幼儿园小班半日流程

小班半日流程 7:30 8:00 晨检接待、晨间活动。 8:00`8:30 区域活动。 区域名称: 美工区。 区域目标: 1. 愿意用自己喜欢的方式进行美术活动。 2. 在美术活动中产生较愉快的情绪体验。 投放材料: 橡皮泥、油画棒、水彩笔等。 区域名称: 科学区。 区域目标: 1. 手口一致的点数“5”以内的物体并说出总数。 2. 认识感知区分半圆形、长方形。 投放材料: 小能吃饼干，套戒指等。 区域名称: 语言区。 区域目标: 1. 能听忆简单的句子, 并能用简单的句子表达自己的想法。 2. 鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。 投放材料: 幼儿图书等。 8:30`8:50 入出、中洗、喝水。 8:50`9:20 早操 9:20`“9:40 入厕、体洗、喝营养奶。 9:40`9:50 德育十分钟 活动名称: 会说话的标志 活动目标: 1. 认识安全标志，能有根据的猜测标志的意思。 2. 愿意关注生活中的常见标志，并按照标志的要求活动。  9:50`10:10 教育活动(一) 活动名称: 《鞋子秋干》 活动目标: 1. 理解故事的主要内容。 2. 能积极的用声音模仿小动物间的对话。 3. 感受拥有朋友的快乐。 活动准备: 森林背景图、故事场景图二张，狮子图片、鞋子图片、猴 子、乌龟图片。 活动过程: 一、导入故事，激发兴趣。 出示森林背景图，引出狮子，感受狮子的大皮鞋。 二、欣赏故事，理解故事主要情节并学说动物间对话。 (一) 狮子找乌龟做朋友。 1 出示图片“草从里的乌龟 "，引导幼儿观察乌龟的特征 并猜测出乌龟。 2. 学说动物间的对话。 (二) 狮子找猴子做朋友。 1. 出示图片“森林里的猴子”，引导幼儿观察小猴的长尾 巴的特征并猜测出小猴。 2. 学说动物间的对话。 《三) 感受狮子由伤心的到快乐的情感变化。 1出示狮子伤心的图片引导幼儿想办法帮帮狮子。 2. 出示图片“鞋子秋千”，感受狮子又伤心到高兴的心情 变化。体会有朋友的快乐。  活动效果: 10:10-10:30 入夯、甸洗、喝水。 10:30~10:50 教育活动(二) 活动名称: 小猴拔葛卜 活动目标: 1. 发展幼