活动目标:
1、通过教师的示范,初步了解写生的知识。
2、在了解写生知识的基础上,学会用写生的方法表现靴子的各种形
象,培养细致观察的能力。
3、在活动中体验写生的乐趣。
活动准备: 各种就子若干、白纸、记号笔
活动过程:
一、导入
1、在纸上画一条直线,让幼儿猜猜要画的内容。
2、再画一条弧线,再次让幼儿猜测。
3、引出主题靴子,介绍就子的组成。 〈鞋跟、鞋底、鞋面、靴口)
二、基本过程
1、教师示范作画。
出示高跟邯子,与刚才画的平底鞭子进行比较。
《1) 鞋底的线条一样吗? 像什么? 让幼儿用手指试着画,并知道线
条除了“看”,还可以进行“摸”,进一步感知鞋底的线条。
《2) 鞋跟一样吗? 有什么不一样? 你还见过什么样的鞋跟?
《3) 鞋头一样吗? 还见过什么样的鞋头? 从鞋头摸上去,像