《我的叔叔于勒》基础练习.doc

我的叔叔于勒基础练习一基础题辨析形近字分别注音组词拮栈诘饯诧褛姹缕选出下列词语中有错别字的一组并改正糊涂荒唐花花公子十拿九稳莫名其妙诚实可靠迟疑不决分文不值衣寇整齐与日俱增毫无疑义一干二净风俗习惯解释下列词语煞白端详糟蹋苍白词语的感情色彩不同的一组是恭维恭敬阔绰阔气郑重慎重渴望希望在下面的中填上恰当的标点符号我父亲脸色早已煞白两眼呆直哑着嗓子说啊啊原来如此如此我早就看出来了谢谢您船长填空题我的叔叔于勒选自短篇小说集作者是国著名批判现实主义作家我的叔叔于勒根据菲利普夫妇来安排情节若将小说的开端归纳为盼于勒则故事的发展高潮结局可分别归纳为要是被那个讨饭的认出来这船上可就热闹了中的热闹在这里的意思是父亲总是重复他那句永不变更的话是二阅读题一风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的没有一丝风乌云压得很低似乎要下雨就像一个人打喷嚏可是又打不出来憋得很难受多尔先生情绪很低落他最烦在这样的天气出差由于生计的关系他要转车到休斯敦开车的时间还有两个小时他随便在站前广场上漫步借以打发时间太太行行好声音吸引了他的注意力循着声音望去他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手尾随着一位贵妇人那个妇女牵着一条毛色纯正闪闪发亮的小狗匆匆地赶路生怕小黑手弄脏了她的衣服可怜可怜吧我三天没有吃东西了给一美元也行考虑到甩不掉这个小乞丐妇女转回身怒喝一声滚这么点小孩就会做生意小乞丐站住脚满脸的失望真是缺一行不成世界多尔先生想听说专门有一种人靠乞讨为生甚至还有发大财的呢还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨利用人们的同情心说不定这些大人就站在附近观察呢说不定这些人就是孩子的父母如果孩子完不成定额回去就要挨处罚不管怎么说孩子也怪可怜的这个年龄本来应该上学在课堂里学习可是这个孩子的父母太狠心了无论如何应该送他上学将来成为对社会有用的人多尔先生正思忖着小乞丐走到他跟前摊着小脏手先生可怜可怜吧我三天没有吃东西了给一美元也行不管这个小乞丐是生活所迫还是欺骗多尔先生心中一阵难过他掏出一美元的硬币递给他手里谢谢您祝您好运小男孩金黄色的头发都连成了一个板块全身上下只有牙齿和眼球是白的估计他自己都忘记上次洗澡的时间了树上的鸣蝉在聒噪空气又闷又热像庞大的蒸笼多尔先生不愿意过早去候车室就信步走进一家鲜花店他有几次在这里买过礼物送给朋友卖花姑娘认出了他忙打招呼你要看点什么小姐训练有素礼貌而又有分寸她不说买什么以免强加于人这时从外面又走进一人多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花你要看点什么小姐这么问因为她从来没有想到小乞丐会买一束万寿菊小乞丐竟然开口了要我们送给什么人吗不用你可以写上献给我最亲爱的人下面再写上祝妈妈生日快乐一共是二十美元小姐一边写一边说小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦掏出一大把硬币倒在柜台上每一枚硬币都磨得亮晶晶的那里面可能就有多尔先生刚才给他的他数出二十美元然后虔诚地接过下面有纸牌的花转身离去这个小男孩还蛮有情趣的这是多尔先生没有想到的火车终于驶出站台多尔先生望着窗外外面下雨了路上没有了行人只剩下各式车辆突然他在风雨中发现了那个小男孩只见他手捧鲜花一步一步地缓缓前行他忘记了身外的一切瘦小的身体更显得单薄多尔看到他的前方是一块公墓他手中的菊花迎着风雨怒放着火车撞击铁轨越来越快多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击他的眼前模糊了这篇小说在情节安排上多处设置悬念试举一例说明你认为全文彻底解开悬念的谜底的一句是本文将视线转向了在社会生活中极易被人们忽视的一类人乞丐认真研读表现小乞丐的部分完成下面的两道题小乞丐用来买花的每一枚硬币都磨得亮晶晶的这一细节表明了小乞丐从卖花姑娘手中虔诚地接过下面有纸牌的花在风雨中手捧鲜花一步一步地缓缓前行他忘记了身外的一切这些表现了小乞丐什么样的思想感情小说的主人公是小乞丐那多尔先生这一人物在文中有何作用呢他对小乞丐的感情经历了怎样的变化呢体会文中三句话中包含着多尔先生对小乞丐有怎样的感情和态度结合全文谈谈作者塑造多尔先生这一人物有何作用可从情节的展开主题的表现人物的塑造等多方面任选一个角度分析如果把本文的题目换成一束万寿菊显然不如风雨中的菊花为什么谈谈你的理解二根据下面一段情境续写故事游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进父亲急忙向我们跑来克拉丽丝克拉丽丝他眼中放着光脸涨得红红的像熟透的苹果快去看啊那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒在他身旁还有一位高贵的妇人呢显然是由于狂喜父亲抑制不住激动地大声说道是吗太好了上帝保佑可把他盼回来了母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情快快去看看咱们的亲弟弟参考答案一拮拮据诘反诘栈栈道饯饯行诧惊诧姹姹紫嫣红褛褴褛缕一缕寇冠很白极白仔细地看不爱惜灰白羊脂球法莫泊桑对亲兄弟于勒前后不同的态度赞于勒见于勒躲于勒使菲利普夫妇现丑丢面子被众人议论耻笑唉如果于勒竟在这只船上那会叫人多么惊喜呀二一略多尔看到他的前方是一块公墓钱放在口袋里的时间长这是靠长期乞讨积攒起来的得来不易沉重难过敬重怀念同情惊奇感动震撼多尔先生这一人物推动了故事情节的发展对主人公小乞丐的塑造起到了烘托作用风雨中的菊花有双重含义既指小乞丐在风雨中献上了那束菊花又象征了小乞丐坚韧执著的品格及纯洁美好的感情二略