第11讲：议论文（三）综合阅读-讲义（表格式，含答案）-2023-2024学年九年级语文部编版上册.doc

初三秋季班教案学生版第1页共29页课题议论文三综合阅读教学目标1了解议论文的有关常识2把握中考题型及答题技巧授课内容概要知识精讲中考议论文常见题型及应答技巧知识点分类常考题型答题点拨分值议论文的论点中心论点1概括文章的中心论点或分论点1要抓住中心词2要使用陈述句式3要有明显的倾向性要旗帜鲜明4语言要简洁文意要通顺要立足得分39分分论点议论文的论据理论论据1概括论据2论据的作用3补写论据4论据能否被替换5关于论据的位置1概括论据要语言简洁不失要点2论据作用的回答要注意格式规范内容完整3补写论据注意与分论点相符4分析所给内容与原文之间的差异例如古今中外个人集体5分析议论文的层次结构36分事实论据议论文的论证方法举例论证判断论证方法并分析其作用举例论证举概括事例证明了如果有分论点则写出它证明的分论点否则写中心论点从而使论证更具体更有说服力引用论证如果是讲道理论证了观点从而使论证更概括更深入如果是引用使用了引证法通过引用证明的观点使论证更有说服力或更有趣味性吸引读者往下读对比论证把和加以比较突出强调了的观点35分引用论证对比论证初三秋季班教案学生版第2页共29页议论文的结构总分式1判断论证结构2分析前后段可以换顺序3将有关段落插入原文相关位置1梳理全文层次结构把握文章思路35分并列式层进式对照式论文语言的严密性1某词能否删掉2词语的语序能否调换3句子能否删去1某词能否删掉2词语的语序能否调换3句子能否删去议论文语言的严密性体现在三个方面准确周密逻辑性强形象生动1抓关键词语进行分析体会其含义感情色彩作用等体会议论文语言的严密性准确性2分析修辞方法以及成语典故的运用体会其生动性3分析句与句之间的关系揭示其严密的逻辑性要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语35分例题解析在劳动中淬炼成长张凡炒一份余老师同款蛋炒饭以抗疫加油为主题进行一场水果拼盘大比拼养护一盆绿植作为特殊的开学礼物制作一个手工包送给妈妈由于新冠肺炎疫情学生们经历了一段特殊的成长时光这也成为进行劳动教育的一个机会一些学校开展厨艺云课堂线上手工课等活动引导学生们参与形式多样的家务劳动一份份特别的作业让居家生活变得丰富多彩也让学生们在一菜一饭一针一线中体会劳动的滋味离开劳动不可能有真正的教育教育家苏霍姆林斯基的话至今依然能给我们以深刻启示劳动教育是学生成长的必要途径要让学生在劳动中淬炼成长尚书有云不知稼穑之艰难乃逸乃谚谚通修粗俗鲁莽的确没有挥洒过劳动的汗水没有体会过劳动的艰辛就很难真正理解劳动的内涵珍视劳动的价值环顾我们周边青少年不识稼穑的现象并不罕见因为课业忙不重视等原因他们少有机会走进实践的课堂难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受在一定程度上折射出劳动教育淡化弱化的现实在系统的文化知识学习之外有计划地组织学生参加日常生活劳动生产劳动和服务型劳动让他们在劳动中提升生活技能才能不断夯实成长的基础劳动教育对于人的成长来说不仅意味着劳动技能的提升更意味着劳动精神的培育从农耕社会耕读传家久的传统到现代社会劳动创造幸福的箴言时代在变劳动的形式在变但劳动的精神内核始终未变路遥在平凡的世界中说过这样一句话劳动是人生的第一堂课只有劳动才可能使人在生活中强大不久前初三秋季班教案学生版第3页共29页中共中央国务院发布关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见对于加强劳动教育培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义今天我们大力提倡劳动教育就是要让青少年真正走进生活的课堂走进劳动的现场在扎根大地的劳动中展现风采感受快乐实现成长1选文的中心论点是什么2选文第段画线句运用了哪种论证方法有什么作用3选文段的顺序可否调换为什么4联系实际生活谈谈读了本文后你得到的启示巩固练习一阅读下文完成第1317题18分抗疫彰显中国制度文化优势田鹏颖面对新冠肺炎疫情这场历史性大考中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果在此基础上开启疫情防控和经济社会发展两手抓两手硬今年各项经济指标全面转正取得这种令世人瞩目的战绩原因很多中国制度文化的润泽和支撑不可小觑正所谓凡将立国制度不可不察也中央权威得到充分维护自古以来六合同风九州共贯海内为郡县法令由一统等一直是中国历史长河中维系国家治理的制度思想文化面对突如其来的严重疫情以习近平同志为核心的党中央统揽全局果断决策以非常之举应对非常之事领导组织党政军民学东西南北中共同抗疫各级党委和政府各部门各单位各方面闻令而动全国农村社区企业医疗卫生机构科研机构学校部队各就各位有效遏制了疫情大面积蔓延有力改变了病毒传播的危险进程最大限度保护了人民生命安全和身体健康得到充分保障民为贵社稷次之君为轻民惟邦本本固邦宁疫情发生以来中国共产党人始终秉持以人民为中心的价值追求人的生命是最宝贵的无可替代当人民生命安全受到疫情威胁时国家不惜一切代价进行了保护果断关闭离汉离鄂通道这是我国史无前例的管控措施目的就是为了人民的生命健康这是中国制度文化中人命关天思想在新时代的传承延续和印证家国情怀得到充分展现自古以来中国人民就奉行天下兴亡匹夫有责一方有难八方支援我们与时间赛跑与病魔较量打赢这场疫情防控阻击战这得益于我国制度文化优势460多万个基层党组织冲锋陷阵初三秋季班教案学生版第4页共29页400多万名社区工作者日夜值守180多万名环卫工人起早贪黑忘我工作武警官兵公安民警奋战一线数百万名快递员冒着疫情奔忙300多支国家医疗队4万多名医务人员从各地集结奔赴前线逆行而上深刻诠释了中国制度文化的独特优势我将无我得到充分彰显后汉书虞诩传有这样一句话志不求易者成事不避难者进老子曾说图难于其易为大于其细天下难事必作于易天下大事必作于细面对突如其来的疫情实施规模空前的大救援时间紧任务重用10多天时间先后建成了火神山医院雷神山医院改建了16座方舱医院开辟了600多个集中隔离点这全靠那些怀抱我将无我信念的人们的牺牲奉献疫情使经济社会发展面临前所未有的巨大压力扎实做好六稳全面做好六保展现着制度文化优势所蕴含的事不避难的奋斗精神和强大的自我修复能力得到充分印证山川异域风月同天疫情不分地域不分国家不分民族中国同世界各国携手合作共渡难关第一时间向世界卫生组织通报疫情信息公布新冠病毒基因序列公布诊疗方案和防控方案毫无保留地分享了防控和救治经验第一时间向世卫组织捐款向30多个国家派出了医疗队向200多个国家和地区提供了防控物资第一时间出口数以亿计的口罩防护服护目镜检测试剂盒红外测温仪中国用实际行动挽救了全球成千上万的生命展现了中国制度文化的时代魅力让构建人类命运共同体日益成为共识恩格斯指出文明是实践的事情是社会的素质中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显这是悠久制度文化历史的积淀更是当下中国制度文化的新篇13第段加点的两手一是指二是指2分14选择词语填入第段的中正确的一项是3分A因为所以B之所以是因为C固然但D既然那么15分别在第段横线上填上恰当的内容4分第段第段16第段在论证方法上都是先论证再论证结合第段内容可知这样论证的作用在于6分17下列理解错误的一项是3分A文章标题抗疫彰显中国制度文化优势是本文的中心论点B开头句中一个多月两个月左右3个月左右突出了抗疫时间漫长C文章第段之间是层进式的论证结构D文章结尾重申了论点并充满自信地指出中国制度