小学数学冀教版六年级下册《复习课6.3.1简单的数据统计过程例1》教学设计.docx

小学数学六年级下册第六单元简单的数据统计过程例1教学设计 课题 简单的数据统计过程（1） 单元 六单元 学科 数学 年级 六年级 学习 目标 （1）综合运用统计知识，将调查结果制成统计表。 （2）能够根据统计表提供的具体信息，理解统计表中各个数据的具体含义，并能作出正确的判断和简单的预测。 重点 在分析统计表时，能准确提取统计信息 难点 在分析统计表时，避免信息产生误导，能综合运用统计知识认真分析数据。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习导入 统计在我们的生活中应用非常广泛，例如，学校要了解学生的身体状况，我们要怎样的收集整理数据？请你根据以前学过的知识说一说。 可以通过调查表收集数据，通过整理制成统计表。 情境导入，帮助学生回忆收集数据，整理数据的知识。 将理论知识系统化，便于学生更好的掌握 讲授新课 二、知识回顾 1、师：同学们回答得非常棒，说到统计表，我们一起来回忆一下，我们都学过哪些统计表？ 2、了解完统计表的种类你知道我们要如何设计统计表吗？ 3、收集数据的方法： （1）直接途径：观察、测量、调查和实验等； （2）间接