一年级上册

一年级上册《口耳目》教学设计 《丁目) 教学设计 音河小学 王风影 教学目标 丰 认识 “口、耳，目、蔷、岛、锡"6个生字,认识笔画“竖* ，会写“十”1 个字、 2、侍助图画，些试奸图、二象形字与现代汉字的联系，通过自主探帘、小组合作讨论等，学习旬形字- 3、基学生对相国文字的喜爱，产生学习汉字的兴地。 教学过各 坦织教学今天有很多老师来看我们小朋友上课，因为他们听说(1 班的小朋友可难了! 我们今天要丰 自己最好的一面展现出素，有信心吗? 一图片导入，注发兴玫- 出示图片。 《小东子) 由学生观内并且虽小季子的儿歌，从而引也口耳目，板忆课是，生齐这课题- 一、图字对里，领司识字方法， 下 认识“ 《0 《由示本加的图片) 你们看到了什么 机点引时学生， a 说一名完玖条子，如“我看到了一张哨巴” 等，关注员巴的样了是“张开的”. 图片的右下角还有个符导呢1 猿钳它会是什么 《2 呈巴还有另一个名字，国做一一“口” 。这个符号就是二时候的“口* 字，和图上哺巴比一比，你发 现了什么? 《这个字和图片根像 是果，这个“口” 字就是古人归着吵巴的样子画册来的 《3 今天的*口"学是什么样子呢，请看! 《出示*口*字) 这中同经过了很多的变化呢1 一《展示*口”| 他演变过程) 向, “口” 字间则造出来时，和吵巴的样子委像，还有向上革起的吵角呢+ 慢必地，品的形状变方了. 但是呆角还图着，后来哨没有了，字的形相间得更方了，最后名变成了我们现在的“口” 字，《刘这) 《4 虽然“口” 字的形杖改变了不少，但还是吕张的蓄巴有点像，看到这个“口” 字，我们马上讨能妈 到它朱的是一噶巴. 你的吵巴上于什么呀?你能说说和 “*口"有关的字或词语吗?《指各说) 《对条，像吓巴一样打开的口子， 我们也用这个“口”，比各“站D”、*电”en)  《5) 中国的吉人就是这样，依明事物的形状西图造出了汉字，为了书写方便又不断地变形、改迁，才有了 我们今天的汉字。我们把这样的汉字叫做一象形字， 《板书“象形字”) ，腿老师说两 2 认识*耳"、“目” CD 学习*目” 《出示“目”的二汉字图片) 犹一儿这个十代汉字是什么? 号 (*轴” 》是树林的“本”还是限哺的“目”? 为什么呢? 他 《闻) 猿得对不对呢，我们一起来看看。 《出示眼哺图片) 中 吉人根据眼睛的样子造出了汉字“目”，“目” 的身上又有着怎样的故事蝶? 我们一起来听听“目” 字| 自己的介绍。 《播放 目”字自我介绍的视频) 解说，小朋友们，大家好! 我是“目”。你们现在看到的不是和最初的样子，刚开始时，我是归着眼界的 样子本出来的可时直的根上一样，可是要把一只眼上本好可不容易，为了便于书写，人们不断改变我的 样子，我从原先的可各者变成了怪立着，恤休的，越写越方正，旧成了现在这样，可我还是示限脱吸- ee 听了“目的介绍，同学们肯定也明白了，“目” 就表示一一眼啥。而且，许多中中了有关的字里面部 有个“目" 学，请在一 《出示! 眼、睛、泪、果等，“目” 用红色标出) 你还知道哪些事“目”有关的 字? 看来小小的“目”字作用可真大，以后见到各有“目”的字，你加知道它好限嘻有关只 2)学习“卫" 《出未现代“环” 学)间，这是什么字? 它表示什么? 这是现代字还是古代的字? 呈现才我们说，象形字者是昭着事物的笠子画册来的,独到这个“耳”字，你有什么抱问的吗? (指名说) 象形字从造出来到现在，既历了几千年的历史，中国的柱先们在使用这些文字的同时也在改变、创造着 文字，一代一代瀛下来，就变成了今天的样子。让我们一起来看看“王休变形记”。 《揪放“耳” 学的 演变过程) (齐该“耳" 字) 解说，古象形字*耳"是这样的一，很一个从人体胶高开来的评条，后来人拉在耳从上加了两个短 整，表示用手抓住耳杀，后来“耳” 字的变形不直严重，成了现在的“耳" 字，仍然是表示一一耳全 直 来，伸出手摸一摘你的耳杀，耳休里面有个小酒，小洞里面基关重要的听觉在，可不能去伤害它! 耳 洒季下来的这块软软的肉叫卫生。提一担，它也是会变形的唆! 耳基是用来听声音的，用心全听的人会变 得更脱明，所以“聪明”的“腾* 有个“耳” 字， 《出示 “是” 字) 小续，刚才我们学了三个象形字，同学们在认识象形学时，有什么好的办法了吗? 《指名说) 3认识“革、岛、 全” 《0 看来同学们对于象形字的学习都有了休会。现在，老师要考考大家了。这里有三个象形字 (出示"羊、 岛、锡”的图片和文学) ，请你对照图片和文字，想想。 每个字代表的是什么，它是怎么来的曝? 可以与 你的同意一起寻找答案，开始吧-  《学生自主学习，讨论) 《2交流，你想说说嘿个字? 《随机) aa “羊* 。 “音” 字腿半有什么相像的地方? 这个“半”字你以前认识吗? 在嘱见过? ……这也是我们认| 字的一个好方法! 只要做个有心人，生活中到处部有汉字的身影 忆 “岛" : 多么可爱的小鸟架!“岛"学和它有什么相刀