14 小蜗牛 教案.doc

小蜗牛教学目标认识本课生字会写妈等四个字借助图画生活经验读懂课文了解一年四季的不同特点正确流利地朗读课文教学重难点借助图画生活经验读懂课文了解一年四季的不同特点正确流利地朗读课文教学过程一绘图导入走进文本同学们看老师写课题小蜗牛哪些字你学过了那中间这个字读什么呢看老师画图教师画小蜗牛简笔画猜出来了吗你们真聪明看图识字是我们学习生字的好方法这就是我们今天要学的课文题目一起读小蜗牛你们见过小蜗牛吗谁来说一说它什么样子是啊小蜗牛身体软软的爬得慢慢的身上还背着一个壳多可爱啊让我们再来读读课题吧小蜗牛设计意图本课是关于小动物的一篇童话课的开篇也从了解这一小动物开始奠定童话学习的基调同时也让学生通过教师画简笔画识字为下面学生的看图识字和看图学文打下基础二初读课文学习字词一朗读课文学写生字打开课文让我们走进蜗牛的一家看看你都认识了谁请大家自由读课文把字音读准确把句子读通顺读吧你都认识了谁呢这个妈字请大家拿出小手跟老师书空教师在田字格里板书妈妈因为妈妈是女的所以左边是女字旁撇点要稳横稍上斜右边的马表示它的读音先写竖折再从竖中线起笔写竖折折钩最后写这个穿插的横看清楚了请大家在本子上描两个写两个学生写字教师巡视谁想来展示一下请你来我们看这两个字写得好在哪里哪里还可以写得更好集体交流两个投影展示评价再在本子上写一个大家写得一次比一次好真棒设计意图在板书课题一环节重点训练学生借助图画识字这是低年级学生学习生字的好方法读课文的过程中让学生在认识课文主要人物的同时认识课文中的生字学写生字这样既理解了文章的大体内容又跟写字融合在一起提高了学习效率让识字写字充满趣味二观察课文学习字词读了课文你发现它与我们前面学过的课文有什么不一样吗是的有的字没注音课文篇幅长分成了四个部分配了四幅插图就像我们爱看的连环画你们真会观察这么长的课文这么多字没注音你们都会读吗来我们先去蜗牛家门前的识字小路上走一走吧读词语小树上的新词语你会读吗谁来当小老师领读去掉拼音你还会读吗来我们抢读只剩下生字宝宝你还认识它们吗我们开火车读看小路旁边还有一些字你还能在图画的帮助下猜出来吗出示路旁路旁春天的小树枝条上有发芽一词草莓中有草莓一词另一边的树下蘑菇上有蘑菇一词在路边的白雪中有一个你们都认识的字它是王它呀会变我们仔细看出示课件播放偏旁变化视频有了哪些变化对这就变成了我们要学的一个新偏旁猜一猜它叫什么旁王字旁你们真聪明课文中就有带这个偏旁的生字课件出示玩请你读玩出示词语课件一起读词语玩雪好玩设计意图遵循由易到难的原则学习生字降低了学习难度又用了看图识字的方法认读新词语学生也很容易掌握同时学习生字新词认识偏旁融为一体设置了情境学生的学习兴趣浓厚学习更加投入三图文结合朗读感悟一美在春季学习第一段词语连起来就能成为一个优美的句子课件出示蜗牛一家住在小树林的旁边这个句子谁会读你读得很准确从这个句子里你知道了什么问小蜗牛的家在哪里呢教师画小树林哪里是旁边对靠近小树林不远教师画蜗牛的家多美的地方啊谁再来读一读这句话学习第二段课件出示蜗牛妈妈的第一句话春天来了蜗牛妈妈对小蜗牛说孩子到小树林里去玩吧小树发芽了这个句子有点长自己先试试好请你读这是谁说的话蜗牛妈妈叫怎么称呼小蜗牛呢孩子这个词语不好读你来读读蜗牛妈妈会用什么样的语气对她的孩子说话呢你再读多慈