2023届高考专题复习：贾谊 综合训练（含答案）.doc

综合训练454545贾谊一语用试题阅读下面的文字完成下列小题远见卓识往往自绝于当代卓则必绝远则自离贾谊因他的自然而然地与他同时代的人离绝了他藐视他们他们也排挤他他们根深而叶茂藤粗而蒂固他则一无所恃他只能恃文帝的保护但文帝也一样脆弱平心而论文帝刘恒还是很愿意重用也很信任贾谊的但他未必就不是一个昏君但他不能失去朝廷权力的平衡他也不能为了一个贾谊而触犯众怒一边是功高盖主的老臣一边是的后生两边既已势不两立文帝只能倾向前者没有前者的拥立就没有他的今天没有前者的支持也没有了他的明天贾谊的失败是时势所必然同时也与个性有关贾谊的性格太躁急太傲慢躁急则不能待人不能捺住性子等待时机傲慢则不能兼人他总是嫌那一批老臣太愚拙无识不屑于与他们为伍更不能把他们拉入同一战壕与他们一同作战而是欲凭一己的力量挟文帝之权威而获成功不能待人兼人容人事业还未开始自身就已偏他又那么脆弱一贬长沙就哭泣不止逾数年在寄托了他最后希望的梁怀王骑马摔死后脆弱的贾谊在多日的哭泣之后赍志而殁1下列各句中修辞手法与画波浪线的句子相同的一项是A东割膏腴之地北收要害之郡B天下云集响应赢粮而景从C沉默呵沉默呵不在沉默中爆发就在沉默中灭亡D芦柴棒手脚着地很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼2依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是A群而不党初出茅庐千钧一发身单力薄B卓尔不群乳臭未干剑拔弩张身单力薄C群而不党乳臭未干千钧一发形单影只D卓尔不群初出茅庐剑拔弩张形单影只3文中画横线的句子有语病请修改二古诗阅读阅读下面的唐诗完成小题长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲秋草独寻人去后寒林空见日斜时汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处怜君何事到天涯4下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是A诗人访问贾谊故宅明知贾谊已逝却仍独自在秋草中寻找陈迹表现出他对贾谊深切的怀想B诗歌在首联把悲伤的情绪表达得突兀而强烈但当转入对贾谊故宅景物的描写时写法委婉含蓄C诗人把自己的身世际遇悲秋感兴巧妙地融入到诗歌的形象中于曲折处微露讽世之意给人以警醒D一个过字既是本诗的诗眼统领全诗直贯篇末又奠定了全诗抑郁沉重的感情基调5清人赵臣瑗曾评价此诗笔法顿挫言外有无穷感慨不愧中唐高调本诗是如何抒写无穷感慨的请结合诗句简要分析三文言文阅读阅读下面的文言文完成下面小题贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立闻河南守吴公治平为天下第一故与李斯同邑而常学事焉乃征为廷尉廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书文帝召以为博士是时贾生年二十余最为少每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也孝文帝说之超迁一岁中至太中大夫贾生以为汉兴至孝文二十余年天下和洽而固当改正朔易服色法制度定官名兴礼乐乃悉草具其事仪法色尚黄数用五为官名悉更秦之法孝文帝初即位谦让未遑也诸律令所更定及列侯悉就国其说皆自贾生发之于是天子议以为贾生任公卿之位绛灌东阳侯冯敬之属尽害之乃短贾生曰洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事于是天子后亦疏之不用其议乃以贾生为长沙王太傅贾生既辞往行闻长沙卑湿自以寿不得长又以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