初中历史与社会人教版七年级下册《7.3 生活的故事》教学教案.docx

7.3生活的故事 练习 一、选择题 1．生活的时代印记，会是不同时代的人们产生代际差异。这种代际差异有时会导致代际隔阂，也就是所谓的（ ） A.代沟 B.隔膜 C.疏离 D.距离 2. 从过去“有多少钱就买多少东西”这样量人为出的原则，到现在的“寅吃卯粮”，利用贷款提前享受生活。这说明( ) ①量人为出是因为生活条件所限②量人为出是一种不合理的消费方式 ③贷款超前消费是在生活有保障的前提下出现的 ④贷款超前消费的方式正逐渐被人接受 A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ 3. 造成下图漫画中问题的根本原因是（ ）
A.生活经验不同 B.生活时代不同 C.生活观念不同 D.代际差异 4. 有人说：“历史是过去发生的事情。”了解过去，对于我们现在的生活有指导意义。这主要表现在(　　) ①历史就像一条奔腾不息的长河，沟通了过去、现在和未来　②学习历史能增长我们的生活经验，使我们变得更聪明，思考更加深刻　③学习历史，能加深我们对过去的认识与理解，使我们明白一些道理　④学习历史，可以以史为鉴 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 5. 我们与父母产生代沟的实质是（　　） A. 我们与父母的矛盾太深 B. 父母的教育方式落后 C. 反映在年龄差异背后的多重代际差异 D. 我们与父母无法沟通 6. 小明说：“我们都进入信息时代了，学习历史有什么用呢？学历史只会让我们在故纸堆里禁锢思想，根本不会给我们带来任何的好作用。”假如你就在他的身边，你会用下面的哪些内容反驳他(　　) ①借助历史的眼光，可以更清楚地知道我们正在做什么和我们应该做什么 ②今天是从过去演变而来的，要理解今天就要了解过去 ③学习历史能增长我们的生活经验 ④学习历史能加深我们对将来的认识和理解 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7. 学习历史，可以使我们（　　） ①明白一些道理，懂得怎样选择，如何做事，如何为人 ②拥有驾驭自然界的力量和战胜疾病与自然灾难的力量 ③更好地认识现实 ④增长我们的生活经验，拓宽我们的视野，提升我们的能力 A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④　 D. ②③④ 8. 下列有关代际差异的说法，正确的有(　　) ①生活的时代印记，会使不同时代的人们产生代际差异　②代际差异是身边生活中常见的现象　 ③代际差异印证着社会生活的变迁，会始终伴随着我们的人生旅程④代际之间的差异是可以避免的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9. 年青人和老年人对“打包”一事产生分歧的原因是（　　）
A. 消费结构的变化　　 B. 消费观念的差异 C. 生活水平的不同　　 D. 社会经济的发展 10. 下列漫画表明了( )
A.老年人的观念很落后，年轻人应该与他们对立 B.由于老年人和年轻人的社会经验不同，导致两代人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在着明显的差异 C.这是极个别的现象，不是社会生活中的常见现象 D.年轻人就应该积极追求自己的理想，摒弃传统观念的束缚 二、非选择题 11. 近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也能进入中国的文化市场，形成一股“日潮韩流”现象。在校园内，一些学生模仿日韩明星的发型服饰等。晓丽的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓的“个性张扬”的怪装。 （1）晓丽的行为是一种什么行为？ （2）克服消极（盲目）从众心理的措施（途径）有哪些？ (3) 上述现象启示我们应该怎样正确对待“流行”？ 答案和解析 一、选择题 1.A 本题考查的是代沟的有关知识。根据题干的提示，抓住关键词，代际差异之间的隔阂就是我们所说的代沟。 2.C 此题主要考察生活的故事。此题注重说明人们的消费方式已经发生了深刻的变化，以前人们量入为出确实是因为生活条件所限，是看个人能力的一种消费方式，并不是不合理的消费方式。故2说法不对。“贷款超前消费实在生活有保障的前提下出现的”，“贷款超前消费的方式正逐渐被人们接受”这种说法也是正确的。 3.D 漫画是学生喜闻乐见的一种题目，很容易引起学生兴趣，直观地反映问题。此题考查的是代际差异，可是第四幅漫画，小孩的回答真的出