爱的妈妈呀从蜗牛妈妈的话里你知道了什么对小树发芽了贴春季图小树发芽了是啊小树发芽了就是哪个季节到了你能连起来把春天的变化说一说吗在生活中你还能从哪里知道春天来了呢出示课文中的插图多美的春天啊小蜗牛的妈妈给孩子讲这美丽的景色她的心情会是怎样的哪位蜗牛妈妈开心地对孩子来说小蜗牛听到妈妈这样说你想去看看春天吗你呢你呢那就出发吧设计意图由词语到句子无痕地切入到课文之中让学生不知不觉地进入到了故事情节里不由得跟着小蜗牛一起开始旅游这也是学生体验的开端二看到夏季自由朗读自然段课件出示课文第自然段谁来读这两个自然段大家边听边想小蜗牛看到了什么呢小树什么样子你怎么知道叶子很多呢长满对你真会读书点击课件长满变红它还长的什么样子叶子很绿课文中怎么写的呢碧绿碧绿的点击课件碧绿碧绿变红谁能连起来说一说小树的样子草莓什么样子呢点击课件许多变红问有多少颗草莓呀贴夏季图这样的景色美吗谁来告诉妈妈这一切小蜗牛爬呀爬呀好久才爬回来它说妈妈小树上长满了叶子碧绿碧绿的地上还长着许多草莓呢看到这一切你高兴吗谁来高兴地对妈妈说蜗牛妈妈又是怎么说的呢请你读你从中又知道了什么对多彩的夏天到了板书夏夏天什么样子呢想象体验夏天还是什么样子的看着这红艳艳的草莓你心里在想什么呢你跟蜗牛妈妈想到一块儿去啦请你读三看到秋季男女生分读第自然段你们喜欢摘草莓吗这一次你们继续跟着小蜗牛出发我跟蜗牛妈妈在家里等着听你们的好消息吧课件出示第自然段男生读上一段女生读下一段男生读小蜗牛这一次你又看到了什么贴秋季图蘑菇和黄树叶小树林又变了样子啦你来说说具体的变化什么是全变黄了都变黄了课件点击全变红美吗谁来读一读这一段你还知道了什么是啊小蘑菇多可爱啊谁再来读一读从蜗牛妈妈的话里你还知道了什么你能完整地说一说秋天什么样子吗想象体验美丽的秋天我们都可以做什么呢蜗牛妈妈想让小蜗牛做什么呢请你读读这一段设计意图本环节文本跟前面结构相同所以学生学习起来比较得心应手这一部分学习注重以读促悟让学生抓住关键词语领会秋天的美丽然后通过想象体验引出蜗牛妈妈对小蜗牛新的要求为学习下一部分埋下伏笔四看到冬季展开想象听话的小蜗牛又要出发啦点击课件出现空白页你们猜它又看到了什么你们是怎么知道的你们猜得可真有趣它究竟看到了什么呢这次我们看着插图小组分角色读一读第自然段边读边想小蜗牛又看到了什么哪一小组读给大家听听小蜗牛又看到了什么呢贴冬季图地上盖着雪树叶全掉了是这样吗有谁知道这是什么季节的景色板书冬谁来对照着图画完整地说一说冬天的样子你再来读第段冬天在外面你还会有什么感觉是啊天变冷了所以蜗牛妈妈对小蜗牛说请你读四总结感悟认识四季小蜗牛舒舒服服地待在温暖的家里我们一起想一想它一共看到了哪几个季节的景色你能来结合图片来说一说吗句式提示它看到了还有一个美丽的季节它没有看到谁来说一说这个季节小蜗牛为什么只看到三个季节呢课文中有没有写它爬得慢的句子请你读这个句子文中出现了几次请你读小蜗牛是怎么爬的呢你们看播放蜗牛爬行视频你能读出它爬行的样子吗就因为慢所以它总是看到下一个季节的景色那蜗牛妈妈生气了吗是啊蜗牛妈妈总是那么慈爱你们看美丽的景色美好的心情这样优美的课文你还想读吗来我们分角色配乐再读课文五拓展阅读认识四季必做题你喜欢这个故事吗回家把这个小故事讲给爸爸妈妈听吧选做题这还有一本关于四季的绘本儿童的季节课后读一读吧