（人教新起点）一年级英语上册教案 Unit1 School 2.doc

一教学目的认识本书的主线人物培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规早上问好等语言认识书籍每页有两部分部分和部分二教学重点认识本书的重点人物三教学难点培养学生良好的学习习惯和课堂常规四课前准备师备录音机教学录音磁带和六位主线人物图片生备英语书五教学过程一导入以后大家叫我写板书介绍英语的重要性自己的愿望和理想小结激发学生学习英语的兴趣二新授今天我给你们带来了几位新朋友让我们来认识一下教师出示小女孩的图片教师领读注重学生家庭学习的部分作业请家长将学生卡片按课程分好以便讲课时用听磁带学唱歌曲在下次课老师请他给大家表演刚开学学生注意力较差注意力练习方法游戏规则老师说一种东西的名称小朋友听了要认真分析如果属于家用电器的就拍一下手属于交通工具的就拍两下手属于家具就不拍手从第二节课就可以用英语起立坐下用英语反话游戏来练习注意力以同样的方法教授教师分别出示图片要求学生跟学说出人物的名字巩固用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物这两个小朋友非常有礼貌听他们在向你们打招呼目的帮助学生进一步学习并掌握所学内容方法师自问自答师领读师问生答对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励生问生答三进行课堂常规教育主要是口令的听和做启发学生上课要认真听什么听老师讲话为什么要让学生说出原因听同学讲话什么时候听同学讲话为什么要认真听听录音讲话为什么因为孩子年龄小所以可以通过实例表演根据刚才上课时的学生表现教师要提前纪录来说说为什么同时要教育孩子在英语课上什么时候动什么时候静听口令练习随后老师教孩子听稍息立正起立问好的语言练习在老师问好后学生一起说在学习过程中时刻提醒纪律问题动静及时给与表扬在黑板上画笑脸第二课时一教学目的自我介绍学习新单词用语二教学重点学习新单词自我介绍三教学难点自我介绍和的发音课堂纪律的巩固具体讲什么时候动什么时候动口什么时候动手动脚四课前准备师备录音机教学录音带图片单词卡片生备英语学具卡片五教学过程一复习上节课所学人物名字同时学习二新授教师出示图片今天我给你们带来了我们的好朋友出示图片教师出示其他图片逐渐出示其他几个小朋友的图片当学生们说完人物名字后老师拿出的图片说然后用其他小朋友的图片自问自答后老师问学生老师找基础较好的学生回答师问生答做示范要找两到三名学生提示课堂纪律现在老师说可以动口所以要大声的相互介绍自己有奖励学生第一次进行小组对话老师要认真观察学生的活动情况有必要在活动后将表现好和不好的提示出来并当场奖励作得好的那组教师再将其他人物的图片出示一遍让学生配音介绍突然呈现尺子的图片这是老师很高兴的故意向图片打招呼说这时学生会帮助老师纠正会的学生会主动说出尺子这个单词老师随即教授这个单词的读音教师边领读边出示图片学习新单词方法教师领读学生领读请名学生到前面分别代表一个单词教师分别指其中某个同学要求学生迅速说出这个单词教师出示图片这些学生非常有礼貌听一听他们在对老师说什么方法教师领读并作出动作学生跟学说说关于歌词四名学生拿着图片根据音乐唱做动作跟唱作业听磁带页分钟学唱歌留出五分钟的时间讲书的组成作业是什么部分和部分一教学目的复习上节课所学内容教授问句学习当将别人的东西碰掉地上时的用语学生良好的学习习惯认真听讲的几种规则配以及时的表扬二教学重点课堂用语的理解和运用三