外研版英语七年级下Module 11 Body language Unit 3 Language in use教案（1课时）.doc

Body language 教学课题 Body language 教学目标 1．语言知识目标 (1) 学会词:shake.hands,smile,what,head,each,each other,touch,nose (2) 理解词汇： bow,kiss,visitor,nod,hug,Maori,together (3) 复习词汇： British,German,Japanese,Russian,Russia 2．技能目标 (1) 听：能听懂对身势语的描述。能通过不同目的的听，迅速提取有用信息。 (2) 说：能听懂，读懂，理解和复述整个对话。 3．学习策略目标 （1）体会、关注不同国家的文化在身势语上体现的差异； （2）通过小组合作的方式，注意从他人的演示中汲取知识； 4．情感与态度目标 在教学过程中，学生们通过实践、参与有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。在本课中，通过对不同国家身势语的学习，了解不同风俗，提高对英语的学习兴趣。。 教学重点 学会理解和描述在不同国家初次见面和表达问候时的身势语。 教学难点 国家名称与国人、国语、及形容词的变化。 仪器材料[ 希沃课件、录音文件等。 教学方法 媒体课件 课时安排 2 教学过程 教师活动 导入 师生问好，由教师演示，引出课题。 T:Look at me and guess what I want to say . I used my gestures to show myself. These gestures are called body language. So today let’s learn a new lesson Body Language. [设计意图]通过教师的演示，吸引学生的注意，激发学生学习的欲望。 呈现新词 1.教师利用图片及肢体语言和师生问答，，教授新单词bow, kiss, shake hands, smile ,nod our heads, hug each other. 2.教师展示几个国家国旗，展示教授新单词 T: Different countries have different body language ,what countries do you know? S: …… 3.游戏练习。 通过希沃软件自带的超级分类复习巩固国家名，并引入国人、国语和形容词。 [设计意图]通过国旗的展示，学习国名，并充分调动学生学习的兴趣。 T: Can you guess where I am? S: …… T: Yes, I’m in Thailand. When they greet each other, they put their hands together and nod their heads. They say “萨瓦迪卡“. T: Do you know some body language about foreign countries? Give us examples. S: …… T: What do we Chinese usually do when we greet each other? S: …… T : If we haven’t seen each other for a long time, what shall we do? S: …… T: Act in groups. Some students do actions, some students describe them. [设计意图]通过教师的自我展示与学生的互动，调动学生感官，学习核心词汇，激活已有词汇，初步感知语言现象，并在小组活动中，练习使用词汇，为下一步学习铺垫。 呈现与体验 4. 用电子白板播放玲玲和贝蒂之间的对话，回答问题。 指导学生，合上书，拿出记录本，记录核心信息。 第一遍听，回答教师的问题。 T: What are Lingling and Betty talking about? S: …… T: Let’s listen again and answer another two questions. T: 1. What’s Lingling going to do? 2. Do the Russian and American people greet each other in the same way ? S1: She’s going to welcome some Russian teachers. S2: No, they don’t. Russians usually kiss three times, left, right, left. Americans shake hands, and some kiss or hug each other. T: This time, let’s listen to the dialogue and finish the form on Page 67. S: …… In China, people shake hands and smile When they meet __visitors______ American people shake hands and sometimes _kiss_____ In India______, people put their hands ____together_______ and nod their heads In ___Russia___, people kiss each other three times Maori people ___touch____ noses [设计意图]通过3遍听，学生抓住了对话的主要信息，同时加强了对学生听的策略的训练。 活动5. 运用电子白板边听边读对话，指导学生注意关注身势语的信息