13.1《自然选择的证明》教案2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册.doc

幻灯片1 达尔文 自然选择的证明 幻灯片2 教学目标 1.走近达尔文，了解达尔文的生物进化论。 2.深文“浅读”，了解宇宙的相关知识。 3.理解《自然选择的证明》的基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路，体会严密的论辩逻辑。 【重点难点】 1.积累词语，品味自然科学论著严谨的语言特点。 2.学习《初步了解《自然选择的证明》中的论述方法和思辨力量。 幻灯片3 一、导入 1.作家作品 查尔斯·罗伯特·达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐“贝格尔号”舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律)，对人类有杰出的贡献。1882年4月19日，达尔文因病逝世，享年73岁，葬于威斯敏斯特大教堂。 幻灯片4 2.写作背景 1831年，亨斯楼推荐达尔文参加“贝格尔号”的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生，使他在生物学研究上更进一步。达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大西洋和太平洋，到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过了5年时间，达尔文游遍了世界大部分地区，终于回到了英国。 在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似，但是物种却不相同，这些发现让达尔文更加坚信了研究生物特性的决心。 1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，经过了十几年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。 幻灯片5 3.《物种起源》 《物种起源》全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》，1859年11月24日在伦敦出版。在书中，达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心，从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。 《物种起源》不仅开创了生物学发展史上的新纪元，使进化论思想渗透到自然科学的各个领域，而且引起了整个人类思想的巨大革命，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。 幻灯片6 4.筛选并整合科普文信息的步骤 (1)从文中的名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句。 (2)抓住文中的重要知识概念或重要语句，提取对其阐释的信息。提取的信息包括体现概念和语句内容的若干要点(形成的条件、原因或相关因素)。 (3)从文章主旨、作者写作意图出发，寻找有关的词语或句子，或者按提供的例句去寻找同类的语句。 (4)抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，从上下文中提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。 幻灯片7 二、预习 1.易错识记 循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。 不可或缺：不能有一点点缺失。 神秘莫测：使人摸不透的，难以理解的。 2.近义联想 神鬼莫测：事情极诡秘,神鬼也难测度;形容谁也推测不出。 高深莫测：高深的程度无法揣测,形容使人难以理解。 变幻莫测：变化多端,难以揣测。 云谲波诡：原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。 幻灯片8 3.成语积累 错综复杂：形容头绪繁多,情况复杂。 循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。 大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。 微不足道：非常渺小,不值得一提。 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失,不知去向。 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。 与世隔绝：与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 人才济济：形容有才能的人很多。 幻灯片9 三、导读 1.梳理《自然选择的证明》的结构思路。 （1）文章首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣。 （2）然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。 文章论述的基本结构为总分关系。 【主旨】 本文阐述了生物进化论的基本原理“适者生存，择优弃劣”，用大量的事实论述了有关生物进化的基本法则，并多角度批驳了特创论的荒谬，表现了作者严谨求实的科学精神。 幻灯片10 2.根据课文有关内容，说一说你对“生物变异”“自然选择”两个概念的理解。 (1)生物变异：不加人工控制，生物个体在自然情况下发生的变异。包括遗传的变异和不遗传的变异。 (2)自然选择：指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。 3.文章的思路是如何围绕主要概念展开的? 本文按先结果后原因的思路展开。 前两段阐述物种中存在个体差异和有自然变种的存在是所有人公认的事实，指出“仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了”。后面的段落则从多个角度证明是自然选择产生了生物的变异。 幻灯片11 4.根据你目前掌握的有关生物进化的理解，你认为自然选择与物种进化是什么关系?通读《自然选择的证明》，看达尔文的阐述与你的理解有何异同? 言之成理即可。 达尔文的观点：生物变异的原因是自然选择,即自然选择决定生物进化的方向。 幻灯片12 三、赏析 1.如何理解“我们可望在自然条件下看到生物的变异”中的“可望”一词? “可望”是有希望,可能的意思,说明自然条件下的变异并没有确凿的证据,只是有这种可能,用“可望”符合实际情况。 2.如何理解“在一定程度上,我们可以理解为什么自然界处处充满着美,这很大一部分应归功于自然选择”中加点词语的含义? “在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语,作者运用这些词语体现了语言的准确性、严密性。 幻灯片13 3.现在自然选择学说已被人们普遍接受，但阅读《自然选择的证明》这篇文章，我们看到，达尔文在阐述观点时的语气并不是斩钉截铁的，往往还留有余地。这其中的原因是什么? 因为自然选择的过程缓慢而漫长，人不能直观感受到，但通过观察到的现象可以得出这一观点。所以，自然选择学说在提出时是一种假说，是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明，是暂时性但是可以被接受的解释。它还需要大量的科学依据来加以证明。所以，达尔文在阐述时还留有余地，这其实也是一种实事求是的科学态度。 幻灯片14 4.科普文的语言特点是准确、鲜明、生动的，请赏析下面的句子。 (1)海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。 运用比拟、象征的修辞手法，生动形象地说明这样的道理：人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。 (2)有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。 运用拟人的修辞手法，通过生动形象地描述，向我们展示了不同恒星的“性情”：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来生动有趣，妙趣横生。 幻灯片15 5.句子“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长”使用了什么说明方法?有何效果? (1)使用了列数字的方法。列数字准确直观,说服力强,能给人深刻的印象。 (2)使用了作比较的方法。把光在每秒内通过的距离和地球周长进行比较,使我们对光的速度有了具体可感的认识。 幻灯片16 6.《自然选择的证明》一文中，迁徙的现象是如何证明自然选择的正确性的? ①各个物种变异了的后代，可以通过习性的改变去占据自然条件下多种多样的活动场所。 ②优势类型的种群在规模上趋于增大，从而战胜其他类型的地盘。 ③生物大规模的迁徙使不同时空的生物呈现着平衡现象。 幻灯片17 7.《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》这类学术论著均属于说明文体。这种文体通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。为达到这一目的，就要选用恰当的说明方法。 (1)请回顾所学知识,梳理常见的说明方法。 幻灯片18 说明方法 特点及作用 ①举例子 通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力 ②分类别 对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性 ③作比较 把××和××加以比较,突出强调了事物的特征或事理 下定义 用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理 打比方 就是运用比喻把事物的特征说清楚 ④列数字 用具体的数据对事物的特征、事理加以说明,使说明更准确更有说服力 引用说明 引用一些文献资料,名人名言等来增强文章的说服力,使说明的内容更加充实具体 幻灯片19 (2)《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》运用了哪些说明方法?试举例说明它们