编写彩色日记 教案.doc

编写彩色日记教学案例一教学分析编写彩色日记一课是由河北省电化教育馆和加拿大国际交流中心合作编写由河北教育出版社和河北教育音像出版社出版的信息技术教材小学第一册中的第二十课本课通过编写彩色日记主题活动让学生学会根据不同的主题选择合适的字体和颜色配备相应的背景图片插图艺术字剪贴画掌握对文字文档进行修饰美化的各种工具和方法体会字体效果色彩在表达信息中的作用培养学生审美情趣本课授课内容编写彩色日记第二课时二学情分析本课的教学对象是小学三年级的学生他们对新工具的学习和使用充满了好奇因此在探究学习的过程中学生学习和创作的欲望极其强烈基于此点我从信息技术课本身的特点出发结合学科课程整合理念采用了兴趣引导任务驱动协作学习的方法来提高学生的学习积极性让学生在玩的过程中通过与伙伴的合作与其他学习小组的竞争不知不觉的完成学习任务三教学环境计算机网络教室多媒体教学软件四教学目标一知识目标通过编写彩色日记的活动让学生学会根据自己的主题设置相应的剪贴画艺术字背景二技能目标学生能够熟练掌握插入剪贴画艺术字背景的操作技能培养学生自主探索学习独立搜素素材独立思考和动手能力三情感目标培养学生审美造美的能力促进学生的个性发展激发学生学习信息技术的兴趣教学重点插入剪贴画艺术字的操作方法设置剪贴画艺术字的大小和环绕方式教学难点艺术字及剪贴画环绕方式美化版面四教学设计思想本课教学内容是在学生掌握了一些的基本知识之后安排的一节课有一定难度但是趣味性较强能够激发学生的学习兴趣在教学设计上知识及技能的传授以完成任务为主采用任务驱动自主探究的教学模式通过展示几篇漂亮的彩色记日作品以及一篇未被修饰的日记作品让学生比较自己发现其中的不同激发学生的学习兴趣在学习过程中通过设置一个个任务让学生运用已有的知识自己动手以任务驱动的方式促进学生掌握技巧使教学内容合理流动水到渠成充分调动学生的学习积极性使学生变被动学习为主动愉快的学习使课堂教学在有趣高效中进行五教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课出示课件师同学们今天老师给大家带来几篇用软件制作的日记作品想不想一起来欣赏一下师我这里还有一篇日记观看课件创设愉快的学习氛围激发学习热情同前面的作品相比你更喜欢哪类作品为什么师是啊图文并茂的作品深受大家的喜爱聪明的同学们想不想马上学会设计这么漂亮的彩色日记师好老师很高兴有机会同大家一起学习请同学们打开老师带给你们的日记我们来帮小作者把他们的日记设计得更加漂亮好不好生回答生好二自主探究学习新知复习中插入及调整来自文件的图片的方法图片由学生课下在网上搜集整理比一比为日记设置漂亮的剪贴画做到文字和图片搭配的和谐美观教师巡视指导教师对演示的学生给予评价师学习计算机需要勇于探索的精神经过我们的努力合作终于如愿以偿将漂亮的剪贴画带到我们的日记里同样插入与调整艺术字的方法和对剪贴画的操作方法十分相似现在请同学们发挥各自的聪明才智来为小朋友的日记设置丰富多彩的艺术字好吗相信你们将把日记装扮得更漂亮教师巡视指导适时讲解教师对演示的学生给予评价学生边演示边口述操作方法小组讨论合作探究学生汇报小组的学习成果边演示边口述操作过程组成小组选择自己喜欢的方式交流共同探究学生操作学生边演示边汇报小组研究成果提出任务利用兴趣自主学习同学们剪贴画和艺术字我们的日记增添了无限光彩如果能我们的日记配上颜色或图片背景那样它会更完美书中就有好办法赶快打开书试一试吧师指名生演示操作方法学生操作教师评价学生汇报展示作品谈创作思想学生互评三小结扩展师这节课我们一起度过了愉快的分钟收获了一篇漂亮的彩色日记课下同学们可以自己写一篇日记利用今天所学的知识做一篇更完美的日记再次体验成功的喜悦六教学反思本课教学内容是在学生掌握了一些的基本知识之后安排的一节课主要是对以前学过的知识进行梳理和综合运用在课前做了大量的准备工作在授课过程中注重学科的整合在学习过程中通过设置一个个任务让学生运用已有的知识自己动手以任务驱动的方式促进学生掌握技巧使教学内容合理流动水到渠成充分调动学生的学习积极性使学生变被动学习为主动愉快的学习使课堂教学在有趣高效中进行本课的不足之处是有个别学生所使用的图片不能与日记的文本相结合导致最后形成的作品缺乏观赏性需要在课后进行补救