原贾生为长沙王太傅三年有鸮飞入贾生舍止于坐隅楚人命鸮曰服贾生既以谪居长沙长沙卑湿自以为寿不得长伤悼之乃为赋以自广后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也居顷之拜贾生为梁怀王太傅梁怀王文帝之少子爱而好书故令贾生傅之文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯贾生谏以为患之兴自此起矣贾生数上疏言诸侯或连数郡非古之制可稍削之文帝不听居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁余亦死贾生之死时年三十三矣及孝文崩孝武皇帝立举贾生之孙二人至郡守而贾嘉最好学世其家与余通书至孝昭时列为九卿节选自史记屈原贾生列传注绛灌分别指绛侯周勃大将灌婴他们是汉朝的开国功臣属于势力盘根错节的军功勋贵集团6下列对文中画波浪线句子的断句正确的一项是A后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也B后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也C后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也D后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也7下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A廷尉秦汉时中央行政长官之一有时又称作大理是最高的法官B秀才是读书人参加童试被录取进入学宫之后取得的功名又称为庠生是功名的起点C博士在秦汉时期设置掌通古今备顾问D列侯汉高祖后一般非刘氏不王异姓功臣受封者通称列侯汉代列侯食邑一般是县有的是乡亭8下列对原文有关内容的概述不正确的一项是A贾谊年少气盛得罪了朝中权贵后来文帝也认识到了贾谊的错误就疏远了他B贾谊初出茅庐才气逼人每当皇帝有诏令需要博士们讨论在诸位老先生有应对之前贾谊都能先说出自己的对策就像大家心里所想的那样令大家心服口服C汉朝早期郡县制与封建制并行文帝想要分封刘氏宗室为诸侯贾谊表示反对认为必有后患D虽然贾谊英年早逝但他的影响力也荫蔽了子孙他的一个孙子贾嘉做到郡守还和司马迁互通书信后来位列九卿9把文中画横线的句子翻译成现代汉语1绛灌东阳侯冯敬之属尽害之乃短贾生曰洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事2贾生数上疏言诸侯或连数郡非古之制可稍削之文帝不听10刘向认为贾谊为庸臣所害甚可悼痛班固认为贾谊亦天年早终虽不至公卿未为不遇也两人的看法都有一定的道理请你根据材料说说他们看法的合理之处四文学作品阅读阅读下面一篇文章完成下列小题贾长沙痛哭郭沫若贾谊自从受了一些老头子的嫉妒在汉文帝面前中伤了他被贬为长沙王太傅之后总是爱哭在汉文帝的前元八年贾谊谪贬长沙的第五年上的夏天天上出了彗星那时候正随着长沙王入朝进了京城咸阳文帝便忽然想起了他要特别召见他叩问他关于彗星的意见贾生给文帝讲彗星的内容文帝真是高兴得什么似的他得到安心之后便于彗星之外探问了好些天文上的事情一谈便到了夜半兴奋着的贾谊早是忘记了自己的病体的他只觉得自己的精神不知怎地分外地振作文帝听得也真是专心在贾谊说话的时候把自己的坐席向前移动了好几次几乎和贾谊接起了膝来贾谊经过一次召见之后他的意见果然遭了采纳他的位置也得到超迁他由长沙王的太傅调为了梁王的太傅贾生对于梁王的教育上是有所准备的梁王本是喜欢读书的青年但他却不让他专门读书要教他习骑马射箭他自己也不惜鞭策着自己的病躯陪着梁王练习这些武艺这用意不消说是很明白的他所期待于梁王的是要他成为一个有文事又有武备的全才以抵御中国的