【精品解析】部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题：议论文阅读.doc

125部编版20232024学年八年级上册语文期中复习专题议论文阅读一现代文阅读读经典诗词过诗意人生从中国诗词大会说开去关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出一个国家一个民族只有饮水思源从绵延不绝的文明中借鉴智慧才能行稳致远春节期间热播的中国诗词大会也再次佐证了这一点当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖现代中国的前行也需要从文化原乡汲取精神力量诵读润泽心灵唐宋诗词作为我国优秀思想文化载体以凝练的语言和优美的韵律把中华文明的精神内涵内化为心灵认知品读鉴赏这些锦绣文章能把纯意识形态的纯政治伦理的概念转化提升为心灵的感应精神的修养从而将一种外在的说教式的教育转化为一种艺术的感染浸润心灵吟诵时应以品读为核心因声求气得其风骨神采要推进中华经典诵读工程可采用多种多样方式如在清明端午中秋重阳等传统节日开展吟诵或创作比赛通过合唱诗乐舞情景剧快板音乐剧等形式创新传统经典的传播形式加上报纸电视网络等媒体的渲染扩散营造浓厚氛围真正让优秀传统文化润物无声内化于心外化于行知行合一体悟提升境界古典诗词的力量在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联正如中国诗词大会一位参赛者所说热爱古诗词只因其中有太多现代人完全给不了你的感觉包含唐宋诗词在内的经典一直涵养着国人的精神生活充实着中华民族的心灵空间从无边落木萧萧下不尽长江滚滚来到桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯人生的起落与社会的变迁在平仄的韵律中归于祥和从不识庐山真面目只缘身在此山中到沉舟侧畔千帆过病树前头万木春的哲思况味等等其间传达出的人生态度和深沉思索无不启示我们应以一颗平常心对待人生的变故和不幸只有实现了内心和谐才能以积极的心态对待自我关爱他人热爱生活实现与外部世界的和谐相处躬行笑对人生诵读古典诗词重要的是去体会那一颗颗诗心与古人的生命情感发生碰撞进而提升自己的修为校正人生航向农民大姐白茹云曾患淋巴癌诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量也让人看到了文化滋养对抗多舛命途的力量中国诗词大会第二季总决赛冠军武亦姝说苏轼根据人生境遇调整心态始终笑对各种人生挑战回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴中国诗词大会的百名选手大多是来自全国各地的普通人他们不分年龄民族学历与职业上至翁媪下至垂髫都能从意味无穷的诗词中得到养分振奋精神砥砺前行225选自徐州日报1阅读全文请依据文章内容说出我国的古诗词被奉为经典的原因2第段运用了怎样的论证方法有什么作用3开头引用关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出一个国家一个民族只有饮水思源从绵延不绝的文明中借鉴智慧才能行稳致远这句话有什么作用4体悟古典诗词能提升境界请选择第段中某句诗词结合实际谈谈你对此的理解2022八上玄武期中散文阅读不相通的悲喜却可以醒悟不同的人生金陵小岱我们小区的快递点经常换老板每当快递点换了新老板快递点货架的摆放位置和取快递时间都会跟着变不过这次很奇怪快递点换了老板后我们小区很多人都不用再去快递点了因为很多快递都送上了门起初我以为是快递界良心老板出现了居然将所有的快递都送上门某天我在小区里晃悠一回头就看见了快递柜下几百个包裹快递小哥正蹲在地上一个个扫码输入我问他现在快递怎么都送上门了规定变了么快递小哥叹了一口气我们快递公司跟你们快递点老板吵架了不接收我们的快递了这么多都要送上门我今天都送了三波了这是最后一波你是住哪栋的手机尾号报给我我查查有没有你的你就顺带拿上去吧一顿操作后他几乎没有抬头就把快递拿给了我然后又叹了口气这两个大男人啊跟俩口子似的一会儿吵一会儿好转眼一个月过去了已是深冬快递公司老板似乎跟快递点老板还没有和好于是这位快递小哥仍然要挨家挨户地送快递遇到心情好的时候他也不管屋里有没有人就在门口大喊一声603你的快递放门口咯但更多的时候他是不作声的在我听到一阵急促的脚步声后我公寓的门像是被抵了一下他放下快递疾步而去我与这位快递小哥的所有联系几乎都是隔着一道门连短信电话都没有我从未见过他的正脸他也不知道门里的我是谁有时通过APP看到我的包裹即将送达我就会在心里期待公寓门被抵一下的声音等急促的脚步声远去后再开门拆快递就这样又过去了一个月接近年关我工作上的事情快收尾了结果昨天又出了一个岔子我325久违地在夜晚点了一份烧烤想用孜然辣椒粉混合着牛羊肉的气味覆盖掉内心的挫败感几串烧烤吃完后为了不让公寓里有残余食物的气味我便裹上了厚羽绒服下楼倒垃圾谁知又见到了快递柜下满地的包裹快递小哥仍然是蹲在地上一个个扫码输入看着那么多的快递我在心里笃定地认为今晚他是派不完了只见他的手机放在其中的一个包裹上竟然大声播放着新鸳鸯蝴蝶梦这首歌似乎与他的年龄不相符但快递小哥在跟着唱的时候对歌词进行了改编昨日像那东流水两个傻瓜又吵嘴今日送快递多烦忧我觉得他的样子好笑便放慢了回家的脚步果然他又切歌了唱起了明天会更好当然还是对歌词进行了改编送完我的快递洗完我的双手让我能回家去做梦让我们期待明天会更好或许是白天的事情还没有结论深夜的我依然心事重重有些失眠我躺在床上看着天花板默默流泪人在深夜里其实最不能想不开心的事情因为所有不开心的事情在此时都会在心里过一遍忽然我的手机亮了一下打断了我的崩溃这个点会是谁只见APP上给我推送了一条消息您有一个包裹即将送达随即我又听见了门被抵一下的声音APP上又推送了一条新消息您的快递已被家门口签收我点开包裹详情想知道是哪个包裹到了很快APP又跳转到了给快递小哥评价的页面在评论区的下面还有一行是给快递小哥的打赏我点了最右边的选项匿名给快递小哥发了一个99元的红包附上留言如你所唱明天会更好或许这个快递小哥永远都不会知道在这个深夜里给他发红包的人是谁他也永远不会知道这个人在他感到快乐的那一刻经历了怎样的崩溃人与人之间的悲喜本不相通但不同的悲喜却可以醒悟不同的人生选自微信公众号金陵小岱5根据提示概括文章主要内容快递点拒收快递员送件上门转眼过去月余夜深人静时候匿名留言打赏6结合加点字词赏析下面语句的表达效果我公寓的门像是被抵了一下他放下快递疾步而去7对我给快递小哥的打赏和留言的行为理解不正确的一项是A表达的是对快递小哥工作的认可425B表达的是对快递小哥歌词改编的认可C表达是对我自己的祝愿希望尽快走出崩溃心境D表达的对快递小哥的馈赠并希望借此给他带去更多快乐的希望8结合具体内容说说快递小哥是个怎样的人9结合对文中画波浪线语句的理解说说鲁迅