14 彩色的梦 教案.doc

彩色的梦课时第一课时授课对象三年级学生设计者李翠翠目标制定的依据课程标准的相关要求本课属于造型表现领域学生通过运用重组的方法夸张地描绘出奇异的梦境重在营造梦境的情境将学生带入离奇美丽的梦幻世界中引导学生发现梦的特点让学生以个人真实体验的为基础使用各种工具通过绘画表现自己的感受激发丰富的想象唤起创造的欲望教材分析梦是每个孩子都会有的经历对于儿童来说它既熟悉又迷糊它看不见也摸不着却又让人感觉真实离奇有趣本课创设了彩色的梦这个梦幻的情境让学生感受梦境与真实世界的不同尽情体验梦境带来的离奇趣事描绘出美丽健康的梦境进行有趣的想象绘画创作活动学习目标能够正确了解认识梦境区分梦境与现实的不同能描绘出一个奇异而又美丽的梦境培养大胆的创造力关注生活热爱生活的情感评价任务评价任务一了解梦境区分梦境和现实的不同之处评价任务二了解梦境的特点学习物体重组和空间重组的方法描绘一个离奇美丽的梦镜评价任务三通过学习激发学生丰富的想象力提高热爱生活关注生活的情感教学环节教的活动学的活动评价要点环节一教师课件出示讲述自己的梦镜教师范画学生聆听教师的梦通过教师的亲身经历制作范画为学生营造情景激发学习兴趣评价营造梦境导入新课同学们昨天晚上老师做了一个梦这个梦离奇而又美丽老师用画纸把它描绘了下来现在就请你和我一起走进我的梦里吧配乐目标一环节二观察对比探索方法活动一在梦里一切事物都变得离奇又有趣看老师还带来一些美妙的梦出示图片活动二画家是如何表现自己的梦呢接下来就让我们一起找出方法出示范画作品找一找梦境景象与真实景象有什么不同之处师总结板书空间重组活动二出示课本范画奇异的梦这幅作品中的大象与真实生活中的大象有什么不一样师总结板书这样的方法叫做物体重组学生欣赏有趣的梦境图片学生认真观察作品找出真实景象和梦境景象的不同之处学生回答大象的腿变得又细又长通过欣赏不同的梦境作品学生初步了解梦境的表现形式通过观察对比总结出梦境的特点评价目标二环节三发散思维感受色彩活动一出示大海的图片学生发挥想象在大海里可能会发生哪些离奇又有趣的事情学生小组合作讨论代表回答活动二教师发放准备的锦囊小组合作发挥想象拼贴添画成一个离奇又有趣的画面小组讨论出离奇有趣的梦境进行分享学生小组合作拼贴贴画有趣的画面学生通过教师引导发散思维展开想象评价目标二活动三教师出示优秀学生作品感受梦境的梦幻色彩学生对比出梦境颜色绚丽梦幻的特点环节四艺术实践展示评价作业要求回想自己梦境中美丽又奇异的景象展开想象用画笔描绘下来教师巡回指导学生明确作业要求进行创作明确作业要求发挥想象体会绘画的乐趣评价目标二展示评价教师选取优秀作业进行展示学生说一说谁的梦境最有趣谁的梦境最美丽完成作品学生自评互评教师可引导在欣赏评价中感受生活的美评价目标三环节五拓展升华教师播放中国梦视频相关资料学生观看视频通过观看视频板书设计彩色的梦物体重组空间重组色彩绚丽