一年级数学下册《快乐的小鸭》教案.doc

《快乐的小鸭》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标 知识与能力 在具体的活动中，能正确计算十几减7、减6等数的减法，并能简单应用 过程与方法 让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识 情感态度与价值观 学生善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法 教学重点 学会正确的计算十几减7、减6的减法。 教学难点 对退位减法的理解，感知计算方法的多样性 教具准备 课件、圆片 教法运用 讲解法 学法指导 自主探究法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 一、激趣导入 1、教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍，有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来，他们玩的可真开心。 学生观察情境图，理解图意。 激发学生兴趣，是学生体验到生活中处处有数学，感受数学与现实生活的密切联系。 初 学 新 课 （初步探究） 2、投影出示主题图，认真观察，说一说图意：12只小鸭子一起在草地上玩，7只到河里游泳，草地上还有多少只？ 二、想一想，列算式 1、 想一想，猜一猜，草地上还有多少只？ 2、 列出算式：12—7 学生找出图中数学信息，提出数学问题，再独立思考，列出算式。 帮助学生更好的理解题意，列出算式。 引 导 释 疑 （合作学习） 三、讨论12—7的算法 1、让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。 2、小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说 3、说说你是怎么算的？ （1）、一根一根地减。 （2）、12分成10和2， 10－7＝3 2＋3＝5 （3）、把7分成5和2， 12－2＝10 10－5＝5 （4）、7＋5＝12 12－7＝5 …… （5）多媒体课件演示计算方法 学生先分组讨论12-7的算法 再集体交流12-7的算法。 （1）、一根一根地减。 （2）、12分成10和2， 10－7＝3 2＋3＝5 （3）、把7分成5和2， 12－2＝10 10－5＝5 （4）、7＋5＝12 12－7＝5 …… 给学生充分交流的平台，让学生从不同的角度感知解题策略的多样性。 基本环节 教师授课过程（教