与藤野先生之间有怎样本不相通的悲喜鲁迅又被藤野先生醒悟了怎样的人生2022八上武汉期中阅读下面的文章完成各题漫话读书格言读书格言对跨入书籍殿堂的书蠹们的功效仿佛是不大的对正在书籍阶梯上的攀登者却很能起到励志的作用我平时能记住的读书格言都是很普通的舶来品如英国思想家培根的知识就是力量苏联作家高尔基的书籍是人类进步的阶梯不过于生活中常常引用并借以自我解嘲的倒是纯粹的国粹即陶潜的好读书不求甚解至于陶夫子后面补充的每有会意便欣然忘食的境界则是不敢奢望的格言不仅是为了励志也有向人劝诫的意思有人把谁都不会死读一本书每个人都从书中研究自己要不就是发现自己要不就是拉制自己也当成读书格言其实法国作家罗曼罗兰的这段话说的不过是他自身读书的体会和自我反省是向己而并非对人的读书格言的确是读书人经验的积攒内中不乏经验和智慧但各人的情况不同感受也会千差万别丹麦文学史家勃兰兑斯说过就一百个问题读一百本书不如就一个问题读十本书这当然是研究学问的门径凡是有过研究经历的人大概都不会反对中国人谈读书大多反对贪多宋代大学者朱熹说读书贪多最是大病清代大画家郑板桥也说读书求精不求多非不多也即使那句亘古名言读万卷书行万里路依现在的标准也算不了博览那么怎样才能算是真正的读书呢还是宋儒程颢总结得好读书要玩味格言既然有励志和功诫的功能当然也就不避从反面的激刺在这类读书格言中宋代诗人黄庭坚的句子最有名人不读书则尘俗生其间照镜则面目可憎对人则语言无味至于古人所谓三日不读书则面目可憎对我们大多数现代人来说要求就未免过高了如果忙碌的现代人都达不了标而生得面目可憎不要说眉目传情了就是相对而视怕也是要令对方做噩梦的事实上读书乃趣味之事其绝妙处往是只可意会而不可言说的读书格言不过是通往读书小径的路标并非读书本身说得再好也不如实行起来开心法国作家左拉说我有了面包和马525铃薯便足以充饥偶尔搞到一支蜡烛能在夜里读书便有升天似的快乐宋人晁冲之进士出身因党祸而避居山野饱读经书喜好田园颇有隐士之风他的夜行诗记录了游历他乡时的偶遇诗云老去功名意转疏独骑瘦马取长途孤村到晓犹灯火知有人家夜读书古代读书人看到烛光耕读一如现代读书人看到长窗下的台灯侧影心里会真切地一跳他们宁可相信那灯光下的人一定是在读书因为那个画面太温暖太美好了文尤小立基于命题需要有删改10下列关于读书格言的表述与原文不符的一项是A知识就是力量与书籍是人类进步的阶梯都是励志读书格言B谁都不会死读一本书每个人都从书中研究自己要不就是发现自己要不就是控制自己是有劝诫意义的读书格言C就一百个问题读一百本书不如就一个问题读十本书是丹麦文学家勃兰兑斯经验的积攒谈论的是研究学问的门径D读书要玩味是对怎样才能算是真正的读书的最好回答11下列对读书格言的理解与原文不符的一项是A每有会意便欣然忘食是一种很高的读书境界B人不读书则尘俗生其间照镜则面目可憎对人则语言无味这是从反面来激刺人们去读书C读万卷书依现在的标准算不得读书多D三日不读书则面目可憎现代人做不到三日不读书就真的变得面目可憎令人不忍对视了12读书乃趣味之事下列关于读书人对读书之趣的体会与原文不符的一项是A法国作家左拉觉得得到蜡烛能在夜里读书的快乐胜过得到面包和马铃薯充饥的快乐B宋人晁冲之喜好读书他游历他乡时看到有人家夜读心里也非常愉悦C现代读书人看到长窗下的台灯侧影都希望那灯光下的人在读书D无论古人今人在烛光或灯光下读书的画面都很温暖很美好2022八上武汉期中阅读下列文章完成下列各题文学有什么用文学是很综合的东西功利地说它可以向你输出几乎所有人文类的基础理念比如政治比如历史比如民俗文化又比如地理概念在这个意义上文学是知识的润滑剂假如没有文学我们依旧能靠一本一本的政治历史书去认识这些领域但是对于普通人而言他们不是专业625研究者文学正是在帮助他们用比较轻松的手段理解世界这样的文学是一种人类常识的灌输与巩固是一种对人类既有文化的复习文学影响着社会的发展当文学由社会中最具有语言能力与思想性的那些人完成时它是拥有由精英向大众的不由自主的意识形态灌输意义的所谓意识形态即对事物的理解认知这种灌输的产生并不一定是作者的本意而是因为意识形态是艺术不可分割的一部分读者在阅读文学作品时或多或少会受到作者意识形态的影响并在自己的社会活动中表现出来于是优秀的文学也就确实影响了人类社会下一步的走向我们难以被一九九零年的舆论感染却很容易被一九九零年的文学感染在保存和重新挖掘人类的社会心态上文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效性与电影漫画这些相对速朽的艺术形式相比文学的形式是简单的它几乎只有文字这种简单为后人对它的理解大开方便之门同时文学包涵抒情和感性体验这意味着和新闻相比一个世纪后的人依旧有兴趣阅读它所以文学更容易被后世再挖掘文学作为人类文化的总结容易作为关于知识的潜规则的基础这继而使之成为了身份标识一如老欧洲的贵族应该说法语文学是不少社会圈子或阶层的通行证也是想要进入这一圈子或阶层人们的敲门砖与其他的身份标识相比文学具有更强的稳定性它很难一蹴而就也不会轻易消失因此具备了比较完美的身份区别能力文学有影响其他艺术的作用写作比起拍电影写歌画画等等是一门进入门槛最低的艺术同时由于其基本只依赖文字这一最基础而最富有变化和革新能力的表达方式人类对有关文学经验的运用是这些经验试用于其他艺术的最简单最没有门槛的手段人类在会拍电影之前就已经会在文学中使用镜头使用无数电影中即将被使用的手法而文学在电影等新艺术已经获得成效的今日仍然具有印证强化观阅者思维模式的功能人类的审美标准其实是被培养出来的文学就是审美标准培养中最基础的一环失去文学作为基础的其他艺术是残缺的就最简单的例子而言高级而复杂的对电影对电视的阅读理解能力依旧需要中小学的相关文学知识作为基础人类承载复杂信息的感性表达全都需要文学上的印证13下列对文学在知识传输社会发展等方面作用的表述不准确的一项是A文学可以向我们输出几乎所有的人文类的基础理念文学是知识的润滑剂B普通人不是专业研究者文学帮助他们用比较轻松的手段理解世界C读者在阅读文学作品时会受到作者意识形态的影响并在自己的社会活动中现出来D因为意识形态是艺术不可分割的一部分所以文学作品的作者都会有意向读者灌输意识形态72514下列对文学在社会心态身份区别等方面作用的表述不准确的一项是A在保存和重新挖掘人类的社会心态上文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效性B与电影漫画这些相对速朽的艺术形式相比文学的形式是简单的这种简单也使后人更容易理解文学作品C文学包涵抒情和感性体验所以与新闻相比文学更容易被后世再挖掘D文学是人类文化的总结因此具备了比较完美的身份区别能力15下列关于文学影响其他艺术这方面作用的表述不准确的一项是A写作是一门进入门槛最低的艺术是最容易成功的艺术B人们可以参考文学经验来创作其他类别的艺术C文学教育是审美标准培养的基础之一D中小学的相关文学知识能够帮助人们理解较复杂的艺术拓展阅读让崇尚