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高考语文论述类文本阅读专项训练(含解析).doc

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ins同款 上传于:2024-08-17
论述类文本阅读阅读下文完成各题作者的学养与编辑的修为韩东育近代以来中国人的语言系统发生了中西杂糅的现象中式的文言和欧美的西文经混交后形成了第三种表达方式在这种情况下当我们的话语结构总体上已西式化而文言只能以成语等形式穿插其中时主谓宾定状补成分的不全甚至丢失便成为论著写作过程中的习见现象这应该是任一期刊或出版社的编辑在处理来稿时最为头痛的问题理论生硬概念不清和表述含混也容易导致洋洋万言不知所云的尴尬近现代中国的概念范畴和理论装置几乎都是外来的由于它们总能以正确和时尚的面貌出现便自然有人甘做隔空对接的理论倒也乐此不疲他们弄了一大堆连其本人都未必弄懂的欧美框架写文章时也总是设置出无数道概念隔离墙仿佛不如此便不足以表现作者的体大思精由此我想起了一个或许与此无关的小困惑即关于何谓历史的问题所谓历史是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科这几乎是用概念来解释概念的概念我注意到一个小孩问什么是历史时他父亲回答历史就是你来到这个世界前人类社会发生过的能够规定和影响你当下生活和未来走向的往事它或许不够周延但我至少听懂了年轻时写论文我喜欢拿代表权威的西方理论和学者语录作为某个中国史研究问题的前提或
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