文化优势是历史发展的结果二阅读下文完成第1316题18分好梦何必成真周国平初三秋季班教案学生版第5页共29页好梦成真这是现在流行的一句祝词人们以此互相慷慨地表达友善之意每当听见这话我就不禁思忖好梦都能成真都非要成真吗有两种不同的梦第一种梦它的内容是实际的譬如说梦想升官发财梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥梦想得诺贝尔奖金等等对于这些梦弗洛伊德的定义是适用的梦是未实现的愿望的替代未实现不等于不可能实现世上的确有人升了官发了财娶了美人或嫁了富翁得了诺贝尔奖金这种梦的价值取决于能否变成现实如果不能我们就说它是不切实际的梦想第二种梦它的内容与实际无关因而不能用能否变成现实来衡量它的价值譬如说陶渊明梦见桃花源鲁迅梦见好的故事但丁梦见天堂或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景这种梦不能实现也不需要实现它的价值在其自身做这样的梦本身就是享受而记载了这类梦的桃花源记好的故事神曲本身便成了人类的精神财富所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿我承认有其合理性一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫说他白天辛苦打柴夜晚大做其富贵梦奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进最后好像是当上了皇帝这个樵夫因此过得十分快活他的理由是把夜晚的梦当成现实把白天的现实当成梦他是天下最幸福的人这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列可是说到第二种梦情形就很不同了我想把这种梦的范围和含义扩大一些举凡组成一个人的心灵生活的东西包括生命的感悟艺术的体验哲学的沉思宗教的信仰都可归入其中这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实在此意义上不可能成真但也不必在此意义上成真因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式不妨说它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实这样的好梦本身就已经是一种真对真的理解应该宽泛一些你不能说只有外在的荣华富贵是真实的内在的智慧教养是虚假的一个内心生活丰富的人与一个内心生活贫乏的人他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活我把第一种梦称做物质的梦把第二种梦称做精神的梦不能说做第一种梦的人庸俗但是如果一个人只做物质的梦从不做精神的梦说他庸俗就不算冤枉如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂则即使梦想成真也只是生活在铺满金子的地狱里而已13在第段画线句中填上恰当的关联词下列选项中正确的一项是2分A倘若就B只要就C只有才D无论都14好梦何必成真中的好梦指12这两种好梦的不同点是1梦的内容不同第一种梦的内容是实际的第二种梦的内容与实际无关238分15第段中作者写古代樵夫的故事有何作用4分初三秋季班教案学生版第6页共29页16理解文章结尾句如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂则即使梦想成真也只是生活在铺满金子的地狱里而已的含义4分三破坏式治污是一种环境形象工程使用挖掘机或高压水枪疏浚底泥一味滥用生态挡墙采用混凝土浆砌块石等固化河岸将景观与生态混为一谈控污截污管网难以充分发挥效率将各种高耗能的污水处理设施建到河畔这些人们日常生活中常见的水体治污措施被一些专家定义为破坏式治污近日媒体刊发文章认为破坏式治污导致河流生态系统加速衰退正酿成不可逆转的生态灾难昔日臭气熏天水体浑浊的河道经过一番整治以后河岸两侧甚至河底被用水泥硬化在城市地区人们对如此治污措施见怪不怪这样的治污工程看起来效果显著河道两岸齐齐整整工程验收时各种摆拍但是治污工程破坏了生态环境的自然状态让原本水体与环境隔绝开来河道水体本来的自我净化功能也因为跟环境生物无法产生互动而逐步消失长此以往生态挡墙塑造了一汪死水充其量就是一个毫无环境美感的大游泳池与消除黑臭水体的根本目标背道而驰环境治理理应秉持久久为功的心态很多因为历史原因形成的环境污染问题必须深挖根源从源头上治理堵住环境污染的漏泂采取破坏式治污从本质上来说就是掩耳盗铃头痛医头脚痛医脚非但不能排除污染源还给城市环境造成了二次破坏而且诸如河岸固化等措施一旦实施以后几乎不能逆转纠正的代价和成本难以想象目前生态环境保护已经被纳入领导干部政绩考核体系各地对环境治理不可谓不重视对治污效果不可谓不期待然而一些地方为了尽快出成绩在开展环境治理方面过于急功近利因此产生了新的矛盾甚至在有的地方为了环保政绩的好看出现了在环境治理上大拆大建的新的形象工程表面上成绩显著实际上让生态功能丧失殆尽多年积累的环境问题具有综合性复合性难度大的特点解决起来也绝非一朝一夕之功地方政府部门在开展治理大气水体土壤等各类污染时也应避免大跃进思维真正造福千秋万代对子孙后代负责如果把握科学规律开展符合生态需求的治理未必需要大规模的土木工程也能起到四两拨千斤的效果奥地利的穆尔河曾是欧洲污染最严重的河流之一经过拆除泥凝土护岸等措施底栖动物恢复到多种鱼类恢复到多种鸟类恢复到多种被外国专家批评没有一条严格意义上的生态河流的上海也在最近的规划中提出护岸工程建设应减少对河岸自然面貌和生态环境的破坏以坚持自然植被生态方式为主科学治理环境的目标不是将治理对象与生态环境隔离开来不能人为地制造某些外表光鲜的生态怪胎人们对美好环境的向往归根结底是要恢复那个物种多样与日常生活融为一体的自然状态如果河水里没有鱼河岸边没有植被天空中没有飞鸟的环境再好看再干净也不符合打造理想人居环境的需求而只是虚有其表的自欺欺人初三秋季班教案学生版第7页共29页文中第段的作用是分本文的中心论点是分文中第段使用了的论证方法其作用是分阅读全文我们发现环境污染问题具有的特点治理的措施有深挖根源从源头治理堵住环境污染的漏洞把握科学规律开展符合生态需求的治理分下列对文章内容分析正确的一项为分破坏式治污导致河流生态系统加速衰退已经造成了不可逆转的生态灾难环境治理应秉持久久为功的心态破坏式治污见效快不会给城市环境造成二次破坏环境治理上的大拆大建成绩显著让生态系统的功能得以充分发挥创造美好的环境就是要恢复物种的多样性以及与日常生活融为一体的自然状态四出道即巅峰的火拼正把综艺秀推入危机2019年伊始优酷的以团之名爱奇艺的青春有你蓄势待发除此之外明日之子超次元偶像也都在酝酿下一季偶像养成类综艺打响了流量争夺战有此前情难怪各大平台铆足了劲他们所图无非是捧红下一个蔡徐坤下一个杨超越但与火热面相对立的是市场隐藏的危机已露出冰山一角首先就是竭泽而渔各大平台都要选秀练习生还够用吗单以1月17日上线的以团之名为例因为节目中出现了不少去年闯荡各偶像综艺的熟面孔它被观众揶揄为练习生回收站开年第一档节目的第一期就无法回避回锅肉后续节目不容乐观2018年火爆的创造101覆盖到了457家公司的13778名练习生如果选秀偶像养成类综艺年年办根本等不及练习生冒尖新人已经在到处混脸熟中被消磨殆尽其次你方唱罢我登场练习生还有时间练习业务吗新偶像的实力一直是去年颇具争议的话题各家平台都搞选秀练习生们赶场子都来不及投入专业训练的时间可想而知不仅无暇沉醉在聚光灯和掌声中的练习生自己在主观上