英雄成为时代风尚余荣华谁是英雄今天我们一起寻找5月21日开始由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的崇尚英雄精忠报国大型网络互动活动引发互联网上的传播热潮与此同时全国中小学也正在同步开展崇尚英雄精忠报国主题活动崇尚英雄并不是要让孩子去做力所不能及的事而是教导他们从小拥有远大志向宝贵勇气和拼搏精神相信怎样的人称得上英雄用什么方式去报国会成为孩子之间热切讨论的话题国家也在回应着人民的情感与心声为了捍卫英烈英雄烈士保护法4月底全票表决通过并于5月1日起施行该法庄严宣告国家和人民永远尊崇铭记英雄烈士为国家人民和民族做出的牺牲和贡献在一个和平的年代英雄情怀更显珍贵崇尚英雄精忠报国活动中有一句话被网友反复点赞哪有什么岁月静好只不过是有人为你负重前行军人警察维和战士消防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献不少人为了国家和人民和平与发展壮烈牺牲寻找英雄崇尚英雄更要努力成为英雄新时代的中国同样需要英雄精神默默钻研数十载的科技人员坚守脱贫攻坚第一线的基层干部累倒在手术台旁的医生对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择而且体现在经年累月的执着坚守在日常工作中恪尽职守在普通岗位上埋头苦干每个人都可以成为自己的英雄天地英雄气千秋尚凛然无论哪一个时代英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大825力量期盼崇尚英雄成为风尚荣光永远传承英雄永不独行选自2018年5月23日人民日报有删改16文章第两段从哪三个方面表明崇尚英雄正在成为风尚请简要概括17第段中哪有什么岁月静好只不过是有人为你负重前行为什么会被网友反复点赞18简析第段画线句运用的论证方法及其作用19联系文章和下面材料谈谈你对英雄的认识80100字材料5月14日川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂面对瞬间释放的驾驶舱压力每秒250米的直面风零下40的低温和大部分设备失灵的困境机组人员沉着应对凭借技术和经验成功迫降机长刘传健被人们称为英雄机长2022八上长春开学考阅读下面文章完成下面小题经历风雨增长才干沈童睿习近平总书记指出刀要在石上磨人要在事上练不经风雨不见世面是难以成大器的当今时代知识更新不断加快社会分工日益细化新技术新模式新业态层出不穷这既为青年施展才华竞展风采提供了广阔舞台也对青年能力素质提出了新的更高要求当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干在风雨中增长才干要筑牢坚定的理想信念奋斗的道路不会一帆风顺如果跌了一跤就打退堂鼓畏缩不前就无法从经验教训中获得滋养成事成才更无从谈起而百折不挠的意志需要用坚定的理想信念来浇铸甲从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争九死一生千难万险不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐反而令我们变得愈益强大崇高的理想信念是前行路上的灯塔在风雨中增长才干要做起而行之的行动者乙躲在舒适圈中坐而论道驰于空想是难以收获成长的到现实中在奋斗中摸爬滚打研究现实矛盾实践胸中所学才能不断提高本领积累经验广大青年要厚植家国情怀挺膺担当投身党和国家事业发展一线锤炼意志磨练本领湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业通过拍摄短视频直播等方式让家乡的风景民俗为更多人所知科技攻关前沿广大青年竭智尽力青年工程师曾耀祥在而立之年改变了半个多世纪的火箭弹性载荷设计方法让火箭更轻运载能力更强他们将个人理想融入党和国家事业在攻坚克难的过程中收获了成长实现了个人价值为广大青年树立了榜样青年是苦练本领增长才干的黄金时期生逢伟大时代青年要增强紧迫感经风雨见世925面成大器让青春在为祖国为人民为民族为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩选自人民日报有删改20选文的中心论点是什么21朗读时小雅同学认为下面两句话说理形象深刻放在文中可增强表达效果请你将句子序号分别填入文中甲乙两处相应的位置庭院里跑不出千里马温室里长不出万年松石可破也而不可夺坚丹可磨也而不可夺赤甲乙22选文第段画线句运用了什么论证方法有什么作用科技攻关前沿广大青年竭智尽力青年工程师曾耀祥在而立之年改变了半个多世纪的火箭弹性载荷设计方法让火箭更轻运载能力更强23阅读第段结合实际谈谈你获得的启示议论文阅读甘做填补缝隙的小石头周燕虎程敬尧民间有句谚语大石头离开小石头砌不成墙意思是说一面墙要想砌得稳当既需要用大石头来定点固基承重负重同时也要有无数的小石头来填补缝隙否则墙体就会存在大大小小缝隙墙体不稳很容易发生坍塌所以小石头虽然看似不起眼其作用却不容小视甲许多人都希望自己能够成为担当大任的顶梁柱然而在一个单位因为分工不同能力差异决定了不可能人人都是大石头舞台上有主角和配角战斗中有主攻手和副攻手可以说每个角色每个岗位都是事业发展的需要无论岗位多么平凡只要全力演好属于自己的戏份必能脱颖而出正如表演艺术家牛犇所说没有小角色只有小演员一个好演员连背影都可以出戏是金子总会发光的乙与之形成鲜明对比的是现实中总有人不甘心做一块小石头有的心高气傲只想干大事而对细小的事情不屑一顾认为小事难以体现自身价值有的总感觉自己出力流汗最后出彩的却是别人所有努力都是为他人做嫁衣付出和收获不成正比存在一种不平衡心态还有的则自怨自艾认为小角色难有大出息不是全力以赴做好每件细小平常的事情而是漫不经心敷衍塞责凡此种种皆是因为没有正视小的价值不以为然的背后则是自我放弃自我淘汰很难有所作为丙涓涓细流汇成大海纤尘堆聚始为高山小到一个单位的发展一项任务的完成大到一个1025民族的复兴一个国家的昌盛不只有少数人的奋力担当还有无数身处平凡岗位者的全力付出才能汇聚起攀登事业高峰的力量就像一场战斗的胜利既有指挥员的运筹帷幄战斗员的冲锋陷阵也离不开医护人员的救死扶伤炊事员的埋锅做饭正所谓积力之所举则无不胜也众智之所为则无不成也虽然人们常说不想当将军的士兵不是好士兵我们也应当胸怀这样的志向和追求但如果人人都想着去做大石头没人愿做填补缝隙的小石头事业发展的基石就难以牢固所以我们既要仰望星空更要脚踏实地甘做填补缝隙的小石头丁在事业的航船上没有谁是天生的压舱石每个人都有属于自己的价值都是自己人生的主角只要有信仰有情怀有担当把岗位当战位不驰于空想不骛于虚声坚守平凡而不甘平庸给了舞台就尽展其能唱好戏必能成为一块光彩夺目的小石头24文章第段画线句引用了表演艺术家牛犇之言有何用意请加以分析25下面的链接材料填入文中最合适的一项是链接材料一只