部编版五年级上册 2 落花生 同步练习
一、选择题
1.对下面这句话的理解正确的一项是( )
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A.要做一个能挣钱的人。
B.要做一个会做事的人。
C.人要做讲体面的人。
D.做人不能炫耀自己,要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
2.下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是( )
A.半亩(mǔ) 吩(fēn)咐 B.榨(zhà)油 便(pián )宜(yí)
C.石榴(liǔ) 爱慕(mù) D.茅亭(tíng) 空(kòng)地
3.下面搭配错误的一项是( )
A.开辟道路 开创伟业 B.开垦活动 开拓视野 C.开采矿藏 开发产品
4.下面名言中,与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”意思相同的一项是( )
A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更加伟大而高贵。
5.对课文《落花生》写作特色说法有误的是( )
A.详得当 B.借物喻人
C.语言朴实无华 D.“总分总”结构,首尾呼应
二、填空题
6.给下列生字注音。
亩( ) 榨( )
播( ) 咐( )
7.看拼音,写词语。
fēn fù( ) shōu huò( ) zhà yóu( )
shí liu( ) ǎi xiǎo( ) kāi pì( )
三、语言表达
8.按要求写句子。
(1)照样子,用自己的话写出对词语的理解。
例:流光溢彩:晚上的街道灯火通明,就像光在流动,色彩要溢出来一样。
栩栩如生:_______________
(2)父亲说:“这是我对你们的希望。”(改成转述句)
_____________
(3)这棵大榕树枝干的数目很多不可计数。(修改病句)
_______________
9.探究靓舞台。
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”试着说说这句话对我们学习或者生活有什么作用?
四、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
落花生(节选)
那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”
我们争着回答:“爱!”
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说:“花生的味道很美。”
哥哥说:“花生可以榨油。”
我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
10.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?
__________________________
11.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。”这句话说明( )
A.说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B.说明父亲平时不喜欢在坏天气出门。
C.说明父亲平时工作很忙。
12.父亲把花生与___________、___________、___________作对比:花生生长在___________,那些水果高挂在___________,从而赞美花生___________、___________的品质。
13.这几段话可以用小标题概括为(吃花生 收花生 议花生),属于(详写写)。(在正确的词语上打“√”)
阅读理解。
父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
14.写出下列词语的反义词。
爱慕——( ) 有用——( ) 好处——( )
15.写出下列词语的近义词。
可贵——( ) 体面——( ) 爱慕——( )
16.父亲把花生和( )、( ) 、( )相比,说明花生没有__________,却具有_____________________。
17.下面对父亲的话理解正确的一项是( )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
18.画横线的句子是父亲说的话,是教育子女要学习花生的________________________的精神。
19.作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要______,不要__________________的人。
20.按要求改写句子。
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
____________________________
(2)父亲说:“对,这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________________
21.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?
_________________________________
22.在当今竞争的社会里,你是想做像花生一样的人呢?还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人?为什么?
________________________________
参考答案:
1.D【详解】考查围绕主要内容的关键词句的掌握。
根据题干中“要做有用的人”关键信息可以排除ABC选项,它们都是此句中“不要做”的人。
2.C【详解】本题考查对汉字字音和字形的掌握,要注意区分形近字和多音字。选项C有误,石榴(liǔ)应该改为:石榴(liu)。
3.B【详解】本题主要考查词语搭配。
B.开垦:把荒地开辟成可以种植的土地。可搭配“开垦荒地”或者改为“开展活动”。
4.A【详解】本题考查名言名句理解。
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟,句子的意思是:人要做有用的人,不要做只讲体面,却没有实际用处的人;而有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
A.句子“人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。”讲的是通过人们对社会贡献的大小来衡量人生价值的大小,与题目列出的句子意思相同。
B.句子“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”提倡人们要善于观察,发现生活的美,与题目列出的句子意思不同。
C.句子“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。”讲的是伟大的人会要认识到自己的渺小,与题目列出的句子意思不同。
D.句子“生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更加伟大而高贵。”讲的是生活的态度,提倡人们积极向上,追求不断上升,与题目列出的句子意思不同。
选项A的名言与题目列出的句子意思相同。故选A。
5.D【详解】本题考查课文内容理解。
《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
1.例文在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点,至于种花生和收花生的情况写得简。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。
2.父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比,用来说明花生“虽然不好看,可是很有用”的特点。接着是以花生喻人,阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时,一定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人,阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了,中心自然就突出了。所以我们说借物是手段,喻人才是目的。
3.简沽明快,它没有拖泥带水的絮絮叼叼,没有高谈阔论,没有晦涩难懂的神秘话语,没有对过去的擦痕和对现在的追寻,没有广泛的自我炫耀和炫耀。然而,它在家庭闲话中透露出一种朴素的思想,却能使人站得更高,看得更远,引起遐想和反思。
6. mǔ zhà bō fù
7. 吩咐 收获 榨油 石榴 矮小 开辟【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“咐、获、榨油、榴、矮、辟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8. 形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。 父亲说,这是他对我们的希望。 这棵大榕树枝干的数目不可计数。
9.从这句话中我明白了:做人要做真实的自己,不要做只讲体面的人,而要做有真实本领的人,才能成为对社会有用的人。社会上有的人能说会道,但缺乏吃苦耐劳的精神,这类华而不实的人是不值得学习的。【详解】
10.姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 11.C 12. 桃子 石榴