人教版八年级物理上册3.3汽化和液化同步练习（含答案）.doc

人教版八年级物理上册汽化和液化同步练习含答案一填空题线上学习时同学们注视屏幕眨眼频率降低这时泪液会过度填物态变化名称使眼睑与眼球之间的摩擦增大眼睛会有干涩和异物感如果连续学习时间过长睫状肌会疲劳为了保护眼睛课间要休息或远眺在温度计的玻璃泡上涂些酒精温度计的示数会降低在人手背擦些酒精会感觉凉快夏天在室内洒一些水会觉得凉快一些上述现象说明了有制冷作用如图所示用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后发现烧瓶中水量减少这是由于水造成的而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生形成的该变化过程需要热前两空填物态变化名称把一些冰块放在杯中过一段时间后冰变成了水这是现象填写物态变化的名称需要热量杯外壁出现一层水珠这是现象填写物态变化的名称如图所示是小明探究水的沸腾特点的实验图甲中的一处错误是其中水沸腾时的气泡现象与图乙中的所描述一样水温达到图丙所示的时开始沸腾通过观察实验发现水在沸腾过程中热量温度会继续升高降低或保持不变家庭中使用的液化气是在常温下利用的方法使其液化储存的二选择题从冰箱内取出的冰棍会弥漫着白气水烧开后水壶嘴会喷出白气下列分析正确的是这两种情况下的白气都是汽化现象这两种情况下的白气都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠冰棍周围的白气是空气液化形成的液态空气冰棍周围的白气在形成的过程中要放出热量有关物态变化的叙述中正确的是冰熔化过程中冰水混合物温度高于雾淞的形成是由于水蒸气遇冷发生了液化冷冻室取出的冰棍外表的霜是由空气中水蒸气凝华而成舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体小丽想利用酒精灯烧瓶金属盘水和铁架台等模拟大自然中雨的形成把器材按图中所示组装好并用酒精灯加热一段时间后接下来的操作应该是熄灭酒精灯听水的声音的大小用温度计测量水的温度将金属盘斜放在瓶口的上方下图是我国劳动人民在生产生活中创造性地运用物理知识的场景下列对图中所蕴含物理知识的解释正确的是自制简易冰箱利用水蒸发吸热来保存食物把鱼埋在冰粒中利用了冰升华放热来保鲜鱼北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜新疆坎儿井利用地下水管引水目的是为了加快水的蒸发下列场景与所蕴含的物理知识对应完全正确的是春季小明体育训练后满头大汗回到教室不停扇风提高液体温度加快蒸发夏季小明手拿着一瓶冰冻矿泉水冰减少手感到凉熔化吸热秋季小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜霜是非晶体冬季戴眼镜的小明从教室外走进教室内镜片模糊不清液化吸热在两块相同的玻璃片上小明同学分别滴一滴质量相同的水如图所示观察图中情景可知他主要研究蒸发快慢是否与水的温度有关水的表面积有关水上方空气的流速有关水的质量有关在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中下图主要用来探究蒸发的快慢与液体温度的关系蒸发的快慢与气压的关系蒸发的快慢与液体表面积的关系蒸发的快慢与空气流动速度的关系冬天小明从教室外走进温暖的教室他的眼镜片上出现了一些薄雾一会儿薄雾又消失了上述现象对应的物态变化是先凝固后升华先液化后汽化先凝固后蒸发先凝华后升华夏天扇扇子身子感觉到凉快是因为扇来的风使汗液蒸发加快蒸发要吸热扇来的风吹掉了身上的热扇扇子时能使用周围空气的温度降低扇来的风温度较低我们可以在不同的环境中看到白气下列关于白气形成的说法中正确的是文艺演出时舞台上经常释放的白气是干冰在常温下的升华现象打开盖子的热水瓶口处出现的白气是瓶内水蒸气的液化现象清晨河面上一团团的白气是河面上水蒸气的蒸发现象夏天打开冰箱门时常会出现的白气是冰箱内水蒸气的液化现象三实验探究题在探究水的沸腾特点的实验时甲乙丙三组同学分别从下图中的两套器材中任选一套来完成实验实验室已准备多套装置实验中使用的温度计是利用的性质制成的加热时应使用酒精灯的内焰外焰焰心加热甲乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验加热所用的酒精灯也相同结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短则甲组选择的是套装置乙丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验并根据实验记录的数据绘制了如图所示的两条曲线表示乙组的表示丙组的由图像可知他们两组测得的水的沸点相同不同图所示的情形表示水正在沸腾气泡里的主要成分是选填正确选项前的字母氧气水蒸气二氧化碳实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问查液体沸点表得知酒精的沸点为在个标准大气压下由此断定红色液体是不是酒精答案汽化蒸发吸热汽化液化放熔化吸收液化读数时视线没有与刻度相平读数时视线没有与刻度线正对吸收保持不变压缩体积液体的热胀冷缩外焰相同不是