蚊子可以让一头狮子发疯一块马蹄铁可以让一个国家灭亡大与小是事物的一体两面一定条件下会相互制约相互转化小石头虽小其作用却不可小视做补缝隙的小石头既需要甘于默默奉献不求名不逐利又要素质过硬本领高强勇于担当A甲B乙C丙D丁26文章在议论中多采用小石头顶梁柱压舱石等说法请从议论文语言的角度分析其好处27读完文章你认为如何才能成为一块光彩夺目的小石头请结合文章内容谈谈你的看法28下列对文章的理解分析不正确的一项是A本文采用了总分总的结构脉络清晰层次分明地对甘做填补缝隙的小石头进行了论证B心高气傲只想干大事对小的事情不屑一顾是有些人不甘心做一块小石头的原因之一C西游记中沙僧在取经路上任劳任怨埋头苦干默默奉献的例子可以作为本文的事实论据D如果没人愿意去做填补缝隙的小石头就无法建造事业发展的基石事业就会止步不前2022八上长春开学考阅读下面文章完成问题经历风雨增长才干沈童睿习近平总书记指出刀要在石上磨人要在事上练不经风雨不见世面是难以成大器的当今时代知识更新不断加快社会分工日益细化新技术新模式新业态层出不穷这既为青年施展才华竞展风采提供了广阔舞台也对青年能力素质提出了新的更高要求当代青年要担当1125时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干在风雨中增长才干要筑牢坚定的理想信念奋斗的道路不会一帆风顺如果跌了一跤就打退堂鼓畏缩不前就无法从经验教训中获得滋养成事成才更无从谈起而百折不挠的意志需要用坚定的理想信念来浇铸甲从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争九死一生千难万险不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐反而令我们变得愈益强大崇高的理想信念是前行路上的灯塔在风雨中增长才干要做起而行之的行动者乙躲在舒适圈中坐而论道驰于空想是难以收获成长的到现实中在奋斗中摸爬滚打研究现实矛盾实践胸中所学才能不断提高本领积累经验广大青年要厚植家国情怀挺膺担当投身党和国家事业发展一线锤炼意志磨练本领湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业通过拍摄短视频直播等方式让家乡的风景民俗为更多人所知科技攻关前沿广大青年竭智尽力青年工程师曾耀祥在而立之年改变了半个多世纪的火箭弹性载荷设计方法让火箭更轻运载能力更强他们将个人理想融入党和国家事业在攻坚克难的过程中收获了成长实现了个人价值为广大青年树立了榜样青年是苦练本领增长才干的黄金时期生逢伟大时代青年要增强紧迫感经风雨见世面成大器让青春在为祖国为人民为民族为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩选自人民日报有删改读观点29选文的中心论点是什么30朗读时小雅同学认为下面两句话说理形象深刻放在文中可增强表达效果请你将句子序号分别填入文中甲乙两处相应的位置庭院里跑不出千里马温室里长不出万年松石可破也而不可夺坚丹可磨也而不可夺赤甲乙31选文第段画线句运用了什么论证方法有什么作用科技攻关前沿广大青年竭智尽力青年工程师曾耀祥在而立之年改变了半个多世纪的火箭弹性载荷设计方法让火箭更轻运载能力更强32阅读第段结合实际谈谈你获得的启示阅读谈生命节选1225冰心生命像一棵小树他从地底聚集起许多生力在冰雪下欠伸在早春润湿的泥土中勇敢快乐地破壳出来他也许长在平原上岩石上城墙上只要他抬头看见了天啊看见了天他便伸出嫩叶来吸收空气承受日光在雨中吟唱在风中跳舞他也许受着大树的荫遮也许受着大树的覆压而他青春生长的力量终使他穿枝拂叶地挣脱了出来在烈日下挺立抬头他遇着骄奢的春天他也许开出满树的繁花蜂蝶围绕着他飘翔喧闹小鸟在他枝头欣赏唱歌他会听见黄莺轻吟杜鹃啼血也许还听见枭鸟的怪鸣他长到最茂盛的中年他伸展出他如盖的浓荫来荫庇树下的幽花芳草化结出累累的果实来呈现大地无尽的甜美与芳馨秋风起了他的叶子由浓绿到绯红秋阳下他又有一番庄严灿烂不是开花的骄傲也不是结果的快乐而是成功后的宁静和怡悦终于有一天冬天的朔风把他的黄叶干枝卷落吹抖他无力地在空中旋舞在根下呻吟大地庄严地伸出臂儿来接引他他一声不响地落在她的怀里他消融了归化了他说不上快乐也没有悲哀也许有一天他再从地下的果仁中破裂了出来又长成一棵小树再穿过丛莽的严遮再来听黄莺的歌唱然而我不敢说来生也不敢信来生宇宙是一个大生命我们是宇宙大气中之一息江流入海叶落归根我们是大生命中之一滴大生命中之一叶在宇宙的大生命中我们是多么卑微多么渺小而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行要记住不是每一道江流都能入海不流动的便成了死湖不是每一粒种子都能成树不生长的便成了空壳生命中不是永远快乐也不是永远痛苦快乐和痛苦是相生相成的好比水道要经过不同的两岸树木要经过常变的四时在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命快乐固然兴奋苦痛又何尝不美丽我曾读到一个警句它说愿你生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏世界国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了33下列选项中关于一棵小树经历的生命状态表述有误的一项是A早春繁花似锦B夏季绿叶成荫C秋季庄严灿烂D归落大地34画线句给人以深刻的启示下列各项中对其理解不正确的一项是A揭示生命的真谛生命的活力只有在奋斗中才能体现B生命的意义在于不断进取克服一切困难排除一切干扰C成了死湖和空壳也是生命存在的一种形式不必遗憾D只有不断流动生命之水才有活力只有不断生长生命之树才能长青35怎样理解在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命36结合全文你领悟到生命的本质是什么生命的规律又是怎样的1325答案解析部分答案1诵读润泽心灵体悟提升境界躬行笑对人生2举例论证通过列举白茹云从诗词中汲取力量武亦姝所说的苏轼的笑对人生挑战以及百名普通选手从诗词中振奋精神的事例有力地论证了古典诗词躬行笑对人生的观点3通过引用材料自然引出本文作者的观点当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖现代中国的前行也需要从文化原乡汲取精神力量同时此材料作为论据有力地论证了作者的观点由引用行文增加了文章的可读性吸引读者的阅读兴趣4示例无边落木萧萧下不尽长江滚滚来这两句诗写杜甫登高所见的秋天肃杀萧条的凄凉景象暗示家国命运的衰败但是今天再读感觉新陈代谢不以意志为转移新生事物终将旧事物取而代之所以人生浮沉应坦然面对知识点分析议论文论证方法及作用文章开头及其作用议论文阅读评价启示反思感悟等开放类定位筛选分析整合文中信息解