往往也忽略了自我提升不仅如此整个偶像养成选秀市场也并未准备好接纳一拥而上的年轻偶像市场前端已出现不少乱象全国几百家经纪公司竞争策略都是先下手为强许多公司根本没想好如何培训年轻人完全属于粗放式的初级阶段而在市场后端尚没有成熟的平台能接纳消化这批所谓偶像辅助他们进一步成长在流行音乐市场专为新偶像准备的打歌平台几乎未出现成功产品影视市场更是到了去产能的边界即便是出圈的偶像基本难以摆脱速红速朽的命运这类综艺节目的危机也就自然形成了最后如果拼钱拼时间的投票模式不变广大粉丝的利益更会在不经意间被侵害超级女声的时代粉丝为偶像投票最疯狂的也就是拿着全家人的手机不断发短信但如今赤裸裸的用钱换票已成为某些人的路径有网友直言所谓才艺比拼不过是流量决定胜负所谓公开投票不过是拼钱拼时间初三秋季班教案学生版第8页共29页偶像养成类综艺来势汹汹这背后固然寄托着一部分青少年希望通过自身努力改变命运的梦想但更有的是一些平台与品牌的逐利心态专盯那些不缺钱非理性爱追星的青少年以便实现圈粉集资投票造星双方获利的目的如是格局下一代年轻人将在偶像养成综艺里耗费青春注释竭泽而渔出自韩非子意思是排尽湖中或池中的水捕鱼1第段加点词语练习生回收站回锅肉都用了修辞手法其表达效果是4分2第段加点词语练习业务在文中的意思是2分3第段画线句年轻偶像基本难以摆脱速红速朽命运的原因是什么8分4文章围绕标题展开论述具体分析了综艺秀的三点危机是6分123五保护方言使用胜于收藏日前通行粤方言和客家方言的广东省东莞市宣布将用三年时间建立东莞方言档案保护行走在消逝中的乡音对于以人为载体的语言来说存入档案馆就可使之安然无恙了吗语言从来都是越用越活不便书记的方言更不例外况且不同的语言承载着不同的文化某些方言更具只可意会的微妙只有那一方水土的那一方人才明了因此将方言存档的保护举措显然不足以保全方言方言生于民间它的格局自然也在民间因此想要保全方言就要让方言从民间来回民间去口耳相传的方式能让方言回响在山沟里流淌在小镇上再活千百年现在是保护方言最坏的时代普通话作为社交通行证的力量在壮大网络用语充斥着人们的生活甚至火星文都登陆地球了而舞台的另一端乡音渐远一些方言呈现出退场姿态但现在也是保护方言最好的时代广播电视里播放着方言节目学者们研究方言并赋予它文化遗产的身份一些地方办起了方言少儿班甚至热爱汉语的美国人为中国人制作了乡音苑网站和中国方言地图越来越多的人意识到语言不是一个死物它与人的腔调和情感共生并存在方言里一个俏皮的词一句生动的话只有真人说出来才能带来那份人间烟火气息在推广普通话的前提下保护地方方言可以让更多人不忘记家乡的声音不丢掉与生俱来的地域标签不失去一方水土的文化使用方言胜于收藏念念不忘才有回响只有让缕缕乡音活在民间以方言为载体的种种地方文化才能薪火相传初三秋季班教案学生版第9页共29页1在第段空处填上词语下列正确的一项是2分A只要就B因为所以C只有才D不仅还2第段中加点词语书记在文中的意思是2分3第两段的内容看似矛盾其实作者真正想表达的是3分4本文开头作者在提出问题之后依次从三个方面进行了论述分别是1保护方言使用胜于收藏的原因236分5下面一段材料放在原文哪个段落后面最恰当请简要阐述理由6分或许在电子设备中方言在万年后都能在世上发声但那时候若没有方言的传承者在还会有人想去听听得懂有共鸣吗失去环境与主体的空话又怎能得到回响六凡事往好处想就比别人幸福人活在世界上总会遇到不顺心的事情有些人稍微遇到一些不合心意的事情就会开始消极对待生活他们就像一副慢性毒药把潘多拉盒子打开把不满的情绪释放出来在世界散播自己的黑暗与不满实际上悲观又消极的态度除了让一个人变得更糟糕之外没有任何好处其实许多时候换一个思维去思考也许生活带给我们的感觉就变得完全不一样了当我们换个角度就能看到一座美丽的奇幻花园凡事都往好处想是一种好习惯很久以前有一个老太太有两个女儿一个卖雨伞另一个卖草帽老太太终日愁眉苦脸对生活发愁不已一位大师路过就问她老人家你为何愁眉不展呢老太太伤心地说天晴的时候我怕卖伞的女儿生意不好一到下雨我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去所以天天都为她们俩发愁啊大师说老人家你应该往好的方面想如果下大雨的时候你就为卖伞的女儿高兴如果出太阳就为卖草帽的女儿高兴因为不管下大雨还是出太阳你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊老太太听后眉开眼笑起来事情还是没有改变但是当我们看待事情的方向改变了心态就会变得完全不一样就像我认识的一个乐观的女孩她总是记不清老人说的到底说左眼跳财还是右眼跳财总之只要每次她的眼皮一跳就会觉得自己的好运气要来了古语常说否极泰来万事万物发展到达了一个极端一定会反弹过来庄子说哀莫大于心死如果一个人对生活失去了期待就会过得心如死灰度日如年当一个人倒霉的时候应该去想自己已经把所有的坏运气都花完了人生的低谷快要走完了接下来要走的将会是上坡路那些每天都觉得自己很幸运的人会越来越幸运而那些总觉得自己很倒霉的人就会越来越倒霉因为吸引力法则是这样初三秋季班教案学生版第10页共29页说的你所想的是什么你就会吸引来什么春有百花秋有月夏有凉风冬有雪若无心事挂心头便是人间好时节所以即便生活虐我们一万遍我们也可以对待生活如初恋一个乐观积极的人内心更容易得到平安喜乐记住罗曼罗兰说的话快乐就是幸福一个人能从日常平凡的生活中发现快乐就比别人幸福1请写出本文的中心论点2第段主要运用了哪种论证方法有什么作用3如果将下面的材料作为论据你觉得放在第段之后更合适两个行进在沙漠中的人都只利下半瓶水一个说唉只剩下半瓶水了另一个说真好还有半瓶水后来前者永眠沙漠后者活出精彩4结合文章内容谈谈你从文中获得了哪些启示课后作业一不逾矩的自由一个周末几个朋友聚在一起看一个流行音乐的选秀节目舞台上一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌一个朋友幽幽地插了一句他这么唱就是创新我这么唱就是跑调凭什么啊我们相视大笑之后却都因为这个问题而沉默是啊所有翻唱老歌的歌手都不会与原唱一模一样或多或少总会有些区别有的甚至与原版大相径庭怎么他们就算创作我们就是跑调呢这样的问题还不局限于唱歌书法绘画对弈文学等无不如此书画大家可以不拘成法信手挥毫一幅幅都是棋艺高手可以不循棋谱排兵布阵一着着都是文学宗师可以突发奇想自出机杼一篇篇也都是看来打破常规是高手的一种特权也是他们不同于常人的一个显著标志同样是打破常规对规律的认识和掌握程度不同是高手与常人的最大差别歌手翻唱作品不按原谱那是因为他们经过反复训练对音乐的规律有了深刻认识超越了单纯模仿的层次他们看似从心所欲的各种发挥都是建立在对音乐创作规律和谐美感的严格遵循之上的与寻常人找不着调的发挥岂能同日而语孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句七十而从心所欲不逾矩就是对这个问题的最佳诠释从心所欲不难但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正那换来的只能是一句没教养的评价从心所欲的同时还能不逾矩才是人生的至高境界至圣先师十有五而志于学用了五十多年才达到这个境界可见从心所欲不是那么容易没有一番滴水穿石艰苦漫长的努力决计无法达到懂得了这个道理你就不必艳羡那些高手们从心所欲的率性和潇洒从现在做起从循规蹈矩做起不断深化自己的认识与理解不断反复实践与揣摩总有一天你也可以在自己擅长的领域从心所欲挥洒自初三秋季班教案学生版第11页共29页如1依次填入第段横线上的词语应是2分A字字珠玑攻守兼备妙趣天成B笔底生花妙趣天成攻守兼备C妙趣天成攻守兼备