二年级15课

二年级 15 课《画风》第二课时教学设计 授课教师 张转琴 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文内容， 在理解课文的基础上，引导学生发挥想象，完成仿写练习，丰富学生的语言， 2. 培养孩子遇事要善于动脑筋，善于观察，用于创新的品质。 教学重难点: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文内容， 2. 培养孩子遇事要善于动脑筋，善于观察，用于创新的品质。 教学方法: 自主、合作、探完 教学准备: 课件 教学设计: 一、激趣引出课文，复习旧知。 出示课件: 我们听到了风了，感觉到了风，还读了有关风的诗句，今天就让我们 重新学习这篇课文一一画风。 既然大家已经学习了这篇课文, 那这篇课文讲了一件什么事? 谁能把他们的名字 写出来?3 〈出示图片》 二、自主探究，理解内容。 1. 教师范读〔学生再次感知课文，并标出自然段序号) 。 2. 深入课文【采用个别读，集体读，对比读，男女生分读的形式; 教师指导学生 读好“空中昧”“小树柠”、“雨丝斜”等重点词语，并让学生板书出来。)  生生认 《出示 3 幅图片: 大家看这些图片画了什么? 是谁画的? 学生自主回 生 讲解最后一个自然段〈为什么一张张画显得更美了? ) 5. 喜不喜欢这三位小