五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式).doc

小学《体育与健身》课教案 年级 五 人数 32 周次 5 课次 1 日期 2019.3 执教 课型 I/实践 教学 内容 1、走和跑： 50米快速跑（4-1） 2、拓展活动： “请君入瓮”（1-1） 学习 目标 通过游戏享受快速跑的刺激，体验快速起动的方法，提高身体的灵敏、协调性及奔跑能力。 2、学会 “请君入瓮”的方法，能创造性地进行活动，体验体育活动的乐趣。 3、能遵守游戏的规则，尝试进行简单的评价。 4、树立“公平竞争”的意识，尝试逐步养成团结协作的品质。 重点 快速起动 难点 合作学练 安全 措施 保持一定的活动间距 跑动的方向要一致 课 序 时 间 教学内容 生理负荷 教师活动 学生活动 组织 队形 实施要点 次 数 时 间 强度 一 2＇ 课堂常规 ▪师生问好 ▪引出内容 ▪师生问好 ▪进入角色 四列横队 语言激发学生上课兴趣，引入上课状态。 二 3＇ 热身活动： 找朋友 4 2’ 中 ▪简述活动方法和要求 ▪带领学生一起活动 ▪明确活动要求 ▪热情高涨跟着跟着活动 一路纵队跑 心情愉悦，积极主动参与 三 16’ 走和跑：50米快速跑 1、“我和球儿比一比” 2、“你追我赶” 3、“双龙戏珠” 4、“实力大比拼” 5︳6 4︳5 1︳2 2 2’ 3’ 2’ 1’ 大 ▪引导学生利用手中小球进行“我和球儿比一比”游戏 ▪简述“你追我赶”的活动方法及要求 ▪引导学生分组利用现有的器材进行各种方式的“你追我赶” ▪组织学生进行交流 ▪引导学生组内合作地进行“双龙戏珠”，鼓励学生勇敢地进行判罚，关注自己和他人的运动能力。 ▪积极参与，巡回指导 ▪组织学生根据能力大小进行比拼 ▪组织交流感受 ▪手持小球积极、主动练习 ▪明确“你追我赶”的活动方法及要求 ▪两人一组按要求有选择的利用器材进行活动 ▪勇于表达自己的观点 ▪四人一组利用教师给予的器材合作地进行“双龙戏珠”，并尝试学做小裁判，组内进行比赛。 ▪树立必胜的信心，勇于参加挑战赛 ▪勇于说出自己的感受