《小石潭记》学案.doc

教师使用小石潭记学习目的学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征用鲜明生动的语言写景状物的方法体会本文融情于景借景抒情的艺术特色了解如若似的不同用法及以为在文中的用法学习重点背诵及体会文章写景抒情的方法学习难点树石水鱼特点及对它们的准确描写知识链接唐宋八大家唐代韩愈柳宗元宋代欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石八人的合称了解作者背景柳宗元字子厚河东人唐代中期杰出的文学家思想家曾参与王叔文集团的政治革新活动任礼部员外郎失败后被贬为永州司马他在政治上不得志心情抑郁所以就以游山玩水欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷他在永粥发现了许多风景佳丽的地方记下了其中的八处名胜成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记小石潭记是永州八记中的第四篇第三篇钴坶谭西小丘记作者寓情于景抒发谪居生活的清寂苦闷抑郁忧伤之情他所写的游记散文往往借景抒情以寄托自己政治上不得志的愤懑关于记是古代的一种文体主要是记载事物往往通过记事记物写景记人来抒发作者的感情或见解即景抒情托物言志一读通课文识记字词二借助注释合作翻译课文小组发言人分别展示一段小组合作的成果三合作探讨交流文章结构第一段写潭写树第二段写水写鱼第三段写源头写岸势第四段写感受抒愤懑第五段写同游者四小组内合作探讨探讨第一段第一自然段依次描写了哪些景物作者写发现小石潭的经过用了哪些准确的动词小石潭得名的根据是什么用原文回答写石的变化突出了一个字你们认为是哪个字本段写景用了什么写法明确写了篁竹水声小潭和潭边的青树藤蔓用隔闻伐取见等动词写出了发现小石潭的经过同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处为下文写环境的寂寥无人其境过清埋下伏笔全石以为底奇用的是先闻其声后见其形移步换景的写法作者不是停留在一点上看而是向前走去引导我们看到不同的景物很像一部山水风景影片板书见小石潭隔闻伐取见移步换景探讨第二段第二自然段写了哪些景物用的是什么写法明确描写了潭水游鱼用的是特写镜头潭水有什么特点作者是怎样描写的明确清澄作者从游鱼阳光影子等角度描写潭水通过具体景物用静止和活动的画面来写不作一点抽象的说明整段话没有一个字写到水只是描绘出一幅画面但又无处不在写水你看鱼儿在水里游就像在空中浮游没有凭依一样这就写出了水的清清到仿佛透明的程度太阳光照下来鱼儿的影子都落在潭底的石头上了这就更显出了水的清澄这里虽然没有正面写水可是通过对鱼儿日光和影子这些具体东西的描绘真正地写出了水清就像画家在画风的时候用树枝飘向一边表示风一样是一种形象化的表现手法这种写景的方法叫侧面描写作者是怎样写鱼的这段描写渗透了作者怎样的感情明确作者采用动静相结合的方法先描出生动的画面再加上拟人化的手法先写鱼儿呆呆地一动不动佁然就是呆呆的样子潭底石头上印着清晰的鱼影儿这是静止的画面忽然一些鱼飞快地窜往远处一会儿游到这儿一会儿游到那儿非常活跃这是活动的画面这些鱼儿又好像跟游人同样的快乐这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的板书潭中景物特写镜头潭水清澄侧面描写游鱼动静结合探讨第三段第三自然段描写小潭源流依次抓住溪身岸势的什么特点来描写运用了什么修辞手法明确抓住溪身的曲折蜿蜒岸势的参差不齐来写的运用比喻的修辞手法写小溪就溪身说作者形容它像北斗七星那样曲折这是静止的就溪水说作者形容它像蛇行那样曲折这是流动的这里用了两个比喻一静一动来描写小溪准确地抓住了景物的特征如何理解小溪的明灭可见明确因为小溪是那样曲折所以望过去一段看得见一段看不见看得见的一段水面反映着天光云影所以明亮看不见的一段光亮就灭了一明一灭非常精确地写出了作者所看到的特征板书小潭源流形象比喻溪身曲折蜿蜒岸势参差不齐探讨第四五段第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受描写了小石潭中怎样的气氛反映了作者怎样的心情明确幽深冷寂的景色和气氛作者极力描写小石潭的幽静甚至浸透到人的心灵里去把景物跟心情结合起来写出一种境界在这种境界里透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境这是作者被排挤受迫害的身世遭遇的反映我们可以从中体会到封建社会中进步文人的愤懑心情板书潭中气氛幽深冷寂寓情愤懑于景小石潭文章结尾是记录同游者是游记常用的一种格式五总结全文结构和写作技巧参见板书六背诵课文请同学们挑选出你最欣赏的文段来背诵时间为分钟看谁背得快背得多板书设计小石潭记见小石潭隔闻伐取见移步换景潭中景物特写镜头潭水清澄侧面描写游鱼动静结合小潭源流形象比喻溪身曲折蜿蜒岸势参差不齐潭中气氛幽深冷寂寓情于景此文写景特点鲜明行文层次井然文作如画历历在目学生使用小石潭记学习目的学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征用鲜明生动的语言写景状物的方法体会本文融情于景借景抒情的艺术特色了解如若似的不同用法及以为在文中的用法学习重点背诵及体会文章写景抒情的方法学习难点树石水鱼特点及对它们的准确描写知识链接唐宋八大家唐代韩愈柳宗元宋代欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石八人的合称了解作者背景柳宗元字子厚河东人唐代中期杰出的文学家思想家曾参与王叔文集团的政治革新活动任礼部员外郎失败后被贬为永州司马他在政治上不得志心情抑郁所以就以游山玩水欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷他在永粥发现了许多风景佳丽的地方记下了其中的八处名胜成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记小石潭记是永州八记中的第四篇第三篇钴坶谭西小丘记作者寓情于景抒发谪居生活的清寂苦闷抑郁忧伤之情他所写的游记散文往往借景抒情以寄托自己政治上不得志的愤懑关于记是古代的一种文体主要是记载事物往往通过记事记物写景记人来抒发作者的感情或见解即景抒情托物言志一读通课文识记字词二借助注释合作翻译课文小组发言人分别展示一段小组合作的成果三合作探讨交流文章结构四小组内合作探讨探讨第一段第一自然段依次描写了哪些景物作者写发现小石潭的经过用了哪些准确的动词小石潭得名的根据是什么用原文回答写石的变化突出了一个字你们认为是哪个字本段写景用了什么写法探讨第二段第二自然段写了哪些景物用的是什么写法潭水有什么特点作者是怎样描写的作者是怎样写鱼的这段描写渗透了作者怎样的感情探讨第三段第三自然段描写小潭源流依次抓住溪身岸势的什么特点来描写运用了什么修辞手法如何理解小溪的明灭可见探讨第四五段第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受描写了小石潭中怎样的气氛反映了作者怎样的心情五背诵课文请同学们挑选出你最欣赏的文段来背诵时间为分钟看谁背得快背得多知识好像砂石下的泉水掘得越深泉水越清