合欢树 学案.doc

合欢树学案教学目标把握文章的脉络线索及象征手法的运用品味作者沉静淡然的语言风格所具有的情感张力体验并感悟渗透在字里行间的母子深情引导学生学会爱学会感恩学会珍惜教学重难点理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义品读淡然的叙述背后的情感张力教学方法以朗读带动理解师生共同研究探讨课时安排一课时教学过程一导入年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的第二年这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣他就是史铁生他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来创作了许多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的成功的他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他激励着他今天就让我们随着合欢树走进史铁生的世界走进史铁生对于他母亲的沉甸甸的回忆中二品味母亲的爱问题能回忆怀念母亲的物品想必有很多史铁生这篇文章为什么选择合欢树来悼念母亲明确母亲对合欢树的精心照料是她呵护关心我的写照追问为什么从母亲照料合欢树的过程能看出是她照顾我的写照母亲照料合欢树的过程和母亲对我的关心照顾有什么具体的相似之处交流要点对合欢树希望的表现第二年合欢树没有发芽母亲叹息了一会还不舍得扔掉依然