析点评本题考查概括文章内容的能力解决此类题目首先要浏览全文明确各个段落语句的内容同时要把意思相近的段落语句合并在一起抓住所概括文章中的重要段落关键语句简洁准确概括本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证本题考查议论文首段的作用首段常用引出中心论点或论题激发读者阅读兴趣作为论据证明论点的作用本题是开放性试题观点明确即可注意联系生活实际阐述理由言之成理言之成文即可1本题考查的是对文章内容的理解提取根据第二段诵读润泽心灵第三段体悟提升境界第四段躬行笑对人生据此提取概括即可解答故答案为诵读润泽心灵体悟提升境界躬行笑对人生2本题考查的是分析常见的论证方法及其作用先来明确论证方法的种类及其在文中的作用然后通读第自然段可看出本段运用了举例论证举农民大姐白茹云曾患淋巴癌诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量也让人看到了文化滋养对抗多舛命途的力量第二季总决赛冠军武亦姝说苏轼根据人生境遇调整心态始终笑对各种人生挑战回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴及百名普通选手从诗词中振奋精神的事例论证了躬行笑对人生这一观点故答案为举例论证通过列举白茹云从诗词中汲取力量武亦姝所说的苏轼的笑对人生挑战以1425及百名普通选手从诗词中振奋精神的事例有力地论证了古典诗词躬行笑对人生的观点3本题考查的是开头的作用需要从内容和结构两个角度考虑内容上写出了什么题干中已经给出所以只需要考虑开头段结构上的作用常见的作用有引出中心论点论题故事可以激发读者的阅读兴趣并充当论证论点的论据开头引用关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出一个国家一个民族只有饮水思源从绵延不绝的文明中借鉴智慧才能行稳致远这句话照应题目引发读者的关注和思考引出本文当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖现代中国的前行也需要从文化原乡汲取精神力量的观点作为文章的理论论据起证明观点的作用故答案为通过引用材料自然引出本文作者的观点当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖现代中国的前行也需要从文化原乡汲取精神力量同时此材料作为论据有力地论证了作者的观点由引用行文增加了文章的可读性吸引读者的阅读兴趣4本题考查自由表达此类题目一般不设统一答案只需言之成理即可故答案为无边落木萧萧下不尽长江滚滚来这两句诗写杜甫登高所见的秋天肃杀萧条的凄凉景象暗示家国命运的衰败但是今天再读感觉新陈代谢不以意志为转移新生事物终将旧事物取而代之所以人生浮沉应坦然面对答案5期待上门送件年关心情挫败小哥快乐歌唱6示例抵的本义是轻轻依靠疾步而去本义是快步离开抵和疾步而去形象生动地描写了快递小哥送达快递是动作的温柔轻巧送完快递里开始脚步的迅速3表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜7B8例为人积极快乐将辛苦的经历改写成歌词工作认真勤快连续几个月把快递送到客户家门口有时工作到深夜生活中幽默诙谐把快递公司老板和快递点老板吵架比作两口子吵架9示例鲁迅因为得到藤野先生的关心指导而感到喜悦藤野先生因为鲁迅认真学习医学而喜悦鲁迅因为其他清国留学生的麻木和日本同学对征服中国的狂热而悲伤藤野先生因为鲁迅放弃医学而悲伤藤野先生对教育工作的认真负责对清国留学生的关心和期望影响了鲁迅的人生道路成为推动鲁迅弃医从文并坚持投入文艺救国道路的重要原因之一知识点概括文章主要内容概括理解文中人物形象理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息议论文阅读解析点评1本题考查信息的筛选和概括能力解答此题根据题干提示快速浏览文章锁定信息筛选的语段然后提取信息15252本题考查学生语言赏析能力题干已经提示了赏析的角度是从词语的角度所以分析时抓住加点词分析词语在句子中的表达效果3本题考查对文章内容的理解能力认真阅读四个选项联系整篇文章内容进行分析再找到选项相对应的文段内容进行分析4本题是考查学生对作品中人物形象的分析能力解答此题要通读文章抓住文章中对人物的描写联系与人物相关的具体事件分析人物的性格特征和精神品质可以结合典型事件分析人物精神品质也可以通过分析人物的描写方法来分析人物思想性格还可以结合对人物的侧面描写来分析人物品质文章中的评价性语句则直接反映出人物的性格特点5本题考查对关键词句的理解能力及迁移表达能力做此类题既要结合文段内容又要结合作者写作意图去筛选整合信息再概括信息内容5第空根据题干中的时间提示转眼过去月余可知信息内容应锁定在第九段可概括为快递小哥仍然挨家挨户地送快递第空应该填写第十二段的时间又过去了一个月或接近年关第空是第十三十四段的事件快递小哥边扫快递边听歌并改歌词自娱自乐故答案为期待上门送件年关心情挫败小哥快乐歌唱6联系上下文来看抵一下是给主人一个快递到了的信号表现快递小哥做事尽职尽责疾步而去意思是离开速度快表现快递小哥的忙碌表达我对快递小哥任劳任怨尽职尽责工作态度的赞赏故答案为示例抵的本义是轻轻依靠疾步而去本义是快步离开抵和疾步而去形象生动地描写了快递小哥送达快递是动作的温柔轻巧送完快递里开始脚步的迅速3表现了快递小哥对居民快递的重视和对派件时间的珍惜7ACD正确B有误快递小哥改编歌词是表现他的乐观与豁达我打赏快递小哥是对他面对繁琐工作依然乐观的工作态度的认可并非是对他改编歌词的认可故答案为B8一顿操作后他几乎没有抬头就把快递拿给了我可见其工作娴熟快递送达会大喊或抵门告知主人并在APP上推送消息可见他工作尽职尽责任劳任怨夜晚面对繁重且琐碎的工作听歌自娱自乐可见他的豁达与乐观故答案为例为人积极快乐将辛苦的经历改写成歌词工作认真勤快连续几个月把快递送到客户家门口有时工作到深夜生活中幽默诙谐把快递公司老板和快递点老板吵架比作两口子吵架16259联系藤野先生一文对藤野先生的描写可知鲁迅与藤野先生之间本不相通的悲喜是藤野先生对工作严谨认真对鲁迅热情关心鲁迅先生忧国忧民鲁迅先生在藤野先生认真工作的态度上汲取到了救国救民的力量藤野先生对鲁迅的热情与期望促使鲁迅先生努力追寻救国救民的道路答案10C11D12B知识点议论文阅读定位筛选分析整合文中信息解析点评123本题考查文章内容理解选择题注意在文中找到对应句逐字分析选项内容和文章不要有出入如事物发展顺序线索情感语言特点结构手法等不要以偏概全无中生有10C丹麦文学家错误第四段原话丹麦文学史家故答案为C11D就真的变得面目可憎令人不忍对视了错误第六段原话至于古人所谓三日不读书则面目可憎对我们大多数现代人来说要求就未免过高了如果忙碌的现代人都达不了标而生得面目可憎不要说眉目传情了就是相对而视