固堤街道大湾口小学数学教案
课题
可能性
序号
65
教学
目标
1.结合具体实例,能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。2.在设计方案的过程中,培养思考的有序性的创新意识。3.在具体情境中,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣。
教学
重点
结合具体实例,能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。
探
究
过
程
教师活动
学生活动
一、创设情境,导入新课。
师:同学们,大家课间喜欢玩什么游戏?
师:通常大家喜欢用什么方法决定谁先玩?
师:剪子、石头、布最适合几个人一起玩?用这个办法怎样决定谁先玩?为什么大家喜欢用这种办法决定玩的先后顺序?
师:刚才大家说的决定先后顺序的游戏规则就是一种简便的游戏方案。
师:玩游戏时需要有一个公平的方案决定谁先玩,生活中还有许多比赛,也要有一定的方案决定先后顺序。说到比赛,下周我们学校就要举行一次广播体操比
学生可能出现的情况:抓阄,包袱、剪子、锤,转转盘,掷硬币,掷骰子等。
学生交流:公平。
然后引导学生说出因为每人赢的可能性是1/3。