小学数学北师大版四年级下1比大小导学案.doc

比大小导学案教学目标在具体的情境中让学生自主探索出比较小数大小的方法能正确的比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列在比较小数大小的过程中发展学生的推理能力通过小数比较大小使学生初步感悟到数学知识的内在联系重点难点重点掌握比较两个小数大小的方法难点掌握整数比较大小的方法和小数比较大小的方法的异同学具准备小数数位顺序表直尺学习过程学案导案独立尝试1比一比在圆圈里填上或04041424207097112913091563克5955克2把下面两组小数分别按照从小到大的顺序排列14064061410650614612028018020808208023小结比较小数的大小先比较部分的大小部分大的这个数就大如果部分相同就从部分的位比起位上大的数这个数就大如果位也相同就从下一位比起回顾线上学习内容点拨自学1判断1小数的位数越多小数就越大2三位小数一定大于两位小数3比56大而又比58小的小数只有574整数都比小数大2填空1在0838308030830中最大的数是相根据线上学习中学生存在的问题教师加以点拨等的数是和2一个三位小数的整数部分是0这个小数最大是最小是3下面的小数各在哪两个相邻的整数之间交流解惑对有疑惑的知识点同桌交流讨论同桌解疑老师点拨达标测试1方框里最大能填几2按照要求由大到小分别写出三个小数1在04与07之间2在09和1之间先独立答题再同桌交流最后师生交流自我总结通过今天的学习我学会了我将会在方面更加努力