怕也是要令对方做噩梦的故答案为D12B喜好读书错误第七段原话饱读经书喜好田园故答案为B答案13D14D15A知识点议论文阅读定位筛选分析整合文中信息解析点评1本题考查内容正确把握解答此类题目首先要做到把握文章脉络划分阅读区间抓住文章中心句和重点句理清信息要点从而快速判断是非特别注意一些说法绝对张冠李戴等选项2本题考查内容正确把握解答此类题目首先要做到把握文章脉络划分阅读区间抓住文章中心句和重点句理清信息要点从而快速判断是非特别注意一些说法绝对张冠李戴等选项3本题考查内容正确把握解答此类题目首先要做到把握文章脉络划分阅读区间抓住文章中心句和重点句理清信息要点从而快速判断是非特别注意一些说法绝对张冠李戴等选项172513本题考查内容正确把握A表述准确B表述准确C表述准确D根据第段这种灌输的产生并不一定是作者的本意而是因为意识形态是艺术不可分割的一部分可知文学作品的作者不是都会有意向读者灌输意识形态表述不准确故答案为D14本题考查内容正确把握A表述准确B表述准确C表述准确D根据第段文学具有更强的稳定性它很难一蹴而就也不会轻易消失因此具备了比较完美的身份区别能力可知因为文学具有更强的稳定性它很难一蹴而就也不会轻易消失所以具备了比较完美的身份区别能力表述不准确故答案为D15本题考查内容正确把握A根据第段写作比起拍电影写歌画画等等是一门进入门槛最低的艺术可知写作是一门进入门槛最低的艺术是相对起拍电影写歌画画等等来说的表述不准确B表述准确C表述准确D表述准确故答案为A答案16众多媒体共同发起崇尚英雄精忠报国网络互动活动全国中小学同步开展崇尚英雄精忠报国主题活动英雄烈士保护法于4月底全票通过并已施行17这句话点出了在社会稳定的背后那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价引发了人们对这些行业和奉献者的关注18举例论证具体有力地证明了英雄精神还体现在经年累月的执着坚守这一论点增强了文章的说服力19英雄不一定是光芒万丈救万民于水火之中也不一定是所向披靡成就丰功伟绩生活中处处是英雄我们每一个人皆可成英雄只要能在自己的岗位上做好本职工作为社会发展和人民利益做出贡献就是我们自己的英雄知识点分析议论文论证方法及作用概括文章主要内容理解文章关键语句意思议论文阅读评价启示反思感悟等开放类解析点评本题考查概括文章内容的能力解决此类题目首先要浏览全文明确各个段落语句的内容同时要把意思相近的段落语句合并在一起抓住所概括文章中的重要段落关键语句简洁准确概括本题考查对语句的理解解答句子理解的试题可从以下几个方面入手情感分析区位分析主旨分析修辞分析作答时学生可自选一个角度进行赏析即可本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论1825证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证本题是开放性试题观点明确即可注意联系生活实际阐述理由言之成理言之成文即可16本题考查理解和概括文段的能力要在审题后确定答案范围提取答案时要精读相应语段找到关键语句概括作答依据谁是英雄今天我们一起寻找5月21日开始由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的崇尚英雄精忠报国大型网络互动活动引发互联网上的传播热潮全国中小学也正在同步开展崇尚英雄精忠报国主题活动为了捍卫英烈英雄烈士保护法4月底全票表决通过概括得出故答案为众多媒体共同发起崇尚英雄精忠报国网络互动活动全国中小学同步开展崇尚英雄精忠报国主题活动英雄烈士保护法于4月底全票通过并已施行17本题考查对文章内容理解哪有什么岁月静好以反问的句式引起人们的注意只不过是有人为你负重前行突出在高风险的岗位上奉献者的默默无闻自我牺牲的精神结合不少人为了国家和人民和平与发展壮烈牺牲可知这句话还点明在社会稳定的背后那些默默无闻的奉献者们所付出的巨大代价故答案为这句话点出了在社会稳定的背后那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价引发了人们对这些行业和奉献者的关注18本题考查论证方法及作用画线句分别列举了科技人员默默钻研数十载基层干部守脱贫攻坚第一线医生累倒在手术台旁以及教师对每个孩子都关怀备至等感人事例可见该句运用了举例论证其作用可以结合下文的在日常工作中恪尽职守在普通岗位上埋头苦干每个人都可以成为自己的英雄这一结论作答故答案为举例论证具体有力地证明了英雄精神还体现在经年累月的执着坚守这一论点增强了文章的说服力19本题考查文章理解和语言组织能力作答本题时结合文本中提出的英雄精神的含义及材料中刘传健被人们称为英雄机长的事例来表述观点明确语意清晰语序合理即可如英雄应该是有高度事业心自尊心责任感和锲而不舍的人像机长刘传健这样在生死关头挽回了巨大的损失英雄不单单是一些成功的人也有可能是一些背后为别人无私贡献为国家默默奉献的人故答案为英雄不一定是光芒万丈救万民于水火之中也不一定是所向披靡成就丰功伟绩生活中处处是英雄我们每一个人皆可成英雄只要能在自己的岗位上做好本职工作为社会发展和人民利益做出贡献就是我们自己的英雄1925答案20当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干21甲乙22举例论证例证法列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻运载能力更强的事例具体有力地论证了在风雨中增长才干要做起而行之的行动者这一分论点进而论证了中心论点增强说服力23示例青少年正处于求学的黄金时期应该树立牢固的理想信念勇于面对困难苦练本领增长才干成为对社会有用的人知识点分析议论文论证方法及作用中心论点补充论据议论文阅读评价启示反思感悟等开放类解析点评1本题考查议论文论点论点是作者看法的完整陈述是明确的判断在形式上应是完整的陈述句分析中心论点可以从文章的标题开头结尾有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括2本题考查句子插入读懂句子含义理解文章每段大意选择与句子含义相符合的段落插入即可3本题考查议论文论证思路分析论证思路先提出了怎样的论点论点是怎样提出的接着列举谁干什么的事例或引用了谁说的话采用了的论证方法论证了哪个离它最近的分论点最后得出怎样的结论注意论证过程中要注意的内容四不丢论证方法不能丢例子不能丢论证角度不能丢观点不能丢连接词首先其次接着最后4本题考查学生对文本的阅读拓展能力解答时要求从文本中选取角度结合自己的生活体验写出自己的感悟和启示注意言之有理立意积极语句通顺简洁20注意分析中心论点可以从文章的标题开头结尾有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干故答案为当