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知趣 上传于:2024-06-17
固堤街道大湾口小学数学教案 课题  可能性 序号  65   教学 目标 1.结合具体实例,能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。 2.在设计方案的过程中,培养思考的有序性的创新意识。 3.在具体情境中,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣。 教学 重点 结合具体实例,能根据可能性的大小设计符合指定要求的方案。        探   究   过   程 教师活动 学生活动  一、创设情境,导入新课。 师:同学们,大家课间喜欢玩什么游戏? 师:通常大家喜欢用什么方法决定谁先玩? 师:剪子、石头、布最适合几个人一起玩?用这个办法怎样决定谁先玩?为什么大家喜欢用这种办法决定玩的先后顺序? 师:刚才大家说的决定先后顺序的游戏规则就是一种简便的游戏方案。 师:玩游戏时需要有一个公平的方案决定谁先玩,生活中还有许多比赛,也要有一定的方案决定先后顺序。说到比赛,下周我们学校就要举行一次广播体操比   学生可能出现的情况:抓阄,包袱、剪子、锤,转转盘,掷硬币,掷骰子等。 学生交流:公平。 然后引导学生说出因为每人赢的可能性是1/3。      
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