如何利用绘本对大班幼儿进行分享行为的培养.docx

如何利用绘本对大班幼儿进行分享行为的培养 分享是将自己喜爱的物品、 美好的情感体验及劳动成果与他人共享。 它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心，以关爱同伴获取快乐的一种较高层次的行为。 分享是人们在积极的社会交往中经常采用的行为， 无论是成人还是儿童， 当他主动与别人分享本属于自己独有的一份东西时， 当他主动提出对双方同样有利的建议，并付诸行动时，他常能赢得别人的好感，从而为其进一步交往打下基础。而那些只习惯于自己享受， 在为自己谋求利益中不顾别人的人，是很难与人相处共事的，他会因此得不到同伴和群体的人认可， 也无法拥有美满的家庭生活，更无法快乐的生活。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出，在幼儿园教育活动中，要让幼儿学会乐意与人交往，学习互助，合作与分享的能力。《3-6 岁儿童学习与发展指南》也提出要加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。  目前，幼儿园的幼儿多是独生子女，他们是 家庭中心。 六位长辈对着一个孩子，对孩子的过多保护、迁就，使得他们与同伴的交往明显减少， 从而养成了他们乐意接受别人的东西， 却不愿将自己的东西让