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干21庭院里跑不出千里马温室里长不出万年松强调行动石可破也而不可夺坚丹可磨也而不可夺赤强调信念第二段在风雨中增长才干要筑牢坚定的理想信念注意关键字是信念对应第三段在风雨中增长才干要做起而行之的行动者注意关键字是行动对应故答案为202522举了曾耀祥火箭弹性载荷设计方法事例证明了在风雨中增长才干要做起而行之的行动者的观点进而论证了文章的中心论点增强说服力故答案为举例论证例证法列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻运载能力更强的事例具体有力地论证了在风雨中增长才干要做起而行之的行动者这一分论点进而论证了中心论点增强说服力23当中心论点是代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干我们作为青少年要树立坚定的理想和信念勇敢向前不惧困难与挑战做个优秀的人对社会有价值的人故答案为青少年正处于求学的黄金时期应该树立牢固的理想信念勇于面对困难苦练本领增长才干成为对社会有用的人答案24运用道理论证表明是金子总会发光的具体地论述了无论岗位多么平凡只要全力演好属于自己的戏份必能脱颖而出的观点使论证更具有说服力25C26文章运用比喻的修辞手法将成就事业的不同岗位比作小石头顶梁柱压舱石等生动形象地论述了坚守平凡也能成就光彩事业的道理议论语言新颖独特说理形象容易打动读者27在其位谋其职老实做人埋头干事脚踏实地全力以赴做好每件细小平常的事情要有信仰有情怀有担当不驰于空想不骛于虚声坚守平凡而不甘平庸28D知识点论据道理论证议论文阅读评价启示反思感悟等开放类定位筛选分析整合文中信息解析点评本题考查论证的方法及其作用议论文经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证辨识论证方法首先要看是不是对比论证比喻论证再看是不是举例论证最后考虑道理论证本题考查论据的选择与使用解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据是作者建立论点的理由因此它必须与论点保持一致其次是否使用多个论据要根据证明过程的需要做出选择本题考查理解议论文语言的能力先回答不能然后分析词语的意思再比较删去之后有什么变化最后体现了议论文语言的严密性本题考查阅读感悟与观点的表达此题为开放性试题只要结合文章的内容和自己的生活体验阐述出充足的理由就可以本题考查文章内容的理解理解文章的主要内容阅读文章时要从整体到部分再到整体即初读文章了解大意后再理解字词读懂每句话给文章分段和归纳段意最后回到文章整体上来2125进而抓住文章的主要内容24本题考查引用的作用文章第段画线句引用了表演艺术家牛靠之言这是运用了道理论证的方法表明是金子总会发光的具体地论述了无论岗位多么平凡只要全力演好属于自己的戏份必能脱颖而出的观点使论证更具有说服力故答案为运用道理论证表明是金子总会发光的具体地论述了无论岗位多么平凡只要全力演好属于自己的戏份必能脱颖而出的观点使论证更具有说服力25本题考查论据的作用链接材料的内容既点明了小的作用也提出了小的要求文章第段论述了现实中总有人不甘心做一块小石头没有正视小的价值第段论述了我们既要仰望星空更要脚踏实地甘做填补缝隙的小石头链接材料放在此处有承上启下的过渡作用故答案为C26本题考查议论文的语言文章在议论中多采用小石头顶梁柱压舱石等说法这是将成就事业的不同岗位比作小石头顶梁柱压舱石等运用了比喻的修辞方法语言生动形象论述了坚守平凡也能成就光彩事业的道理议论语言新颖独特说理形象容易打动读者故答案为文章运用比喻的修辞手法将成就事业的不同岗位比作小石头顶梁柱压舱石等生动形象地论述了坚守平凡也能成就光彩事业的道理议论语言新颖独特说理形象容易打动读者27本题考查理解概括文章内容结合舞台上有主角和配角战斗中有主攻手和副攻手可以说每个角色每个岗位都是事业发展的需要无论岗位多么平凡只要全力演好属于自己的戏份必能脱颖而出可得在其位谋其职老实做人埋头干事结合有的则自怨自艾认为小角色难有大出息不是全力以赴做好每件细小平常的事情而是漫不经心敷衍塞责我们既要仰望星空更要脚踏实地甘做填补缝隙的小石头可得脚踏实地全力以赴做好每件细小平常的事情结合每个人都有属于自己的价值都是自己人生的主角只要有信仰有情怀有担当把岗位当战位不驰于空想不骛于虚声坚守平凡而不甘平庸给了舞台就尽展其能唱好戏必能成为块光彩夺目的小石头可得要有信仰有情怀有担当不驰于空想不骛于虚声坚守平凡而不甘平庸故答案为在其位谋其职老实做人埋头干事脚踏实地全力以赴做好每件细小平常的事情要有信仰有情怀有担当不驰于空想不骛于虚声坚守平凡而不甘平庸28ABC正确D有误由第段中没人愿做填补缝隙的小石头事业发展的基石就难以牢固可知D项中就无法建造事业发展的基石事业就会止步不前理解有误2225故答案为D答案29当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干读逻辑30甲乙31举例论证例证法列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻运载能力更强的事例具体有力地论证了在风雨中增长才干要做起而行之的行动者这一分论点进而论证了中心论点读思想32示例青少年正处于求学的黄金时期应该树立牢固的理想信念勇于面对困难苦练本领增长才干成为对社会有用的人知识点衔接仿写分析议论文论证方法及作用启发思考感悟等开放类型中心论点议论文阅读解析点评1本题考查学生读中心论点的把握解答此题要求学生掌握论点的基本知识把握论点常出现的位置抓中心语关键语进行分析理解2本题学生补充论据的能力解答时要明确所不论据的内容结合文段的中心或分论点进行理解正确理清论据和论点的关系再进行正确的判断3本题考查论证方法及其作用的理解为常考题型考生应掌握常见的论证方法及其特点结合语句进行正确的判断分析作用要在理解句意的基础上联系文段的中心运用属于进行分析和作答4本题考查学生对文章的个性化阅读解答时要理解文意把握文章的主旨结合关键语句联系生活体验写出与文本有关的启发29本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点中心论点是作者发表主要的集中的观点中心论点通常在标题或文首或文尾的位置联系全文找到作者概括性提领或总结的表达主要观点的议论句即是论点首先看标题再看文首文尾根据第段当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干可知本文的中心论点是当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干30本题考查论据补充根据庭院里跑不出千里马温室里长不出万年松可知一匹好的千里马如果不在大草原上驰骋那么它就不会成为千里马一棵小树在