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久醉绕心弦
上传于：2024-07-19
品质
教学目标：
一：分析鞋匠格斯拉的形象，认识人物体现的优秀品质。
二：领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文表达的主题思想。
三：学习小说利用描写手法刻画人物形象的写作方法。
学习重点：
一：领会作者在人物描写中包含的思想感情。
二：学习小说利用各种描写手法刻画人物形象的方法。
学习难点：
一：格斯拉悲惨命运的根源。
二：学会利用背景来解读文学作品的内涵。
新课师生沟通：
烈士的抉择中，我们敬仰于文天祥于民族危亡之时忍辱负重以图大业的选择，敬仰于五义士于豺狼当道之时舍生取义的选择。因为有了伟人，这个世界星光灿烂。那么，构成这个世界的底座——普通的百姓，他们的身上是否也具备伟人们的品质呢？让我们走进“底层的光芒”，欣赏诺贝尔文学奖获得者、英国批判现实主义作家高尔斯华绥的《品质》。
问题探究：
1：本文是小说，它是否有跌宕起伏的故事情节？你能用一句话归纳本文的故事情节吗？。
—文章没有跌宕起伏的故事情节，可简单归纳为：格斯拉死了，饿死了。
2：大家初读课文后肯定对格斯拉有一个直觉印象，他是怎样一个人？请用词