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浪途
上传于：2024-06-08
❶ 认识图形(二)
第1课时 认识图形
【教学内容】
教材第2～3页。
【教学目标】
1．认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，知道这些常见名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。
2．在多种形式的学习活动中，培养初步的空间观念，以及用多种方法解决问题的意识和能力。
3．在小组合作开放型的学习环境中，培养自主探究、合作交流、敢于创新的意识。
【教学重点】
初步感知长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。
【教学难点】
从立体图形的表面抽象出平面图形，体验不同平面图形的特征。
一、情境导入
师：小熊维尼就要过生日了，朋友们送来了许多礼物，瞧这些礼物的包装盒或礼物本身是由许多的面组成的。你们认识这些面的形状吗？
指名学生汇报，在汇报时强调学生要说清楚，什么立体图形的面是什么形状的。
(板书：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆)
师：今天我们就来学习这几种形状。
(板书课题：认识平面图形)
二、探究新知
(一)师生互动
1．你有什么方法能在纸上得到这些立体图形的“面”呢？
2．学生动手操作，利用不同形状的描、画、印、拓出各种平面图形，小组交流自