冀教版八年级下册英语Unit 1 Spring Is Coming Lesson 6 Stories about Spring 说课教案.doc

说课稿冀教版八年级下册教材分析说教材本课是冀教版八年级英语下册第一单元的第六课内容是以书信的形式谈论天气及人们的户外活动本课以给的书信为载体让学生了解加拿大春天的气候特点和人们的户外活动并加入了当地的文化背景土拨鼠日以增强文章的趣味性丰富了学生的语言知识了解了不同地域的风土人情培养了学生的语言技能从而提高学生语言的综合运用能力教学目标语言知识与技能目标能够运用所学知识来表述自己家乡的春天以及人们的活动能从天气环境活动至少三个方面来描写学习策略目标引导学生积极思考抓住文章的重点及时归纳总结本课重难点并对所学知识能够正确运用培养学生良好的学习习惯掌握有效的学习策略情感态度目标通过异域文化背景的渗透让学生能体会学习英语的乐趣增强学习英语的自信心教学重点与难点重点重点是学习谈论加拿大春天的气候特点和人们的活动突破方法是分组讨论归纳总结使学生在头脑中形成清晰的脉络难点难点是让学生学会用英语表述自己家乡不同季节的气候特点以及人们在不同季节的活动二说教法教具英语是一门综合性与实践性相结合的科目根据本文内容结合创新教育理念本课主要采用任务型教学法以及多媒体辅助课堂教学采用小组合作学习直观形象教学充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用本课我采用录音机多媒体与图片相结合的方式进行教学三说学法现代的教育理念认为获得知识的过程比获得知识更重要因此在本课的教学中我不是把知识直接交给学生而是引导学生自主参与学习交流合作激发兴趣使他们自主的寻找信息使用信息实现英语能力的提高四说教学流程新课导入本课重点是让学生了解加拿大春天的气候特点以及人们的户外活动方式因此通过观看有关春天的图片引用前面课文中描述春天的语句来导入新课激发学生的学习兴趣缓解课堂紧张气氛从而展开进一步的教学本课新单词的学习涉及单词和词语的运用两个方面进入听力环节泛听给学生设置两个有关于文章主题的问题让学生带着问题进行听力训练为后来的文章阅读和理解打下语音基础课文学习合作探究学习环节这部分我让学生先听一遍录音再让学生寻找所需信息认真探讨来解决问题然后对于文章不同的段落采取不同的训练方法精听泛读精读等先让学生自己解决问题再让学生阅读课文并回答问题然后进行复述进一步巩固课文内容并练习学生的口语表达能力拓展讨论在掌握课文内容的基础之上让学生讨论培养学生知识的迁移与灵活运用的能力在西方有来预示着春天的到来那么在中国是什么预示着春天的到来呢总结给学生一个表格让学生先自己找出这些重点知识我再与学生一起回顾总结并复习本课所学内容作业全员参与写作趁热打铁让学生以为题写一篇短文来训练了学生的动手能力并进一步提高学生综合运用语言的能力