 学 重 难 点 重点：直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形。 难点：引导学生从物体中分离出面，再从物体的表面抽象出平面图形。 教 学 资 源 在上册中学生已经直观认识了长方体、正方体、圆柱和球。本学期的这部分内容是直观认识长方形、正方形、三角形和圆。例题安排了三个层次的探索活动：第一个层次是利用对应的立体图形画出相应的图形，初步感知这四种平面图形的特点，第二个层次是从场景图中选择一些积木找出这四种平面图形，第三个层次是给出标准图形，介绍他们的名称。 教学准备：教学课件，各种形状的积木，钉子板，橡皮筋，彩色笔。 学 程 设 计 导 航 策