外患预防中国的内乱然而谁能料到贾谊这样的善人终竟只能成为一幕悲剧的主角呢他在梁国住了将近四年在前元十一年的六月又陪着梁王入朝他们是一路骑着马进京的临到咸阳城下刚好入冠的梁王有意矜示自己的英武便纵马飞跑起来但不幸在咸阳桥上马失前蹄梁王便坠了马把脑袋跌破了死了贾谊看到梁王的死由于突然的冲击和过分的失望顿时在马上便吐了几口血贾谊的病已经没有再起的希望了自然被罢免了回到了他的洛阳的老家以后便一直没有起过床来他在病床上荏苒了有一年的光景每天所萦怀着的都是些悲哀的往事有一天行将破晓的时候他一个人睁着眼睛仰卧着颜面骨上只蒙着一层羊脂玉一样的皮肤他突然看见虚空中有一位很憔悴很瘦削的人年纪怕有六十岁的光景颈上带着一串秋兰穿成的花圈上衣是荷叶集成的下面的裙子是白色的荷花瓣子集成的那人很亲蔼地埋下头来看着他他听见他在向他打招呼是他听惯了的长沙附近人的声音贾先生你认得我么贾谊的深陷着的两眼中闪出了一丝有润意的微笑呵你不就是屈原先生吗他叫了出来声音是嘶的难得你老人家远来我有一肚子的话正想对你老人家说我看我是败北了我活了三十二年自从有了知觉以来我自己问得过良心我从不曾做过一件对不起人的事我并不曾倾轧过人并不曾想把别人挤掉让我自己称霸我教梁怀王骑马射箭是念到天下的局面十分阽危内患随时有爆发的可能外患没有一天的止息我希望梁王成为真正的国家的柱石然而谁料得梁王竟因此而夭折呢我自己努力了一辈子尽心竭力想做一个人然而我到底因为什么得罪了他们他们是这样执拗地残刻呢内忧和外患一天一天地加紧了而他们不管他们却只晓得来攻击我他们到底是怎样的心肝呢屈原先生我实在是不明白我要请你告诉我贾谊气喘吁吁地唱着独白就像真的在说梦话一样但屈原的影子仍然在他的眼里而且又在向他说话贾先生你太兴奋了长沙口音在对他说你是很聪明的人你所问的一切我相信你自己都是已经明白了的你怪那些老人们为甚要忌刻你这理由不是很明白的吗因为你比他们强故而他们怕你你太倔强了所以便成为众矢之的他们攻击你忌刻你事实上是看起了你怕你你何必要同他们计较把他们的毒箭自己拿来插在心上呢他们是希望你的肉体和精神赶快停止作用的你的正当的防御应该是保重你的身体坚强你的精神把他们的攻击看成一群蚊虻过耳天下赞成你的人很多忌刻你的人究竟少数你应该为赞成你的多数的人保重你应该把他们领导起来作安内攘外的工作你的精神和主张已经为多数明白的人所景仰你千切不要自己承认败北啦你是胜利了的这一番话其实是贾谊自己心里的话他是起着了幻觉的现象把自己脑中的屈原客观化了是的先生贾谊伸出了手来白珊瑚一样的手和空中的幻影作把握的形势他又叫着你的死决不是败北我也不承认自己的败北了先生你虽然死了但你永远是我们中国人的力量是我们中国人的安慰我们中国人的正义感是由先生的一死替我们维系着的先生死了已经百年但先生没有死我相信就再隔千年万年先生也永远不会死我们在先生的精诚之下团结了起来先生你把死来战胜了一切了我要跟着你来先生我要跟着你来贾谊愈见用力握着拳头像要从床上起来的样子但他的身子突然像一段洋烛一样向枕上反倒下去了床头的矮桌上一盏如豆的灯光为倒下去的风势所扑灭室中黑暗什么也看不见了只是东壁的窗缝里漏进了一些破晓的光线1936年5月3日节选自中国现代历史小说大系有删改11下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是A贾谊因受到了老头子的嫉妒总是爱哭表明了贾谊在对抗生活的挫折上缺乏韧性这也是他后文在梦中被屈原安慰的原因B贾生给文帝讲解彗星的故事一方面说明贾生是一个非常有才能通晓天文地理的奇才另一方面为他的升迁成为梁王太傅提供依据C小说通过对比心理语言描写等揭示了西汉文帝时期社会现实也影射了当下三十年代的中国社会所处形势D我要跟着你来小说最后通过贾生的心理描写说明了屈原力量的感召力也暗示了贾生的生命已经进入了尾声12关于文中屈原劝慰贾谊的部分下列说法不正确的一项是A贾先生你太兴奋了这里的兴奋与上文加点的