幼儿园：大班美术《狮子》

幼儿园美术新课程标准教材 美术教案 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任课教师 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案  幼儿园美术教案 文教育教学设计 大班美术《狮子》 教材简介:本教材主要用和途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深 化，可以使学生的消极心理负担得到印除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计次 料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是 一、活动背景: 孩子们对动物始终有者强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢画动物，但是动物的脸部特 征、身体和四肢却很难把握。为此，我结合孩子的认知特点和现有的作画技能，用儿歌的方 式，利用简单图形来表现动物的脸部特征和外形，设计“狮子参加服装秀”的教学情景，引 导幼儿帮助狮子选择“服装”来巩固已有的装饰经验，激发幼儿的想象力、创造力和艺术表 现力。 二、活动二、目标; 1，学习用简洁的线条画出狮子的基本特征。 2，能在集体中大胆讲述自己喜欢的作品 三、活动准备: 1 多媒体课件《狮子) 、电视机、电脑。 2, 选秀场景、背景音乐、作品展示板、《狮子》范例、绘画纸、记号笔等. 四、活动过程， 第2页共5页  功儿园美术教案 文和教育教学设计 (一) 谈话导入，引出主题。 师: 美丽的大森林里住着许许多多动物，你们喜欢什么动 物? 【评析: 在轻松愉快的氛围中谈谈自己喜欢的动物，使孩子们在脑中产生对动物外部形 坊的联想。) (二) 讲解示范，学画狮子。 1 边念儿歌边示范画狮子。 师: 一间小房真正乔 (头) ，两个烟内两房窗(耳杀、 眼睛) ， 三角门前是池雯(鼻子、吵巴) ，池雯两边草儿长《胡须) ，房子周围花儿开《〈毛) ，房后 高山把风措 《身体) ，山下流水只哗响〔四肢) 。 《评析: 用形象的儿歌把狮子的外形特征 表达出来，非常巧妙，老师边念儿歌边画画，增强了讲解过程的趣味性，) 2，观看课件，欣赏狮子的服装。 (1) 策: 先来看看第一件是怎么设计的? 上面有什么? 《2) 师: 再来看看第二件衣服有什么不一样? 53) 师: 第三件衣服，有什么特点? 【〈评析: 信息技术引入教学活动，无疑是给教学 注入了活力。在观察三件衣服的不同特点时，利用课件使孩子直观地进行不同图案组合的审 美体验。欣赏之余，孩子们能把自己对美的理解、感受大胆地表达出来，为下面的装饰环节 做好了铺垫，化解了教学过程中的难点。) 3. 演示课件，巩国技能。 《评析， 运用多媒体课件引导幼儿回顾运用儿了歌画狮子的作画 第3页共5页  押儿园美术教案 文和教育教学设计 步骤，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，表现出强烈的创作积极性。)》 《三) 幼儿作画，教师巡回指导- 1 交代作夯要求。 师: 先把狮子夯得大大的，再用各种各样的线条、图案把它打扮得漂 漂亮充的，狮子打扮好了可以添上美林的背景。 2, 幼儿作画,教师巡回指导播放背景音乐) 。 鼓励幼儿设计各种线条、图案装饰病子, 提醒他们尽量把狮