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漂泊无定
上传于：2024-06-23
风筝飘飘
教材分析：风筝造型简单，取材方便，却能在蓝天翱翔，对每一个少年儿童来说，都极具吸引力。通过风筝的设计和制作、美化装饰，培养学生设计应用能力和动手实践的能力。
学情分析：五年级的学生思维活跃，开始构建自己的逻辑思维，探究科学原理的意愿逐渐增强，很喜欢动手操作，积累了一定的设计制作经验。
教学目标：
1、知识目标：了解一些风筝的文化；欣赏风筝的花纹、色彩。
2、技能目标：学会绘制一个风筝。
3、情感目标：感受我国民间工艺品---------风筝之美。
重点：设计装饰一个美观大方的风筝。
难点：具有特色的装饰花纹。
教具：板书的内容、国画工具一套、燕子风筝外形答题卡五张、空白风筝一个。
学具：国画工具49套、空白风筝49个。
教学过程：
导入：看视频，了解风筝的文化（设游戏），点课题
1、师：同学们，我们来看一段视频，接着来玩一个抢答游戏，答案就在视频里，答对有奖。（播放视频：中华文明之美）
2、师：准备好了吗？请听题
⑴风筝起源于什么时候？
⑵风筝又叫什么名字？
⑶风筝为什么能在天上飞翔？
⑷说出一个风筝中有着吉祥寓意的词语？
⑸请说出我们这节课学习的内容是什么？（风筝）
[设计