14.小说家谈小说 学案.doc

十四 小说家谈小说 学习目标 1．掌握小说基本知识。 2．阅读《百合花》，简述故事的情节。 3．了解典型的含义，学会分析人物性格。 学习重难点 了解小说的鉴赏常识。 激发学生阅读小说的兴趣。 一、预习 1给加点字注音或根据拼音写汉字： ①颤（   ）动   ②点缀（    ）  ③忸怩（   ）（   ） ④踌躇（  ）（  ） ⑤执拗（  ） ⑥bào（  ）歉⑦宽shù（   ） ⑧尴尬（  ）（  ） ⑨qián（   ）诚 ⑩安xiáng （   ） 二、交流 三 展示 （1）什么是小说？小说包括哪几个要素？ （2）小说塑造人物的方法有哪些？ （3）小说的环境描写有什么作用？ （4）按篇幅长短，小说如何分类？ 2．复述故事，组织对《百合花》的讨论。 （1）课文中的主要情节是什么？ （2）课文中出现了哪些人物？他们分别是什么身份？分别是什么性格？起到了什么作用？ （3）《百合花》中的百合花被子在小说中两次出现，每一次出现在哪里？当时新媳妇的态度怎样？ （4）《百合花》这篇小说想表达怎样的思想主题？请简要的分析。 3．细读课文，理解归纳小通讯员和新媳妇人物的形象。 （1）小通讯员的形象： （2）新媳妇的形象： 4．小说的环境描写：探讨小说中的景物描写的作用。 四、反馈 1．作者以“百合花”为标题的用意何在？ 2.小说中，新媳妇的话语很少，作者主要是用神态描写来塑造她的形象。把文中“借被子”和“补衣”两处有关新媳妇的神态描写全画出来并认真品味，领会神态描写的作用。 3．《百合花》中，前后两次对百合花作了细节描写，这样写有什么好处？