笔底生花D攻守兼备妙趣天成字字珠玑2文章标题中的矩在文中的意思而自由是指3分3联系第两段思考第段中的这个道理指4分4第段由朋友看音乐节目时提问而众人沉默这件事写起其作用是4分125下面这段文字放在本文哪一段中最恰当请具体阐明理由5分白居易的诗明白如话那是诗人娴熟掌握了诗歌创作的规律深刻把握了语言的韵律和节奏锤字炼句之后的呈现和一个人随便把生活中的大白话写到纸上完全是两码事二学会赏识赏识是一个人心境磊落视野舒朗的表现也是一个人才智敏锐气度从容的凸现赏识是为人之道不懂赏识不愿赏识人与人之间往往就多了一份挑剔少了一份欣赏多了一份苛求少了一份呵护于是乎就像医生对患者一样执着的诊断他人身上的不足过失缺点毛病和错误于是乎便有了冷眼批评讽刺以致呵斥最终结出的苦果便是信任的折损亲和力的丧失人人都应该学会赏识须知人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏威廉杰姆斯语而且随着阅历的增加这种渴望会变得更加深沉而炽烈你的一个信任的微笑一个肯定的颔首一个激励的眼神一句鼓舞人心的话语可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊可以为他人校正前进的方向可以为他人唤醒早已尘封的潜质潜能可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽赏识在于心态的调整赏识生长在自由和谐的空气里生长在亲切平视的目光中赏识弃绝祖师爷和裁判官的心理羁绊以平和宽广的心境宽厚接纳的态度去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语去捕捉稍纵即逝的创作灵光赏识在于角度的转换万事万物各有其长远近高低各呈其姿于人于物其正面或许并非那样靓丽可人其侧面则可能是一幅优美的剪影或者其外表还是稚嫩丑陋拙笨顽劣的壳其内部蕴含的却是成熟美丽新异灵动的核我们何妨换个角度看一看何妨拐个弯子想一想赏识在于标准的择取美丑好坏优劣成败是非都是相比较而存在的追求崇高和完美本无可厚非但苛求崇高和完美则大可怀疑用神的标准测量凡人用完美的标准去审度他人赏识便会失去家园只要我们降初三秋季班教案学生版第12页共29页低一些标准去看待他人值得赏识的东西便会扑面而来闪光的道德妙异的智慧纯美的人情赏识不是单向的施舍是智慧与智慧的主动碰撞赏识不是别有用心的廉价恭维而是对一种相对价值的公正认可赏识不是谀词满口的鄙俗奉承而是对事物固有魅力力的真诚接纳学会赏识吧这样你的胸襟才更显得博大灵魂才更趋于崇高拥有赏识吧这样世界便获得了求真求美求善的不竭动力有删改11根据文章写作思路下列对文章层次划分最恰当的一项是2分ABCD2请简析段在文中的作用5分2第段和第段的位置能否互换为什么4分3美国柯达公司在制造感光材料时需要有人在暗室工作他们大胆启用盲人提高了工作效率并给公众留下了不拘一格重用人才的印象一批高水平专业人才争先恐后到柯达公司效力以上文字适合放在第段充当事实论据理由是4分4以下对文本的理解错误的一项是3分本文的中心论点是人人都应该学会赏识本文主要采用对比论证引用论证两种论证方法结尾段在文中起到发出号召并总结全文的作用文中诊断渴望祖师爷引号的作用相同初三秋季班教案教师版第13页共29页课题议论文三综合阅读教学目标1了解议论文的有关常识2把握中考题型及答题技巧授课内容概要知识精讲中考议论文常见题型及应答技巧知识点分类常考题型答题点拨分值议论文的论点中心论点1概括文章的中心论点或分论点1要抓住中心词2要使用陈述句式3要有明显的倾向性要旗帜鲜明4语言要简洁文意要通顺要立足得分39分分论点议论文的论据理论论据1概括论据2论据的作用3补写论据4论据能否被替换5关于论据的位置1概括论据要语言简洁不失要点2论据作用的回答要注意格式规范内容完整3补写论据注意与分论点相符4分析所给内容与原文之间的差异例如古今中外个人集体5分析议论文的层次结构36分事实论据议论文的论证方法举例论证判断论证方法并分析其作用举例论证举概括事例证明了如果有分论点则写出它证明的分论点否则写中心论点从而使论证更具体更有说服力引用论证如果是讲道理论证了观点从而使论证更概括更深入如果是引用使用了引证法通过引用证明的观点使论证更有说服力或更有趣味性吸引读者往下读对比论证把和加以比较突出强调了的观点35分引用论证对比论证初三秋季班教案教师版第14页共29页议论文的结构总分式1判断论证结构2分析前后段可以换顺序3将有关段落插入原文相关位置1梳理全文层次结构把握文章思路35分并列式层进式对照式论文语言的严密性1某词能否删掉2词语的语序能否调换3句子能否删去1某词能否删掉2词语的语序能否调换3句子能否删去议论文语言的严密性体现在三个方面准确周密逻辑性强形象生动1抓关键词语进行分析体会其含义感情色彩作用等体会议论文语言的严密性准确性2分析修辞方法以及成语典故的运用体会其生动性3分析句与句之间的关系揭示其严密的逻辑性要注意理解概括力强和准确严密的关键性词语35分例题解析在劳动中淬炼成长张凡炒一份余老师同款蛋炒饭以抗疫加油为主题进行一场水果拼盘大比拼养护一盆绿植作为特殊的开学礼物制作一个手工包送给妈妈由于新冠肺炎疫情学生们经历了一段特殊的成长时光这也成为进行劳动教育的一个机会一些学校开展厨艺云课堂线上手工课等活动引导学生们参与形式多样的家务劳动一份份特别的作业让居家生活变得丰富多彩也让学生们在一菜一饭一针一线中体会劳动的滋味离开劳动不可能有真正的教育教育家苏霍姆林斯基的话至今依然能给我们以深刻启示劳动教育是学生成长的必要途径要让学生在劳动中淬炼成长尚书有云不知稼穑之艰难乃逸乃谚谚通修粗俗鲁莽的确没有挥洒过劳动的汗水没有体会过劳动的艰辛就很难真正理解劳动的内涵珍视劳动的价值环顾我们周边青少年不识稼穑的现象并不罕见因为课业忙不重视等原因他们少有机会走进实践的课堂难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受在一定程度上折射出劳动教育淡化弱化的现实在系统的文化知识学习之外有计划地组织学生参加日常生活劳动生产劳动和服务型劳动让他们在劳动中提升生活技能才能不断夯实成长的基础劳动教育对于人的成长来说不仅意味着劳动技能的提升更意味着劳动精神的培育从农耕社会耕读传家久的传统到现代社会劳动创造幸福的箴言时代在变劳动的形式在变但劳动的精神内核始终未变路遥在平凡的世界中说过这样一句话劳动是人生的第一堂课只有劳动才可能使人在生活中强大不久前初三秋季班教案教师版第15页共29页中共中央国务院发布关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见对于加强劳动教育培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义今天我们大力提倡劳动教育就是要让青少年真正走进生活的课堂走进劳动的现场在扎根大地的劳动中展现风采感受快乐实现成长1选文的中心论点是什么2选文第段画线句运用了哪种论证方法有什么作用3选文段的顺序可否调换为什么4联系实际生活谈谈读了本文后你得到的启示答案辽宁省营口市2020年中考语文试题1劳动教育是学生成长的必要途径要让学生在劳动中淬炼成长2道理论证引用尚书中的名言论述了不体会劳动的艰辛就很难珍视劳动的价值或论述了不接受劳动教育的危害从而论证了文章的中心论点增强说服力3不能段是从劳动技能的提升角度论述的段是从劳动精神的培育角度论述的二者是层层深入的递进关系或答与第段的首句相照应所以不能互换4示例读了本文我意识到劳动对我的成长具有重要意义以往学校组织大扫除我很反感认为耽误学习现在我明白了劳动不仅可以锻炼我的劳动技