五年级体育 50米快速跑 教案 全国通用.doc

50米快速跑第四课时教案 水平：三 年级：五 执教者： 课的 内容 1、途中跑。2、游戏：“听号赛跑” 场地器材 场地一块 课 的 任 务 1.通过教学，使90％的学生掌握途中跑的动作方法，并保持最快的速度过终点。 2.通过游戏和发展弃跑能力的练习，改进途中跑技术，提高跑的能力。 3.培养学生机智勇敢的品质和集体主义精神 重难点 重点：跑姿正确。 难点：沿直线自然跑动。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 次数 时间      准 备 部 分 一．课堂常规 1. 体委整队报告人数 2. 师生问好，宣布本课内容，目的要求。 3. 安排见习生，检查服装. 4. 讲解安全问题。   1. 慢跑500—600米    2. 活动身体各关节。   1. 教师站立等待上课。 2. 师生互相问好。 3. 报告人数 4. 说明内容 1. 教师带领学生跑步。 2.教师带领学生活动 × × × × × × × × × × × × × × × × ×         要求：站排严肃认真 1. 学生成体操队形散开。 2. 学生认真活动各关节。           1      1 8 分钟         基   本   部   分 一、途中跑 重点：动作协调步频快。 难点：加大步幅。              二、游戏：“听号赛跑” 1.大家都希望能跑得很快，那你 有没有什么秘诀，能和大家说说吗?请你说一说，要想跑得快，需要注意哪些问题?(教师引导学生关注:步幅与步频。) 教师示范，学生练习小步跑、后蹬跑。 教师组织学生30～50米快速跑。 师生评价，帮助步频与步幅有问题的学生。 5. 教师指导学生练