幼儿园中班幼儿园早期阅读活动：神秘的大衣

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案  殷儿回教案 文教育教学设计 幼儿园早期阅读活动: 神秘的大衣 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提天德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 活动目标: 1，阅读绘本，能在老师的引导下细致地观察画面，理解故事内容。 2，以探寻“大胡的秘密”为线索进行阅读，大胆地表达自己的猫想。 3，感受“得知真相大白”的快乐和对动物的关爱之情。 活动准备: 1教师穿一件大衣，里面茂着玩具《神秘的大家》绘本、投影仪活动过程: 一、导入，引起兴趣 1、 教师身穿大衣: “看，我穿的这件大衣看上去和一般的大衣有， 什么不同”” 《学习词汇。鼓喜囊囊、宽大) 2、 幼儿猎测。大衣里面会是什么呢? 猪猎看- 二、观察雇页这里也有一件大家，还有一个水囊，它们宽大吗? 鼓鼓囊囊吗? 这是谁的 大衣呢? 三、观察封面 1、 出示绘本，引导幼儿观察- 师: 这位是胡默尔先生，这是他的大衣。紫，现在的这件大衣和刚才有什么不一样的地 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 方? 【幼儿讨论交流)》2、 师: 胡默尔先生的大衣下到底藏着什么东西呀? 听，它一会儿发 出明明嘲嘲的声音，一会儿发出吧噶吧叶的声音，瞧，它一会儿这边鼓一块，一会儿又那边 鼓一块，真是神秘! 你们想知道吗”有三个孩子对此也非常好奇，想找出答案。结果他们发 现了一件意想不到的事情……四、绘本阅读 1!、 师边讲述边翻看绘本第 2一13 页师: 胡默尔 先生的