部编版语文三年级上册习作 写日记 教案.doc

习作 写日记 【教学目标】 1.在交流分享中感受写日记的乐趣。 2.通过修改进一步掌握日记格式。 3.逐步养成用日记记录生活的习惯。 【教学重点】 通过修改进一步掌握日记格式。 【教学难点】 逐步养成用日记记录生活的习惯。 【教学准备】 课件。 【教学过程】 板块一　复习巩固，回顾内容 1.展示学生的日记，指名分析学生日记格式有何问题。 2.交流分享，归纳整理。 写日记 小小日记写生活，正确格式要牢记。先写日期和天气，再把正文写完整。 段落开头空两格，表达符号用正确。写完以后再复读，日记成为好朋友。 【设计意图】依据学生的日记内容，对照总结、回顾，再次引导学生进一步掌握日记的格式。 板块二 组织交流，分享日记 1.师：写日记是一件快乐的事。有时候，我们在日记中写的内容很有趣，或者很快乐，我们可以选择部分合适的内容与同学一起分享。 2.小组交流：组内交流愿意与同学一起分享的日记。 3.每个小组推选一位同学的日记，准备与全班同学分享。 4.组织开展班级日记交流会。 （1)幻灯片出示交流的要求：①各小组推选一位代表的日记与大家分享。②日记的主人朗读自己的日记，做到声音响亮。③其他