五年级体育教案-50米快速跑 全国通用.doc

米快速跑课题米快速跑综合活动横杆游戏课时第课时主备人张钧实践人张钧学习目标继续学习米快速跑的动作做到快速启动摆臂积极形成正确跑的姿势发展快速跑能力学会多种横杆游戏方法与规则发展身体协调性和灵敏性体验合作学习的乐趣加强团结友爱的团队精神形成积极动脑的良好品质改进意见学习重难点重点快速起跑蹬地有力难点摆臂姿势与下肢动作的协调配合学习资源横杆根标志盘个任务导学单设计学情分析米快速跑是体育与健身课程五年级教材走与跑单元内容之一跑步是人体基本活动能力的主要组成部分也是学生参加体育与健身锻炼身体的主要方法和手段米快速跑具有发展体能提高身体速度和协调能力的作用同时也是学生学习其它体育运动项目的基础在体育课程标准中有如下要求采用游戏的方法进行各种跑的教学让学生在奔跑游戏中体验快速跑的乐趣形成正确跑的姿势发展奔跑能力本课为第课次根据课标的要求确定本课的学习重点快速起跑蹬地有力难点摆臂姿势与下肢动作的协调配合本课教学对象是五年级学生这个学段的学生具有思维敏捷模仿能力强体能恢复快等特点加之争强好胜好奇心强求知欲望高具有初生牛犊不怕虎的性格正是开展体育锻炼黄金阶段但由于学生间个体差异大个别学生身体素质运动能力相对偏弱些自我抑制能力差练习时间无法长时间集中弱点所以在开展米快速跑教学活动中既要鼓励素质好的学生又要考虑对弱势群体的帮助结合学生的实际生活经验充分利用体育游戏进行教学来激发学生的学习兴趣让学生在奔跑游戏活动中体验交流互助中学会米快速跑的动作发展身体灵敏速度协调等素质培养学生积极进取克服困难的优良品质在引导学生掌握动作的同时要不断鼓励学生树立我能行的信心让每个学生都能积极主动的锻炼身体增强体质任务导学目标通过完成任务导学单上的具体任务学生知道米快速跑正确的动作要领并形成正确的快速跑的动作快速起跑蹬地有力摆臂姿势与下肢动作的协调配合任务导学单设计及意图说明任务一游戏猫捉老鼠教师引导学生进行猫捉老鼠的奔跑游戏意图说明教师引导学生进行猫捉老鼠的奔跑游戏通过奔跑游戏让学生体验跑的乐趣并提高学生快速起动的奔跑反应能力任务二快速跑加跑步的摆臂练习进行站立式起跑和跑步的摆臂练习提高学生快速起跑能力意图说明教师示范快速跑和正确摆臂的动作指导学生学习掌握快速起跑和摆臂的动作鼓励学生体验快速起跑激发学生学习的积极性任务三让距跑不同起点和终点的跑意图说明引导学生进行让距跑不同起点和终点的跑的学练整个学习过程难易结合使学生的学习兴趣层层递进尽情享受快速跑的乐趣学生在不断的学练和挑战中学习并逐步掌握快速跑快速起跑蹬地有力摆臂协调的动作要领任务四游戏追逐锦标赛意图说明教师应对五年级学生喜欢挑战的心理组织学生进行追逐锦标赛的奔跑游戏让学生在游戏比赛中尽情的奔跑树立我能跑的快的学习信心和勇气任务导学单运用学习过程一课堂常规师生问好宣布课的内容教师活动师生问好教师用语言引入课堂教学鼓励学生自信的完成学习任务学生活动师生问好学生认真听讲并能积极与教师交流实施要点快静齐二热身活动散点慢跑热身操教师活动教师用语言激发学生的练习热情并提示练习要求对于表现好的小组给予鼓励肯定学生活动认真听清教师的要求听口令练习力争做到最好实施要点思想集中精神饱满三米快速跑任务一游戏猫捉老鼠教师活动教师引导学生进行猫捉老鼠的奔跑游戏学生活动进行猫捉老鼠的奔跑游戏任务二快速跑加跑步的摆臂练习教师活动进一步讲解示范快速跑的动作和要领指导学生练习引导学生进行快速跑加跑步的摆臂练习学生展示快速跑和摆臂动作师生讲评动作要领学生活动积极练习快速跑和摆臂动作明确动作要领积极展示树立我能跑的快的学习信心任务三让距跑不同起点和终点的跑教师活动引导学生进行让距跑不同起点和终点的跑学生活动学生在不断的学练中并逐步掌握快速跑的动作要领实施要点快速起跑蹬地有力摆臂协调跑成直线任务四游戏追逐锦标赛教师活动讲解追逐锦标赛游戏规则学生进行追逐锦标赛比赛学生活动积极参加追逐锦标赛游戏树立勇往向前的信心四综合活动横杆游戏分组创编游戏快快跳起游戏比赛教师活动布置任务引导学生尝试利用横杆创想游戏教师讲评组织学生进行快快跳起的游戏比赛学生活动积极尝试创想横杆游戏积极参与游戏比赛互相鼓励实施要点积极动脑合作学习五放松和小结放松整理交流讲评下课教师活动教师引导学生充分放松身心互相交流鼓励学生说出自己的想法鼓励表扬优秀小组下课呼别学生活动积极参与身心放松活动勇于发言交流收获与体会师生呼别实施要点快乐放松鼓励学生大胆发言板书设计