青岛版小学数学三年级下册第六单元.doc

青岛版小学数学三年级下册第六单元《小数的初步认识》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准试验教科书. 数学》（青岛版）六年制三年级下册六单元第66页～69页的内容 【教材简析】 本节教材内容是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上进行学习的。小数是学生在生活中经常接触到的数，如商店里的单价、学习资料的单价等，不少学生会读或会写小数。学生已有的知识和生活经验的积累，是教学中可以充分利用的学习资源。本节教材内容是学生学习小数知识的起始部分，是对学数的认识的一次扩展，是今后进一步学习小数知识、解决简单的生活问题、沟通分数与小数联系的重要基础。 【教学目标】 1、能结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，知道小数可以用十分之几表示，两位小数可以用百分之几表示。 2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。 3、在合作探索的学习活动中，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。 【教学重点】 能结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，知道小数可以用十分之几表示，两位小数可以用百分之几表示。 【教学难