能还可以锻炼我的意志品质以后我会积极参与各种劳动实践活动解析1寻找或提炼论点论点应该是明确的判断是作者看法的完整陈述在形式上它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目二看开头和结尾三看论据它的位置通常在标题和开头答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括结合文章的题目结尾和内容可知作者在第段明确提出文章的中心论点劳动教育是学生成长的必要途径要让学生在劳动中淬炼成长2考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证举例论证对比论证比喻论证举例论证通过典型事例加以论证从而使论证更具体更有说服力道理论证通过讲道理的方式证明论点使论证更概括更深入更有力更具有权威性比喻论证通过比喻进行证明使论证生动形象浅显易懂对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点文章第段画线句子引用尚书中的语句属于道理论证引用论证通过讲道理的方式论述了不接受劳动教育的危害使论证更概括更深入更有力更具有权威性初三秋季班教案教师版第16页共29页3考查议论文段落的调换解题方法先看这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系如果没有再看这两段之间有没有先后关系比如从时间上逻辑上等由第段劳动教育对于人的成长来说不仅意味着劳动技能的提升更意味着劳动精神的培育是承上启下的句子不仅意味着劳动技能的提升是第段谈的内容更意味着劳动精神的培育是第段谈的内容不仅更是递进关系所以这两段是不能调换顺序的4本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力这是一道开放性试题解决此类题型要联系生活实际来谈同时不要脱离文章内容要运用议论性的语言注意语言通顺有条理如读了本文我意识到劳动对我的成长具有重要意义像打扫卫生整理房间帮忙做家务以前我都不屑一顾认为学生就是好好学习做劳动是浪费时间今天读了本文我明白了劳动的益处劳动有利于形成良好的个性品质如勤劳独立有责任心有坚持性等劳动有利于发展智慧锻炼动手能力劳动还有利于强身健体有利于丰富生活等等学习和休息对我来说固然重要抽出一部分时间来进行劳动既可以放松身心也可以培养热爱劳动的好习惯并且体会到劳动的快乐与艰辛巩固练习21年崇明一模一阅读下文完成第1317题18分抗疫彰显中国制度文化优势田鹏颖面对新冠肺炎疫情这场历史性大考中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果在此基础上开启疫情防控和经济社会发展两手抓两手硬今年各项经济指标全面转正取得这种令世人瞩目的战绩原因很多中国制度文化的润泽和支撑不可小觑正所谓凡将立国制度不可不察也中央权威得到充分维护自古以来六合同风九州共贯海内为郡县法令由一统等一直是中国历史长河中维系国家治理的制度思想文化面对突如其来的严重疫情以习近平同志为核心的党中央统揽全局果断决策以非常之举应对非常之事领导组织党政军民学东西南北中共同抗疫各级党委和政府各部门各单位各方面闻令而动全国农村社区企业医疗卫生机构科研机构学校部队各就各位有效遏制了疫情大面积蔓延有力改变了病毒传播的危险进程最大限度保护了人民生命安全和身体健康得到充分保障民为贵社稷次之君为轻民惟邦本本固邦宁疫情发生以来中国共产党人始终秉持以人民为中心的价值追求人的生命是最宝贵的无可替代当人民生命安全受到疫情威胁时国家不惜一切代价进行了保护果断关闭离汉离鄂通道这是我国史无前例的管控措施目的就是为了人民的生命健康这是中国制度文化中人命关天思想在新时代的传承延续和印证家国情怀得到充分展现自古以来中国人民就奉行天下兴亡匹夫有责一方有难八方支援我们与时间赛跑与病魔较量打赢这场疫情防控阻击战这得益于我国制度文化优势460多万个基层党组织冲锋陷阵400多万名社区工作者日夜值守180多万名环卫工人起早贪黑忘我工作武警官兵公安民警奋战一线数百万名快递员冒着疫情奔忙300多支国家医疗队4万多名医务人员从各地集结奔赴前线逆行而上深刻诠释了中国制度文化的独特优势初三秋季班教案教师版第17页共29页我将无我得到充分彰显后汉书虞诩传有这样一句话志不求易者成事不避难者进老子曾说图难于其易为大于其细天下难事必作于易天下大事必作于细面对突如其来的疫情实施规模空前的大救援时间紧任务重用10多天时间先后建成了火神山医院雷神山医院改建了16座方舱医院开辟了600多个集中隔离点这全靠那些怀抱我将无我信念的人们的牺牲奉献疫情使经济社会发展面临前所未有的巨大压力扎实做好六稳全面做好六保展现着制度文化优势所蕴含的事不避难的奋斗精神和强大的自我修复能力得到充分印证山川异域风月同天疫情不分地域不分国家不分民族中国同世界各国携手合作共渡难关第一时间向世界卫生组织通报疫情信息公布新冠病毒基因序列公布诊疗方案和防控方案毫无保留地分享了防控和救治经验第一时间向世卫组织捐款向30多个国家派出了医疗队向200多个国家和地区提供了防控物资第一时间出口数以亿计的口罩防护服护目镜检测试剂盒红外测温仪中国用实际行动挽救了全球成千上万的生命展现了中国制度文化的时代魅力让构建人类命运共同体日益成为共识恩格斯指出文明是实践的事情是社会的素质中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显这是悠久制度文化历史的积淀更是当下中国制度文化的新篇13第段加点的两手一是指二是指2分14选择词语填入第段的中正确的一项是3分A因为所以B之所以是因为C固然但D既然那么15分别在第段横线上填上恰当的内容4分第段第段16第段在论证方法上都是先论证再论证结合第段内容可知这样论证的作用在于6分17下列理解错误的一项是3分A文章标题抗疫彰显中国制度文化优势是本文的中心论点B开头句中一个多月两个月左右3个月左右突出了抗疫时间漫长C文章第段之间是层进式的论证结构D文章结尾重申了论点并充满自信地指出中国制度文化优势是历史发展的结果答案18分分疫情防控经济社会发展分分段人民至上人民中心以民为本生命至上也给分段共同命运命运共同每空各分其中意思对分四字形式分166分引用1分举例1分以引用论证表明中国具有延续至今的制度文化1分然后再以举例论初三秋季班教案教师版第18页共29页证表明制度文化的润泽和支撑加快了中国抗疫胜利的进程1分从而论证了中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显的观点2分173分B21年虹口一模二阅读下文完成第1316题18分好梦何必成真周国平好梦成真这是现在流行的一句祝词人们以此互相慷慨地表达友善之意每当听见这话我就不禁思忖好梦都能成真都非要成真吗有两种不同的梦第一种梦它的内容是实际的譬如说梦想升官发财梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥梦想得诺贝尔奖金等等对于这些梦弗洛伊德的定义是适用的梦是未实现的愿望的替代未实现不等于不可能实现世上的确有人升了官发了财娶了美人或嫁了富翁得了诺贝尔奖金这种梦的价值取决于能否变成现实如果不能我们就说它是不切实际的梦想第二种梦它的内容与实际无关因而不能用能否变成现实来衡量它的价值譬如说陶渊明梦见桃花源鲁迅梦见好的故事但丁梦见天堂或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景这种梦不能实现也不需要实现它的价值在其自身做这样的梦本身就是享受而记载了这类