14.小说家谈小说教案.doc

十四 小说家谈小说 教学目标：  1、阅读文章感悟作者的评论观点。  2、阅读《百合花》，简述故事的情节。  3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。  教学难点 结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。   教学过程： 导入：回忆小说的三要素：人物、情节、环境 学法指导：如何阅读小说 （一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情节。 （三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。 三、赏析小说《百合花》，自由朗读课文，请你用最简洁的语言复述故事情节。 分析人物：你最喜欢小说中的哪个人物形象，为什么？ 说说小说中哪些细节使你难以忘怀？ 小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处： （１）通讯员枪筒插的树枝和野菊花 通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。 （２）通讯员给“我”两个馒头 馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下的两个