兴奋含义不一样B屈原认为贾生应该知道自己为什么被忌刻不过是想获得一种心理慰藉C天下忌刻贾生的人是少数屈原劝贾生要保重自我从而更好地跟他们斗争D屈原劝贾生要树立自信坚强自我这进一步加深了贾生对屈原的敬仰之情13作者描写贾生的独白和屈原的劝慰采用了不同的言说方式请结合内容谈谈你的理解14晚唐诗人李商隐在诗歌贾生中写道宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神与这首诗相比本文在情感上发生了怎样的变化为什么请结合材料简要分析答案1A画波浪线句子运用对偶的修辞手法根深对藤粗叶茂对蒂固A对偶东割对北收膏腴之地对要害之郡B比喻将天下豪杰比作云响声C反复沉默呵沉默呵是反复手法D比喻将芦柴棒比作乌贼2D群而不党意思是与众合群不结私党卓尔不群意思是指才德超出寻常与众不同语境前文有卓则必绝远则自离选择卓尔不群初出茅庐形容初次出来做事现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上缺乏经验乳臭未干意思是身上的奶腥气还没有褪尽形容人幼稚不懂事理对年轻人表示轻蔑的说法语境对象是后生形容他们刚到朝廷任职选择初出茅庐千钧一发原义是千钧的重量系在一根头发上形容情况极其危急剑拔弩张也比喻对方摆开了阵势形势紧张一触即发语境形容当时双方对峙的紧张形势选择剑拔弩张身单力薄身体瘦弱力气小亦指人少力量不大形单影只形容孤独一人没有同伴语境形容贾谊没有同伴选择形单影只3前一句顺序混乱后一句不合逻辑可以修改为平心而论文帝刘恒还是很信任也很愿意重用贾谊的他毕竟不是一个昏君或他未必是一个昏君4D奠定了全诗抑郁沉重的感情基调错误过是经过的意思没有体现出感情基调既是本诗的诗眼又奠定了全诗抑郁沉重的感情基调的是悲字5用典首联和颈联分别运用与屈原相关的楚客湘水典故明写贾谊的遭遇暗寓自身迁谪的悲苦命运诗人抒写了对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜同时也含蓄地表露出自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪借景抒情颔联通过对秋草衰迷寒林空落落日西斜等景物的描写渲染了长沙贾谊故宅的萧条冷落寂寥的氛围烘托了诗人孤独寂寞的心境以及对贾谊的景仰追思为下文抒发感慨做铺垫借古讽今本诗借贾谊被逐长沙之事表现诗人被贬的悲愤与痛苦对不合理的社会现实进行了强烈地控诉6D句意一年多之后贾谊被召回京城拜见皇帝当时汉文帝正坐在宣室接受神的降福保佑因文帝有感于鬼神之事就向贾谊询问鬼神的本原贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形到半夜时分文帝已听得很入神不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动听完之后文帝慨叹道我好长时间没见贾谊了自认为能超过他现在看来还是不如他孝文帝作方受釐的主语中间不能断开排除A既罢省略主语文帝单独成句前面断开排除B贾生作久不见的宾语中间不能断开且自以为过之的主语是汉文帝此处省略前面要断开排除CB秀才解释错误秀才作为功名起点的说法是科举时代才有的汉代秀才是通过察举制选出的与科举无关A文帝也认识到了贾谊的错误错误原文只说于是天子后亦疏之不用其议汉文帝确实疏远了贾谊但疏远他的原因是一些官员的谗言认识到了贾谊的错误属无中生有9绛侯周勃灌婴东阳侯冯敬这些人都嫉妒他就诽谤贾谊说这个洛阳人年纪轻而学识浅只想独揽大权把政事弄得一团糟贾谊又多次上疏皇帝说有的诸侯封地太多甚至多达几郡之地和古代的制度不符应该逐渐削弱他们的势力但是汉文帝不肯听从10刘向的合理之处是贾谊受到了绛侯灌婴等权臣的排挤这是他不得志的重要原因之一班固的合理之处是贾谊年纪轻轻由吴廷尉举荐进入朝廷得到了汉文帝的破格提拔汉文帝将自己最