第七课 和电脑作文环境见面 教学设计 (1).doc

第七课和电脑作文环境见面教学目标知识与技能能正确打开软件保存文档并尝试体验不同的方法认识软件窗口各部分的名称并能运用软件格式工具进行文字的简单修饰学会使用更改文字的字体字号字型掌握保存的几种基本方法过程与方法在自主探索操作体验互助合作中培养学生运用多种方法解决问题的能力通过知识迁移对比提高学生自主学习和运用软件的能力情感目标通过同桌合作师生生生互助学习激发学生的合作意识让学生享受学习的快乐学情分析对学生而言虽然以前在三年级时使用过写字板记事本之类的文字处理软件并且还有一少部分学生对这节课要学习的文字处理软件有一些了解但写字板和记事本这两个软件相对比较简单界面结构没有软件复杂功能也不多学生在使用时都只是使用了文字录入的功能对软件没有系统的了解所以有必要从启动到软件窗口的界面结构等基本知识点做起这也为以后学习办公系统中其它的软件打下基础教学重难点教学重点认识软件窗口各部分的名称并能运用软件格式工具进行文字的简单修饰如何更改文字的字体字型字号及颜色通过知识迁移对比提高学生自主学习和运用软件的能力保存文档的方法学习难点掌握运用软件格式工具进行文字简单修饰的方法教学过程活动导入一引入课题一年级二年级的时候我们会在不同的纸上画画到了三年级的时候我们学会了在电脑里画画同时我们也学会了写作文做手抄报那我们现在是四年级了孩子们想把作文手抄报也用电脑来写出来吗学生回答想那我们要怎样做才能写出来呢而且还就非常漂亮的引课题入齐读课题欣赏对比作品一幅排版漂亮的电子小报艺术字电脑作文用一篇手写的和电脑作文的作比较谈感受我们在纸上写作文如果写错了或要添加字句那就只能在纸上打补丁了弄得作文本上圈圈点点东补一堆西画一块很不美观有时修改的太多了还得重新抄写一遍而在电脑上写作文可以随意修改而不会出现作文本上不美观的情况还可以加入一些图片改变字的大小形状颜色等让作文编排得很漂亮谁知道用什么软件可以写出这样的电脑作文呢文字处理软件或今天我们重点体验软件活动活动二新课教学任务一进入电脑作文环境怎么样打开呢学会进入电脑作文环境能独立打开软件自主学习结合教材页图在电脑上尝试找到并打开软件小组合作探究学习并汇报总结不同方式打开的方法桌面上有图标时可以直接点击图表打开可以通过开始菜单打到它任务二观看窗口各组成部分用两分钟的时间记一记各组成部分的名称将名称填写在任务单相应的方框中抽学生说一说完成页图的填空用鼠标探测一下窗口中的快捷工具它的名称是什么可以请学生汇报教师适时提出在软件的窗口中有常用工具栏格式工具栏绘图工具栏试试在编辑区输入一段文字任务三体验尝试感知功能打开输入汉字设置文字的颜色字号字型活动要求认真阅读教材页试一试内容按要求独立尝试操作在操作过程中自己有疑问或困难可以向同伴或老师小声请教在整个过程中抽学生演示探究汇报教师进行小结思考除了刚才操作的方法外你还有其他的方法也可以用来改变文字的颜色字号字型预想以改变颜色为例方法点击绘图工具栏中的按钮方法格式菜单字体选项字体颜色选择一种颜色确定思考文档编写完成过后我们应该干什么呢提出保存文档保存文档活动要求独立尝试保存文档的方法同桌分享自己保存文档的方法探究相邻同学实验了解保存和另存为这两个命令有什么异同老师总结异同大胆实践拓展提高教师给出文字让学生根据自己的喜欢进行设置春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少作品展示分享交流完成练一练并汇报活动活动三课堂小结师生共同总结全课知识梳理然后请孩子们说一说今天你在学习中的收获体会