梦的桃花源记好的故事神曲本身便成了人类的精神财富所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿我承认有其合理性一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫说他白天辛苦打柴夜晚大做其富贵梦奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进最后好像是当上了皇帝这个樵夫因此过得十分快活他的理由是把夜晚的梦当成现实把白天的现实当成梦他是天下最幸福的人这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列可是说到第二种梦情形就很不同了我想把这种梦的范围和含义扩大一些举凡组成一个人的心灵生活的东西包括生命的感悟艺术的体验哲学的沉思宗教的信仰都可归入其中这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实在此意义上不可能成真但也不必在此意义上成真因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式不妨说它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实这样的好梦本身就已经是一种真对真的理解应该宽泛一些你不能说只有外在的荣华富贵是真实的内在的智慧教养是虚假的一个内心生活丰富的人与一个内心生活贫乏的人他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活我把第一种梦称做物质的梦把第二种梦称做精神的梦不能说做第一种梦的人庸俗但是如果一个人只做物质的梦从不做精神的梦说他庸俗就不算冤枉如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂则即使梦想成真也只是生活在铺满金子的地狱里而已13在第段画线句中填上恰当的关联词下列选项中正确的一项是2分初三秋季班教案教师版第19页共29页A倘若就B只要就C只有才D无论都14好梦何必成真中的好梦指12这两种好梦的不同点是1梦的内容不同第一种梦的内容是实际的第二种梦的内容与实际无关238分15第段中作者写古代樵夫的故事有何作用4分16理解文章结尾句如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂则即使梦想成真也只是生活在铺满金子的地狱里而已的含义4分答案13A2分14物质的梦精神的梦梦的价值不同第一种梦没实现就无价值第二种梦无论实现与否都有价值梦的实现方式不同第一种梦是外在的荣华富贵第二种梦是内在的智慧教养梦对人的影响不同只做第一种梦的人庸俗做第二种梦的人内心世界是自由丰盈的24分后两空答出任意两点即可15举了古代樵夫每晚大做富贵梦的例子1分有力地论证了物质梦的价值取决于能否变成现实如果不能就是不切实际的梦想有力地论证了不切实际的梦是没有价值的2分和精神的梦形成对比1分16如果我们人类只追求物质生活不追求精神生活2分正确理解黄金和天堂的比喻义各一分那么即便物质的梦想实现了生活非常富足但内心空虚生活也是非常痛苦的2分后半句意思理解基本正确得1分正确理解地狱的含义得1分三破坏式治污是一种环境形象工程使用挖掘机或高压水枪疏浚底泥一味滥用生态挡墙采用混凝土浆砌块石等固化河岸将景观与生态混为一谈控污截污管网难以充分发挥效率将各种高耗能的污水处理设施建到河畔这些人们日常生活中常见的水体治污措施被一些专家定义为破坏式治污近日媒体刊发文章认为破坏式治污导致河流生态系统加速衰退正酿成不可逆转的生态灾难昔日臭气熏天水体浑浊的河道经过一番整治以后河岸两侧甚至河底被用水泥硬化在城市地区人们对如此治污措施见怪不怪这样的治污工程看起来效果显著河道两岸齐齐整整工程验收时各种摆拍但是治污工程破坏了生态环境的自然状态让原本水体与环境隔绝开来河道水体本来的自我净化功能也因为跟环境生物无法产生互动而逐步消失长此以往生态挡墙塑造了一汪死水充其量就是一个毫无环境美感的大游泳池与消除黑臭水体的根本目标背道而驰初三秋季班教案教师版第20页共29页环境治理理应秉持久久为功的心态很多因为历史原因形成的环境污染问题必须深挖根源从源头上治理堵住环境污染的漏泂采取破坏式治污从本质上来说就是掩耳盗铃头痛医头脚痛医脚非但不能排除污染源还给城市环境造成了二次破坏而且诸如河岸固化等措施一旦实施以后几乎不能逆转纠正的代价和成本难以想象目前生态环境保护已经被纳入领导干部政绩考核体系各地对环境治理不可谓不重视对治污效果不可谓不期待然而一些地方为了尽快出成绩在开展环境治理方面过于急功近利因此产生了新的矛盾甚至在有的地方为了环保政绩的好看出现了在环境治理上大拆大建的新的形象工程表面上成绩显著实际上让生态功能丧失殆尽多年积累的环境问题具有综合性复合性难度大的特点解决起来也绝非一朝一夕之功地方政府部门在开展治理大气水体土壤等各类污染时也应避免大跃进思维真正造福千秋万代对子孙后代负责如果把握科学规律开展符合生态需求的治理未必需要大规模的土木工程也能起到四两拨千斤的效果奥地利的穆尔河曾是欧洲污染最严重的河流之一经过拆除泥凝土护岸等措施底栖动物恢复到多种鱼类恢复到多种鸟类恢复到多种被外国专家批评没有一条严格意义上的生态河流的上海也在最近的规划中提出护岸工程建设应减少对河岸自然面貌和生态环境的破坏以坚持自然植被生态方式为主科学治理环境的目标不是将治理对象与生态环境隔离开来不能人为地制造某些外表光鲜的生态怪胎人们对美好环境的向往归根结底是要恢复那个物种多样与日常生活融为一体的自然状态如果河水里没有鱼河岸边没有植被天空中没有飞鸟的环境再好看再干净也不符合打造理想人居环境的需求而只是虚有其表的自欺欺人文中第段的作用是分本文的中心论点是分文中第段使用了的论证方法其作用是分阅读全文我们发现环境污染问题具有的特点治理的措施有深挖根源从源头治理堵住环境污染的漏洞把握科学规律开展符合生态需求的治理分下列对文章内容分析正确的一项为分破坏式治污导致河流生态系统加速衰退已经造成了不可逆转的生态灾难环境治理应秉持久久为功的心态破坏式治污见效快不会给城市环境造成二次破坏环境治理上的大拆大建成绩显著让生态系统的功能得以充分发挥创造美好的环境就是要恢复物种的多样性以及与日常生活融为一体的自然状态答案18分浦东新区南片联合体2020届九年级上学期期中列举人们日常生活中常见的一系列水体治污措施引出本文的论题以便引起大家对河流生态系统的足够重视初三秋季班教案教师版第21页共29页分破坏式治污是一种环境形象工程分举例论证分具体论证了如果把握科学规律开展符合生态需求的治理未必需要大规模的土木工程也能起到四两拨千斤的效果的观点使论证更有说服力分特点综合性复合性难度大分措施保持生态环境的自然状态发挥河道水体的自我净化功能把生态环境保护纳入领导干部政绩考核体系防止新的破坏环境的形象工程出现分分四出道即巅峰的火拼正把综艺秀推入危机2019年伊始优酷的以团之名爱奇艺的青春有你蓄势待发除此之外明日之子超次元偶像也都在酝酿下一季偶像养成类综艺打响了流量争夺战有此前情难怪各大平台铆足了劲他们所图无非是捧红下一个蔡徐坤下一个杨超越但与火热面相对立的是市场隐藏的危机已露出冰山一角首先就是竭泽而渔各大平台都要选秀练习生还够用吗单以1月17日上线的以团之名为例因为节目中出现了不少去年闯荡各偶像综艺的熟面孔它被观众揶揄为练习生回收站开年第一档节目的第一期就无法回避回锅肉后续节目不容乐观2018年火爆的创造101覆盖到了457家公司的13778名练习生如果选秀偶像养成类综艺年年办根本等不及练