宠爱的儿子梁王托付给贾谊也是一种非常的信任参考译文贾生名叫贾谊是洛阳人在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地吴廷尉担任河南郡守时听说贾谊才学优异就把他召到衙门任职并非常器重汉文帝刚即位时听说河南郡守吴公政绩卓著为全国第一而且和李斯同乡又曾向李斯学习过于是就征召他担任廷尉吴廷尉就推荐贾谊年轻有才能精通诸子百家的学问这样汉文帝就征召贾谊让他担任博士之职当时贾谊二十有余在博士中最为年轻每次文帝下令让博士们讨论一些问题那些年长的老先生们都无话可说而贾谊却能一一回答人人都觉得说出了自己想说的话博士们都认为贾生才能杰出无与伦比汉文帝也非常喜欢他对他破格提拔一年之内就升任太中大夫贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了天下太平正是应该改正历法变易服色订立制度决定官名振兴礼乐的时候于是他草拟了各种仪法崇尚黄色遵用五行之说创设官名完全改变了秦朝的旧法汉文帝刚刚即位谦虚退让而来不及实行但此后各项法令的更改以及诸侯必须到封地去上任等事这都是贾谊的主张于是汉文帝就和大臣们商议想提拔贾谊担任公卿之职而绛侯周勃灌婴东阳侯冯敬这些人都嫉妒他就诽谤贾谊说这个洛阳人年纪轻而学识浅只想独揽大权把政事弄得一团糟此后汉文帝于是就疏远了贾谊不再采纳他的意见任命他为长沙王太傅贾谊向文帝告辞之后前往长沙赴任他听说长沙地势低洼气候潮湿自认为寿命不会很长又是因为被贬至此内心非常不愉快在渡湘水的时候写下一篇辞赋来凭吊屈原贾谊在担任长沙王太傅的第三年一次有一只鸮鸟飞进他的住宅停在了座位旁边楚国人把鸮叫做服贾谊原来就是因被贬来到长沙而长沙又地势低洼气候潮湿所以自认为寿命不长悲痛伤感就写下了一篇赋来自我安慰一年多之后贾谊被召回京城拜见皇帝当时汉文帝正坐在宣室接受神的降福保佑因文帝有感于鬼神之事就向贾谊询问鬼神的本原贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形到半夜时分文帝已听得很入神不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动听完之后文帝慨叹道我好长时间没见贾谊了自认为能超过他现在看来还是不如他过了不久文帝任命贾谊为粱怀王太傅粱怀王是汉文帝的小儿子受文帝宠爱又喜欢读书因此才让贾谊当他老师汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候贾谊劝谏认为国家祸患的兴起就要从这里开始了贾谊又多次上疏皇帝说有的诸侯封地太多甚至多达几郡之地和古代的制度不符应该逐渐削弱他们的势力但是汉文帝不肯听从几年之后粱怀王因骑马不慎从马上掉下来摔死了没有留下后代贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任非常伤心哭泣了一年多也死去了死的时候年仅三十三岁后来汉文帝去世汉武帝即位提拔贾谊的两个孙子任郡守其中贾嘉最为好学继承了贾谊的家业曾和我有过书信往来到汉昭帝时他担任九卿之职11A表明了贾谊在对抗生活的挫折上缺乏韧性错全文情感基调是赞美贾生12B不过是想获得一种心理慰藉错结合这一番话其实是贾谊自己心里的话他是起着了幻觉的现象把自己脑中的屈原客观化了可知是他想得到屈原的认同131贾生独白主要采用心理描写断断续续的形式目的是突出贾生内心的冤屈表现贾生的病体形象2屈原劝慰采用直陈连贯的方式目的是通过连贯的语言表达突出屈原的劝慰作用也进一步暗示贾生对屈原的敬仰之情141诗歌表达的是对文帝的讽刺李商隐借此来抒发对自己怀才不遇的不满本文表达作者对贾生的怀念以及无用武之地的惋惜之情2李商隐处于唐朝末期社会动荡不安皇帝崇佛媚道服药求仙不顾民生不任贤才本文写于1936年中华民族处于救亡图存的阶段作家借贾谊表达自己的苦闷迷惘