教学难点的发音四课前准备录音机教学录音磁带图片卡片五教学过程一词二新授教师边做手势边说要求学生边做动作边说教师注意及时表扬和鼓励激发学生学习的积极性活动教师说口令学生做出相反的动作学生分小组练习引入老师知道同学们都是有礼貌的好孩子如果我们想请别人给我们什么东西时可以说方法教师领读替换练习游戏教师走到学生课桌旁边不小心把英语书掉到了地上同学提醒老师之后老师引导学生看书页看看那的小朋友是怎么做的学习教师你们都是有礼貌的孩子别人帮助了我们的时候我们应该说小朋友待人有礼貌才会在学校里有很多好伙伴现在让我们一起看看他们又作了什么学习教师与学生示范提示课堂纪律现在老师说可以动口所以要大声的相互提问并介绍自己相互练习提问鼓励学生用英语来问教师的名字和家人的名字听录音学唱学生中的交际用语作自我介绍一教学目的学习新单词学习句型学习儿歌二教学重点新句型的掌握三教学难点的读音四课前准备录音机教学录音磁带图片卡片五教学过程一单词二新授教师作出出示铅笔的动作学生模仿教师出示实物教师领读以同样的方法学习请六名学生到前面手中分别拿着教师分别指向这六名学生要求其他学生迅速说出其英文名称然后调整这六名学生的顺序再进行练习方法教师演示打开书包教师领读教师领读并做动作学生模仿一名学生到讲台表演在教师口令下教师下口令全班学生一起做动作替换练习用替换用同样的方法学习学习儿歌教法事先欣赏解释歌词示范说唱教说唱方法欣赏教授新单词教师领读教师示范唱歌要求学生小声哼调学唱找唱得音准的学生示范要求学生用真实姓名进行回答组织教学表演教师要提出要求举手标准不喊叫的学生参与教师播放录音教师选拿的图片边唱边跺脚喊学生按照老师的样子在教师播放录音后根据听到的从讲桌上摆放的图片中选出正确的一张跺脚做动作说唱如此将人物和歌在复习一遍老师带几名拿过图片的同学到前边站好再次播放歌曲学生根据听到的人物是否与自手中的卡片相符而作出向前跨出一部的动作听磁带练习歌曲分钟给爸爸妈妈介绍铅笔盒和书包课后记一教学目的学习的用法学习新单词学习歌曲通过学习故事课复习巩固本单元所学内容了解故事课内容并培养孩子对该类型课的兴趣二教学重点三教学难点的读音四课前准备光盘故事课的图片文具实物五教学过程一出示二新授教师出示一支铅笔生教师要及时表扬和鼓励师还可以说方法教师领读学生手拿实物跟读个别说教师纠正发音分组读男女读适应学习形式替换练习把分别替换成学生边说边出示实物教师拿出橡皮时停止故意让学生说出后摇头提示学生橡皮不一样要认真听看然后播放录音或光盘强调一块橡皮是奖励看后回答对的巩固教师快速呈现实物学生说英语并奖励小组讲解和的区别学习教师在黑板上画出一个太阳和一座山用太阳的移动来解释画月亮表示画两个小人打招呼学习日常交际用语听录音两遍并配着简笔画的小人讲解教师讲解教师领读教师讲解歌词注意第三遍时将替换成人名学唱歌曲引入教师做动作表示猜出今天我们的好朋友在和爸爸妈妈说完发生了奇怪的事情他可爱的小狗做出了许多不可思议的事情到底是怎么回事呢学习课文学生第一次学习故事教师先教给孩子如何看的书观察图片顺序看人物有谁他们都干了什么让学生自己用中文讲讲对故事的理解教师出示挂图播放录音教师出示挂图播放录音听录音模仿跟读教师出示挂图播放录音听录音模仿跟读要求学生边说边做动作教师出示挂图播放录音遍要求学生听懂能做出相应动作教师打乱顺序要求学生做出相应动作听录音模仿跟读小组练习一名学生说另一名学生做出相应动作教师出示挂图充分发挥学生的想象在学生充分发言的基础上听录音模仿跟读教师出示挂图听录音完整的复述故事选择其中的一幅图片小组表演听页二部分分钟