授课模块陈太丘与友期行课时教学目标能借助注释和工具书理解基本内容阅读浅易文言文积累常见的文言词汇了解古代聪颖机智少年的故事学习古人智慧诚实守信尊重他人的美德教学内容陈元方候袁公陈元方十一岁的时候去拜会袁汤袁公问你贤良的父亲在太丘做官远近的人都称赞他他到底做了些什么事情元方说我父亲在太丘对强者用德行去安抚对弱者用仁慈去体恤让人们心安理得地做事久而久之大家就对我父亲更加敬重袁公说我曾经也当过邺县县令正是做这样的事情不知是你的父亲学我还是我学你的父亲元方说周公孔子生在不同时代虽然时间相隔遥远但他们的行为却是那么一致周公并没有学孔子孔子也没有学周公袁公比较自负问题刁钻问题很难回答稍微不慎则颜面尽失想是袁公并非真正想知道是谁学了谁而是有意为难陈元方元方机智应变如此巧妙回答既照顾了对方的尊严又保住了自己的体面不卑不亢落落大方不损人也不损己想袁公听了定会暗暗点头称奇作者介绍刘义庆彭城今江苏徐州市人南朝宋文学家宋武帝刘裕侄长沙景王刘道怜次子继于叔父临川王刘道规袭封临川王征为侍中文帝时转散骑常侍秘书监徙度支尚书迁丹阳尹加辅国将军后任尚书左仆射加中书令出为荆州刺史再转任南兖州刺史加开府仪同三司后因疾还京卒