习生冒尖新人已经在到处混脸熟中被消磨殆尽其次你方唱罢我登场练习生还有时间练习业务吗新偶像的实力一直是去年颇具争议的话题各家平台都搞选秀练习生们赶场子都来不及投入专业训练的时间可想而知不仅无暇沉醉在聚光灯和掌声中的练习生自己在主观上往往也忽略了自我提升不仅如此整个偶像养成选秀市场也并未准备好接纳一拥而上的年轻偶像市场前端已出现不少乱象全国几百家经纪公司竞争策略都是先下手为强许多公司根本没想好如何培训年轻人完全属于粗放式的初级阶段而在市场后端尚没有成熟的平台能接纳消化这批所谓偶像辅助他们进一步成长在流行音乐市场专为新偶像准备的打歌平台几乎未出现成功产品影视市场更是到了去产能的边界即便是出圈的偶像基本难以摆脱速红速朽的命运这类综艺节目的危机也就自然形成了最后如果拼钱拼时间的投票模式不变广大粉丝的利益更会在不经意间被侵害超级女声的时代粉丝为偶像投票最疯狂的也就是拿着全家人的手机不断发短信但如今赤裸裸的用钱换票已成为某些人的路径有网友直言所谓才艺比拼不过是流量决定胜负所谓公开投票不过是拼钱拼时间偶像养成类综艺来势汹汹这背后固然寄托着一部分青少年希望通过自身努力改变命运的梦想但更有的是一些平台与品牌的逐利心态专盯那些不缺钱非理性爱追星的青少年以便实现圈粉集资投票造星双方获利的目的如是格局下一代年轻人将在偶像养成综艺里耗费青春注释竭泽而渔出自韩非子意思是排尽湖中或池中的水捕鱼1第段加点词语练习生回收站回锅肉都用了修辞手法其表达效果是初三秋季班教案教师版第22页共29页4分2第段加点词语练习业务在文中的意思是2分3第段画线句年轻偶像基本难以摆脱速红速朽命运的原因是什么8分4文章围绕标题展开论述具体分析了综艺秀的三点危机是6分123答案20分普陀区2020届第一学期九年级期中1比喻2分生动地表现了看似新节目出现的却是往年综艺的熟面孔体现了些许的揶揄与讽刺2分2专业训练2分31练习生时间上无暇投入专业训练2练习生主观上也忽略自我提升3经纪公司没想好如何培训年轻人4尚没有成熟的平台能辅助练习生的成长8分41各大选秀平台的新练习生已告竭分2练习生的专业素养令人堪忧2分应结合第45段3一些平台和品牌以逐利为目的2分五保护方言使用胜于收藏日前通行粤方言和客家方言的广东省东莞市宣布将用三年时间建立东莞方言档案保护行走在消逝中的乡音对于以人为载体的语言来说存入档案馆就可使之安然无恙了吗语言从来都是越用越活不便书记的方言更不例外况且不同的语言承载着不同的文化某些方言更具只可意会的微妙只有那一方水土的那一方人才明了因此将方言存档的保护举措显然不足以保全方言方言生于民间它的格局自然也在民间因此想要保全方言就要让方言从民间来回民间去口耳相传的方式能让方言回响在山沟里流淌在小镇上再活千百年现在是保护方言最坏的时代普通话作为社交通行证的力量在壮大网络用语充斥着人们的生活甚至火星文都登陆地球了而舞台的另一端乡音渐远一些方言呈现出退场姿态但现在也是保护方言最好的时代广播电视里播放着方言节目学者们研究方言并赋予它文化遗产的身份一些地方办起了方言少儿班甚至热爱汉语的美国人为中国人制作了乡音苑网站和中国方言地图越来越多的人意识到语言不是一个死物它与人的腔调和情感共生并存在方言里一个俏皮的词一句生动的话只有真人说出来才能带来那份人间烟火气息在推广普通话的前提下保护地方方言可以让更多人不忘记家乡的声音不丢掉与生俱来的地域标签不失去一方水土的文化使用方言胜于收藏念念不忘才有回响只有让缕缕乡音活在民间以方言为载体的种种地方文化才能薪火相传初三秋季班教案教师版第23页共29页1在第段空处填上词语下列正确的一项是2分A只要就B因为所以C只有才D不仅还2第段中加点词语书记在文中的意思是2分3第两段的内容看似矛盾其实作者真正想表达的是3分4本文开头作者在提出问题之后依次从三个方面进行了论述分别是1保护方言使用胜于收藏的原因236分5下面一段材料放在原文哪个段落后面最恰当请简要阐述理由6分或许在电子设备中方言在万年后都能在世上发声但那时候若没有方言的传承者在还会有人想去听听得懂有共鸣吗失去环境与主体的空话又怎能得到回响答案19分上海市廊下中学五四制2020届九年级上学期期中考试语文试题12分C22分书写记录33分保护方言尽管面临困境但人们正采取多种措施积极保护方言43分2保护方言使用胜于收藏的措施3分3保护方言使用胜于收藏的作用51分放在第3段后面最合适5分因为所给段论述了电子设备保护方言不能解决方言的传承问题2分而第段主要论述了保护方言的最好方式是使用方言使用方言才能使方言活下去2分所给段是承接着第3段从反面进行论证从而让第3段的论述理由更充分更全面1六凡事往好处想就比别人幸福人活在世界上总会遇到不顺心的事情有些人稍微遇到一些不合心意的事情就会开始消极对待生活他们就像一副慢性毒药把潘多拉盒子打开把不满的情绪释放出来在世界散播自己的黑暗与不满实际上悲观又消极的态度除了让一个人变得更糟糕之外没有任何好处其实许多时候换一个思维去思考也许生活带给我们的感觉就变得完全不一样了当我们换个角度就能看到一座美丽的奇幻花园凡事都往好处想是一种好习惯很久以前有一个老太太有两个女儿一个卖雨伞另一个卖草帽老初三秋季班教案教师版第24页共29页太太终日愁眉苦脸对生活发愁不已一位大师路过就问她老人家你为何愁眉不展呢老太太伤心地说天晴的时候我怕卖伞的女儿生意不好一到下雨我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去所以天天都为她们俩发愁啊大师说老人家你应该往好的方面想如果下大雨的时候你就为卖伞的女儿高兴如果出太阳就为卖草帽的女儿高兴因为不管下大雨还是出太阳你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊老太太听后眉开眼笑起来事情还是没有改变但是当我们看待事情的方向改变了心态就会变得完全不一样就像我认识的一个乐观的女孩她总是记不清老人说的到底说左眼跳财还是右眼跳财总之只要每次她的眼皮一跳就会觉得自己的好运气要来了古语常说否极泰来万事万物发展到达了一个极端一定会反弹过来庄子说哀莫大于心死如果一个人对生活失去了期待就会过得心如死灰度日如年当一个人倒霉的时候应该去想自己已经把所有的坏运气都花完了人生的低谷快要走完了接下来要走的将会是上坡路那些每天都觉得自己很幸运的人会越来越幸运而那些总觉得自己很倒霉的人就会越来越倒霉因为吸引力法则是这样说的你所想的是什么你就会吸引来什么春有百花秋有月夏有凉风冬有雪若无心事挂心头便是人间好时节所以即便生活虐我们一万遍我们也可以对待生活如初恋一个乐观积极的人内心更容易得到平安喜乐记住罗曼罗兰说的话快乐就是幸福一个人能从日常平凡的生活中发现快乐就比别人幸福1请写出本文的中心论点2第段主要运用了哪种论证方法有什么作用3如果将下面的材料作为论据你觉得放在第段之后更合适两个行进在沙漠中的人都只利下半瓶水一个说唉只剩下半瓶水了另一个说真好还有半瓶水后来前者永眠沙漠后者活出精彩4结合文章内容谈谈你从文中获得了哪些启示答案1凡事往好处想就比别人幸福或者一个乐观积极的人内心更容易得到平安喜乐或者快乐就是幸福个人能从日常平凡的生活中发现快乐就比别人幸福2比喻论证把有些人消极对待生活的态度比作慢性毒药生动形象地论证了悲观消极的态度给人带来的危害进而有力地论证了本文的中心论点3第段后4围绕换个角度看问题凡事往好处想对生活要有所期待其中任意一方面展开谈论言之成理即可解析初三秋季班教案教师版第25页共29页1本题考查的是分析概括议论文的主要观点中心论点是一篇议论文的灵魂所以读懂一篇议论文概括中心论点是考试常见的题型分析中心论点可以从文章的标题开头结尾有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