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归来鹤
上传于：2024-06-01
8《彩色的梦》 教学设计
【教学目标】
1、认识“盒、聊”等 9个生字，会写“彩、梦” 2个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌中神奇的想象。
3、 仿照诗歌第二小节或第三小节写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
【教学重点】
认识“盒、聊”等 9个生字，会写“彩、梦” 2个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学难点】
仿照诗歌第二小节或第三小节写一写自己想用彩色铅笔画些什么。
【教学准备】
教师：多媒体课件。
学生：预习课文。
【教学过程】
谜语导入
出示谜语：一个人可以做，两个人可以做，大家都能做，却不能按同一个模子做。
学生猜谜底。
导入新课：今天，我们就来学习一首和梦有关的儿童诗：《彩色的梦》（板书课题，学生跟着书空课题）
指导书写生字
出示生字：“彩、梦”
学生仔细观察怎样才能写好这两个字。
全班交流，指名回答。
教师范写，学生观察。
学生在作业纸上练写、展评、改正。
三、检查预习情况。
1、出示生词。（齐读、男女生赛读等）
2、出示会认的生字。（开火车读、小老师领读等）
3、交流识记生字的方法。（加一加、减一减、