温室里是长不大的只有经过风吹日晒雨淋才能长出2325参天的大树比喻狭小的空间安逸的环境培养不出优秀人才一个有用的人才一批人类的精英必须自小就在人类社会的大风大浪中锻炼长大经济风雨见见世面方能积累生活经验才能成才后大有作为根据石可破也而不可夺坚丹可磨也而不可夺赤可知其意思是石头可以被打碎但绝不能改变它固有的坚硬朱砂可以被研磨但绝不能改变它自身的红色这句话以石坚丹赤为喻说明具有高洁品质的人是不会因外界压力而改变操守的即使粉身碎骨精神也是永存的根据第段在风雨中增长才干要筑牢坚定的理想信念而百折不挠的意志需要用坚定的理想信念来浇铸可知这里强调坚定的理想信念这与石可破也而不可夺坚丹可磨也而不可夺赤相契合所以甲处填根据第段在风雨中增长才干要做起而行之的行动者躲在舒适圈中坐而论道驰于空想是难以收获成长的到现实中在奋斗中摸爬滚打研究现实矛盾实践胸中所学才能不断提高本领积累经验可知乙强调要在逆境中成长这与庭院里跑不出千里马温室里长不出万年松相契合所以乙处填31本题考查论证方法及作用根据第段画线句科技攻关前沿广大青年竭智尽力青年工程师曾耀祥在而立之年改变了半个多世纪的火箭弹性载荷设计方法让火箭更轻运载能力更强可知列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻运载能力更强的事例这是举例论证的方法根据第段在风雨中增长才干要做起而行之的行动者可知这里具体有力地论证了在风雨中增长才干要做起而行之的行动者这分论点进而论证中心论点增强文章的说服力32本题考查启示根据第段当代青年要担当时代责任必须练就过硬本领做起而行之的行动者经历风雨增长才干第段在风雨中增长才干要筑牢坚定的理想信念第段在风雨中增长才干要做起而行之的行动者第段青年是苦练本领增长才干的黄金时期生逢伟大时代青年要增强紧迫感经风雨见世面成大器让青春在为祖国为人民为民族为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩可知这里启示青年人正处于增长才干的黄金时期应该要筑牢坚定的理想信念要做起而行之的行动者要增强紧迫感经风雨见世面成大器要经历风雨练就过硬本领增长才干做一个对社会有用之人答案33A34C35这表达了作者乐观向上豁达宽广的胸怀说明人的一生不会永远是阳光坦途畅达顺利常2425常伴随着坎坷痛苦而这也是茫茫宇宙生命的共性只要不息奋斗无私奉献一切便无怨无悔36本质蓬勃成长顽强进取坦然奉献任何力量也无法阻碍它压制它规律始而渺小微弱继而强健壮大终归于消亡其间幸福与苦难顺利与逆境相伴相随知识点挖掘感悟文章主题理解文章关键语句意思筛选并整合文中信息议论文阅读解析点评1本题考查内容概括理解我们要学会抓住关键句概括文章主要内容在每篇课文中作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句能突出表现文章的内涵这些关键句或揭示了文章的中心或抒发了作者的情感或概括了文章的内容或暗示了文章的思路我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的主要内容然后根据关键句再进一步简要概况即可2本题考查句子理解所谓理解句子它包括三层次意思表层意义即字面意义句内意义即句子的语境意义临时意义句外意义言外之意即言在此而意在彼而产生的意义理解重点词语的本义和语境义结合句子分析这个加点词让句子哪里变得更好更优美更突出理解文中的句子与词语的关系把三者结合起来才能准确理解重点句子含义3本题考查句子理解所谓理解句子它包括三层次意思表层意义即字面意义句内意义即句子的语境意义临时意义句外意义言外之意即言在此而意在彼而产生的意义理解重点词语的本义和语境义结合句子分析这个加点词让句子哪里变得更好更优美更突出理解文中的句子与词语的关系把三者结合起来才能准确理解重点句子含义4本题考查主旨理解理解主旨就是要整体把握全文我们可以从以下方面入手从文章标题入手有些标题概括了文章的中心体现了文章的主要内容也有的标题直接揭示出文章的中心思想从分析文章的开头结尾入手有的文章开篇点题起到统领全文点明或暗示中心的作用有的文章则在篇末点明或深化中心从分析文中议论句抒情句入手有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用从分析人物事件或概括段意入手有些文章的主旨隐含在人物事件或文章各部分之中需作综合归纳才能明确从分析文章的背景入手分析文章的中心有时还需了解分析有关时代背景弄清文章内容与时代背景的关系了解文中的事件是在什么背景下发生的从而掌握作者的写作意图33本题考查内容概括理解A从文中他遇着骄奢的春天他也许开出满树的繁花可知早春可能繁花似锦不是一定表述有误B从文中他长到最茂盛的中年他伸展出他如盖的浓荫来荫庇树下的幽花芳草可知夏季绿叶成荫表述无误C从文中秋风起了他的叶子由浓绿到绯红秋阳下他又有一番庄严灿烂可知秋季庄严灿烂表述无误2525D从文中大地庄严地伸出臂儿来接引他他一声不响地落在她的怀里可知冬天归落大地表述无误故答案为A34本题考查句子理解结合生命中不是永远快乐也不是永远痛苦快乐和痛苦是相生相成的好比水道要经过不同的两岸树木要经过常变的四时在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命快乐固然兴奋苦痛又何尝不美丽A理解正确B理解正确C划线句子说成了死湖和空壳也是一种生命存在的形式是不必痛苦要感谢生命不是不必遗憾故不正确D理解正确故答案为C35本题考查句子理解快乐固然兴奋比如春天生根发芽夏天绿叶成荫秋天庄严灿烂所以我们要感谢生命生命中不是永远快乐也不是永远痛苦快乐和痛苦是相生相成的说明人的一生不会永远是阳光坦途畅达顺利常常伴随着坎坷痛苦而这也是茫茫宇宙生命的共性只要不息奋斗无私奉献一切便无怨无悔所以我们也要感谢生命比如冬天要归落大地可能痛苦这表达了作者乐观向上豁达宽广的胸怀故答案为这表达了作者乐观向上豁达宽广的胸怀说明人的一生不会永远是阳光坦途畅达顺利常常伴随着坎坷痛苦而这也是茫茫宇宙生命的共性只要不息奋斗无私奉献一切便无怨无悔36本题考查主旨理解从第1段小树经历春的发芽开花体现生命的蓬勃成长他也许受着大树的荫遮也许受着大树的覆压而他青春生长的力量终使他穿枝拂叶地挣脱了出来在烈日下挺立抬头他遇着骄奢的春天他也许开出满树的繁花蜂蝶围绕着他飘翔喧闹小鸟在他枝头欣赏唱歌他会听见黄莺轻吟杜鹃啼血也许还听见枭鸟的怪鸣表明渺小微弱经历夏天的绿叶成荫体现生命的顽强进取他长到最茂盛的中年他伸展出他如盖的浓荫来荫庇树下的幽花芳草化结出累累的果实来呈现大地无尽的甜美与芳馨表明继而强健壮大经历秋天的庄严灿烂体现生命的快乐经历冬天的归落大地体现生命的坦然奉献他消融了归化了他说不上快乐也没有悲哀表明终归于消亡故答案为本质蓬勃成长顽强进取坦然奉献任何力量也无法阻碍它压制它规律始而渺小微弱继而强健壮大终归于消亡其间幸福与苦难顺利与逆境相伴相随