括阅读全文可知文章的题目就是中心论点从具体内容来看全文是总分总的结构结尾段对全文进行了总结强调了乐观心态的重要性故把一个乐观积极的人内心更容易得到平安喜乐或引用的罗曼罗兰的名言作为中心论点也是可以的2此题考查论证方法的辨析以及其作用的分析他们就像一副慢性毒药把潘多拉盒子打开把不满的情绪释放出来在世界散播自己的黑暗与不满运用了比喻论证的方法把消极对待生活的人比作慢性毒药生动形象地论证了悲观又消极的态度只会让人变得更糟糕使所讲的道理通俗易懂从而有力地论证了中心论点3此题考查学生分析论点和论据之间对应关系的能力议论文往往运用多个论据它们从不同角度证明中心论点因此具体的作用也各不相同要结合内容具体分析本题材料所举这个例子论证了面对同一件事时看待事情的方向改变了心态就会变得完全不一样的道理与文中老太太的事例是一致的因而放在第段后比较合适4此题考查阅读启示解答此题关键要在理解文章内容把握中心论点的基础上联系社会生活的实际和个人认识写出自己的理解如人生不如意之事十之八九生活中多运用逆向思维换个角度看问题你会发现失去也是另一种拥有失意也会变成诗意或经历挫折固然不能说是好事但是不经历风雨怎么能见彩虹只有经历一些挫败才能使我们更加坚强才能更好地超越和突破自己才能使以后的路走得更稳课后作业一不逾矩的自由一个周末几个朋友聚在一起看一个流行音乐的选秀节目舞台上一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌一个朋友幽幽地插了一句他这么唱就是创新我这么唱就是跑调凭什么啊我们相视大笑之后却都因为这个问题而沉默是啊所有翻唱老歌的歌手都不会与原唱一模一样或多或少总会有些区别有的甚至与原版大相径庭怎么他们就算创作我们就是跑调呢这样的问题还不局限于唱歌书法绘画对弈文学等无不如此书画大家可以不拘成法信手挥毫一幅幅都是棋艺高手可以不循棋谱排兵布阵一着着都是文学宗师可以突发奇想自出机杼一篇篇也都是看来打破常规是高手的一种特权也是他们不同于常人的一个显著标志同样是打破常规对规律的认识和掌握程度不同是高手与常人的最大差别歌手翻唱作品不按原谱那是因为他们经过反复训练对音乐的规律有了深刻认识超越了单纯模仿的层次他们看似从心所欲的各种发挥都是建立在对音乐创作规律和谐美感的严格遵循之上的与寻常人找不着调的发挥岂能同日而语孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句七十而从心所欲不逾矩就是对这个问题的最佳诠释从心所欲不难但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正那换来的只能是一句没教养的评价从心所欲的同时还能不逾矩才是人生的至高境界至圣先师十有五而志于学用了五十多年才达到这个境界可见从心所欲不是那么容易没有一番滴水穿石艰苦漫长的努力决计无法达到懂得了这个道理你就不必艳羡那些高手们从心所欲的率性和潇洒从现在做起从循规蹈矩做起不断深化自己的认识与理解不断反复实践与揣摩总有一天你也可以在自己擅长的领域从心所欲挥洒自初三秋季班教案教师版第26页共29页如1依次填入第段横线上的词语应是2分A字字珠玑攻守兼备妙趣天成B笔底生花妙趣天成攻守兼备C妙趣天成攻守兼备笔底生花D攻守兼备妙趣天成字字珠玑2文章标题中的矩在文中的意思而自由是指3分3联系第两段思考第段中的这个道理指4分4第段由朋友看音乐节目时提问而众人沉默这件事写起其作用是4分125下面这段文字放在本文哪一段中最恰当请具体阐明理由5分白居易的诗明白如话那是诗人娴熟掌握了诗歌创作的规律深刻把握了语言的韵律和节奏锤字炼句之后的呈现和一个人随便把生活中的大白话写到纸上完全是两码事答案分规律分打破常规从心所欲分只有通过长期艰苦的实践和揣摩深刻地认识并掌握了事物的规律才能达到从心所欲的境界分由人们普遍关注的话题写起自然引出本文论题打破常规是高手的一种特权由一个疑问写起制造悬念更能吸引读者的阅读兴趣分第段这段文字写的是白居易娴熟掌握诗歌创作的规律其诗才能明白如话与该段同样是打破常规对规律的认识和掌IMG257握程度不同是高手与常人的最大差别的观点一致分二学会赏识赏识是一个人心境磊落视野舒朗的表现也是一个人才智敏锐气度从容的凸现赏识是为人之道不懂赏识不愿赏识人与人之间往往就多了一份挑剔少了一份欣赏多了一份苛求少了一份呵护于是乎就像医生对患者一样执着的诊断他人身上的不足过失缺点毛病和错误于是乎便有了冷眼批评讽刺以致呵斥最终结出的苦果便是信任的折损亲和力的丧失人人都应该学会赏识须知人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏威廉杰姆斯语而且随着阅历的增加这种渴望会变得更加深沉而炽烈你的一个信任的微笑一个肯定的颔首一个激励的眼神一句鼓舞人心的话语可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊可以为他人校正前进的方向可以为他人唤醒早已尘封的潜质潜能可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽初三秋季班教案教师版第27页共29页赏识在于心态的调整赏识生长在自由和谐的空气里生长在亲切平视的目光中赏识弃绝祖师爷和裁判官的心理羁绊以平和宽广的心境宽厚接纳的态度去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语去捕捉稍纵即逝的创作灵光赏识在于角度的转换万事万物各有其长远近高低各呈其姿于人于物其正面或许并非那样靓丽可人其侧面则可能是一幅优美的剪影或者其外表还是稚嫩丑陋拙笨顽劣的壳其内部蕴含的却是成熟美丽新异灵动的核我们何妨换个角度看一看何妨拐个弯子想一想赏识在于标准的择取美丑好坏优劣成败是非都是相比较而存在的追求崇高和完美本无可厚非但苛求崇高和完美则大可怀疑用神的标准测量凡人用完美的标准去审度他人赏识便会失去家园只要我们降低一些标准去看待他人值得赏识的东西便会扑面而来闪光的道德妙异的智慧纯美的人情赏识不是单向的施舍是智慧与智慧的主动碰撞赏识不是别有用心的廉价恭维而是对一种相对价值的公正认可赏识不是谀词满口的鄙俗奉承而是对事物固有魅力力的真诚接纳学会赏识吧这样你的胸襟才更显得博大灵魂才更趋于崇高拥有赏识吧这样世界便获得了求真求美求善的不竭动力有删改11根据文章写作思路下列对文章层次划分最恰当的一项是2分ABCD2请简析段在文中的作用5分2第段和第段的位置能否互换为什么4分3美国柯达公司在制造感光材料时需要有人在暗室工作他们大胆启用盲人提高了工作效率并给公众留下了不拘一格重用人才的印象一批高水平专业人才争先恐后到柯达公司效力以上文字适合放在第段充当事实论据理由是4分4以下对文本的理解错误的一项是3分本文的中心论点是人人都应该学会赏识本文主要采用对比论证引用论证两种论证方法结尾段在文中起到发出号召并总结全文的作用文中诊断渴望祖师爷引号的作用相同答案11C2分2强调了赏识是为人之道并从反面指出不懂赏识不愿赏识的弊端自然引出中心论点和第段正面强调赏识的意义价值一起严谨有力地论证了中心论点5分初三秋季班教案教师版第28页共29页不能因为第段重在论证赏识在于角度的转换它和第段赏识在于标准的择取都是强调了赏识行动如何落实因此两段不能分开而第段重在论证赏识在于心态的调整心态的调整是行动落实的前提和基础因此要放在第段之前4分3第段因为柯达公司巧妙地转換角度来看待盲人失明这个短处不仅激发了盲人的工作积极也使公司提高工作效率建立良好社会影响能具体有力地证明赏识在于角度的转换的观点4分4D3分初三秋季班教案教师版第29页共29页