苏教版（2017秋）小学科学一年级下册《像科学家那样》（平铺式教案）.doc

苏教版一年级下册专项学习《像科学家那样》 【课标落实】 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，小孩子怎么学着科学家的样子做科学。 《课程标准》将“科学探究”作为课程目标的重要方面，提出了科学探究的总目标和学段目标。 本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》科学探究低年段的 课程目标。 提出问题:在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。 作出假设:在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。 制订计划:在教师指导下，了解科学探究需要制订计划。 搜集证据:在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象。 处理信息:在教师指导下，能用语言初步描述信息。 得出结论:在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。 表达交流:在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。 反思评价:在教师指导下，具有对探究过程、方法和结果进行反思、评价与改进的意识。