人教版物理八年级上册3.3汽化和液化 说课稿.doc

汽化和液化说课稿尊敬的各位评委老师大家好今天我说课的题目是汽化和液化我说课的内容主要分为以下几个方面一说教材分析新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理从自然到物理的认识过程所以本课在学生主动探究等方面作了一些努力本节内容是人教版八年级物理上册第三章第三节的内容本节内容是学生生活上对物态变化有一定了解的基础上引入的新知识本节内容在整章教材中起着重要作用二说教学目标根据教材的结构和内容分析结合八年级学生的认知结构和心理特征我制定了以下的教学目标一知识与技能知道汽化和沸腾了解沸腾现象知道蒸发制冷二过程与方法观察沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象通过探究活动了解液体沸腾时的温度三情感态度与价值观通过探究活动中的交流与合作的体验使学生认识到交流与合作的重要性培养学生主动与他人合作的精神体会现实世界的丰富多彩从而更加热爱世界热爱科学三说教学重点难点依据新课标的要求和教材实际本节课的重点是液体的沸腾本节课的难点是液体沸腾时的特征四说教学方法教法活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识以学生为主体培养学生的自学能力思维能力活动组织能力实验法通过演示实验让学生理解沸腾的概念讲授法通过语言信息的传递使学生准确的掌握物理科学知识对比法通过对比法的运用使学生更容易理解物理概念学法教给学生学习的方法培养学生的能力是物理教学的落脚点因此这节课采用研究法讨论法实验法等培养学生的自学能力合作能力和动手实验能力五说教学程序第一环节导入新课分钟问题导入晒在太阳下的湿衣服一会就干了衣服上的水哪去了第二环节新课探究分钟探究水的沸腾学生进行分组实验用酒精灯给水加热至沸腾当水温接近时每隔一分钟记录一次水温在纸上画出水沸腾前后温度随时间变化的图像引导学生观察水沸腾的现象总结沸腾的特点探究酒精的蒸发让学生把酒精擦在手背上手背有什么感觉学生总结出蒸发过程吸热蒸发有制冷作用第三环节综合应用分钟列举生活中的实际现象让学生学会用蒸发和沸腾的知识分析和解决生活问题这个环节的目的在于传授学生知识并使学生从课本走向生活用课本知识解决生活问题真正做到学以致用第四环节课堂练习巩固所学知识分钟练习个小题通过题目的练习使学生真正掌握了本节课的知识并且设置实验探究的题目培养学生实验探究的能力掌握实验探究的科学方法第五环节课堂知识小结分钟小结内容汽化物质从液态变为气态的过程叫汽化沸腾在一定温度下液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象蒸发在任何温度下液体表面发生的缓慢的汽化现象汽化吸热第六环节学后反思分钟让学生谈谈本节课的学习感受和大家分享自己所学到的知识第七环节布置作业巩固升华六说板书设计板书内容汽化物质从液态变为气态的过程叫汽化沸腾在一定温度下液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象蒸发在任何温度下液体表面发生的缓慢的汽化现象汽化吸热以上是我对汽化和液化这节教材的认识和整体设计谢谢各位评委老师