部编版五年级上册 2 落花生 同步练习
一、选择题
1.下面名言中,与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”意思相同的一项是( )
A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更加伟大而高贵。
2.对下面这句话的理解正确的一项是( )
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
A.要做一个能挣钱的人。
B.要做一个会做事的人。
C.人要做讲体面的人。
D.做人不能炫耀自己,要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
3.我能给句子里加粗的字选择恰当的解释
美:A.美丽、好看;B.得意;C.令人满意的,好。
花生的味美。________
黄山的景色真美啊!________
人家夸他几句,他就美得不得了。________
爱:A.对人或事物有很深的感情;B.爱惜、爱护;C.喜欢。
你们爱吃花生吗?________
我们爱祖国。________
大家要爱护公物。________
4.爸爸参加“收获节”的目的( )。
A.向孩子们讲解关于花生的知识。
B.和孩子们相聚,享天伦之乐。
C.向孩子们讲做人的道理。
5.下面前后两部分意思不相同的一项是( )
A.鼻子都气歪了——气急败坏 B.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
C.打开天窗说亮话——直言不讳 D.吃水不忘挖井人——忆苦思甜
二、填空题
6.按课文《落花生》内容填空。
通过读课文,我知道本课按( )顺序,写了( )花生、( )花生、( )花生、( )花生,其中,作者详细地写了( )花生。
7.组词。
榴( ) 尝( ) 咐( ) 榨( )
溜( ) 党( ) 附( ) 窄( )
三、语言表达
8.探究靓舞台。
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”试着说说这句话对我们学习或者生活有什么作用?
9.[综合实践]有同学说:“读书不要当班干部,否则会影响学习成绩,还会得罪同学。”你同意这种观点吗?谈谈你的看法。
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四、现代文阅读
课内阅读
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
10.在文中找出下面词语的近义词并填在括号里。
宝贵( ) 羡慕( ) 辨别( )
11.文中“桃子”“石榴”“苹果”象征生活中( )的人,“花生”象征生活中( )的人。
A.虽然不起眼,但是用处大,默默奉献 B.外表光鲜美丽
12.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,用意是( )。
A.突出花生不炫耀自己,默默奉献的品格。 B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特点。
阅读小长廊
父亲说:“花生的好处很多( )有一样最可贵( )它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴( )苹果那样( )把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上( )使人一见就生爱慕之心( )你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
13.补充文中的标点符号。
14.父亲用__________、__________、__________这些植物的果实和花生相比,说明花生虽然____________________,但是____________________。
15.下列词语可以用来形容花生的有( )(多选)
A.朴实无华 B.不计名利 C.无私奉献
参考答案:
1.A
【详解】
本题考查名言名句理解。
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟,句子的意思是:人要做有用的人,不要做只讲体面,却没有实际用处的人;而有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
A.句子“人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。”讲的是通过人们对社会贡献的大小来衡量人生价值的大小,与题目列出的句子意思相同。
B.句子“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”提倡人们要善于观察,发现生活的美,与题目列出的句子意思不同。
C.句子“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。”讲的是伟大的人会要认识到自己的渺小,与题目列出的句子意思不同。
D.句子“生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更加伟大而高贵。”讲的是生活的态度,提倡人们积极向上,追求不断上升,与题目列出的句子意思不同。
选项A的名言与题目列出的句子意思相同。故选A。
2.D
【详解】
考查围绕主要内容的关键词句的掌握。
根据题干中“要做有用的人”关键信息可以排除ABC选项,它们都是此句中“不要做”的人。
3.C;A;B;C;A;B
【详解】
本题考查学生对字义的理解美:A.美丽、好看;B.得意;C.令人满意的,好。爱:A.对人或事物有很深的感情;B.爱惜、爱护;C.喜欢。
【点评】考查学生理解字在句子中的意思
4.C
【详解】
5.D
6. 事情发展 种 收 尝 议 议
【详解】
本题考查课文内容与填空,学生注意平时要多读、多记忆。
《落花生》这篇课文按照事情发展的顺序,主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过。全文围绕“种花生,收花生,尝花生,议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
7. 石榴 品尝 吩咐 榨油 溜走 党员 附和 窄路
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不