小说专题学案

小说专题复习学案学习内容学习目标理解情感以及其他小说要素与小说主题的关系学习小说的人物情节环境三要素在高考考查中的要点衍生学习小说的结构考查方式明确叙述腔调与虚构对小说的意义学习重难点林教头风雪山神庙回顾学习理解小说三要素及其他要素与表现主题的关系梳理高考题类型及答题思路学习方法文本研习学习过程理解分析归纳感悟总结前提外国小说欣赏话题关系回顾主题人物形象情感情节与环境结构叙述腔调与虚构林教头风雪山神庙主题回顾官逼民反第一部分一林教头风雪山神庙情节回顾1情节是如何徐徐展开的沧州遇旧谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌2情节可以划分为几部分第一部分1节林教头沧州遇旧知开端第二部分25节林教头买刀寻仇发展第三部分69节林教头接管草料场发展第四部分1012节风雪夜山神庙复仇高潮和结局3本文细节描写有什么作用1开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止推动了情节的发展引出小二为林冲报信林冲寻敌复仇的情节2对草料场的细节描写将炭火盖了把两扇门反拽上锁恐怕火盆内有火炭延燃起来去摸时火盆内的火种都被雪水浸灭了这才把门拽上锁了草场失火是人为的林冲一盖火盆二寻火种说明他细心缜密长期的曲折遭遇养成了他小心谨慎的性格特点3对山神庙的细节描写入得庙门再把门掩上旁边止有一块大石头掇将过来靠了门为下文用手推门却被石头靠住了埋下伏笔致使陆虞侯等人站在庙门外肆无忌惮地言语林冲躲在庙内听得一清二楚知道了事情的真相完成了性格上的转变4关于刀枪武器不离身的细节描写符合林冲禁军教头的身份又表明了他细心谨慎的性格特点5老军交差一段介绍草料场内外情景和办理交接手续时有风雪中岌岌可危的草屋状况描写老军酒葫芦的交代为日后林冲市井沽酒归业草屋风中倒塌只得投宿破庙埋下伏笔6林冲到破庙把枪和酒葫芦放在纸堆上将那条絮被放开就将怀中牛肉下酒林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发事变有助于的向更高潮的情节推进7关于方向位置的细节描写沧州城东十五里有草料场草料场东三二里有市井草料场和市井中间有一座山神庙林冲买酒到山神庙往东走陆虞侯放火从西面而来双方不可能在路上相遇使情节发展合情合理4在这样的情节变化中人物性格发生了怎样的变化沧州遇旧林冲善良安分委曲求全体现了他性格当中忍的一面买刀寻仇因陆谦的到来激起了他正直刚烈性格的爆发性格当中的另一面狠凸显了出来接管草料场林冲对陆谦到来此事几天不见消耗自心下慢了安心想在草料场他表现出来的随遇而安忍辱求生的特点忍字仍然是此时主要的性格特点雪夜复仇亲闻阴谋的林冲奋起反抗手刃仇人的场面将其性格中的狠表现得淋漓尽致5总结传统小说的情节怎样理解其运行的方式是什么怎样理解细节情节对塑造人物有何作用情节是文学作品中的事件主要故事的策划或设计它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开情节是一系列具有前因后果的事件的展开这些事件展开的过程就是它的运行过程其基本运行模式是发生发展高潮结局细节和情节有必然关系它也是情节细小的情节或者说是情节的一个小部分它从属于情节为情节服务细节描写是对人物的言行举止心理活动以及细微事件的情况进行具体细致描写的一种描写方法细节描写虽细小但在文学作品中不可缺少细节描写是文学作品刻画人物性格叙述事件发展不可或缺的重要手段情节是人物性格形成的历史二林教头风雪山神庙环境描写回顾本文描写了哪几个典型环境这几个环境发生了什么情节有什么作用小酒店林冲遇旧陆谦密谋草料场林冲落入陷阱陆谦实施陷害山神庙林冲杀贼报仇陆谦走向灭亡有助于表现官逼民反这一主题本文的风雪描写对情节发展起了什么作用风雪身寒沽酒途中见庙压倒草厅投宿庙中大石倚门隔门倫听风雪为情节的发展提供了一定条件推动了情节的发展试分析本文有关雪火风的环境描写及其作用正面描写正是严冬天气彤云密布朔风渐起却早纷纷扬扬卷下一天大雪来说明矛盾冲突正在酝酿那雪下得正紧预示气氛趋于紧张看那雪到晚越下得紧了烘托出高潮来临侧面描写仰面看那草屋时四下里崩坏了又被朔风吹撼动摇得很那两间草厅已被雪压倒了火盆内火种都被雪水浸灭了通过环境描写衬托风雪向了一回火觉得身上寒冷先取下毡签子把身上的雪抖了上盖白布衫也早有五分湿了通过人的动作感觉衬托风雪推动并暗示情节发展正侧面描写的风雪火不仅渲染了气氛推动了情节也烘托了孤独悲壮勇敢的英雄形象当林冲怀着不知何意的惶惑取路投草料场来情节逐步向高潮发展时风雪也随之而起风雪的描写为情节发展提供了合理的条件推动了情节发展当陆谦等看着草料场的大火踌躇满志林冲心中的怒火也像草料场的烈焰升腾翻卷终于拽开庙门大喝一声手刃仇敌朔风呼啸大雪铺地火光冲天天地间站立着一位英雄好汉我们可以说风雪把情节推向高潮风雪渲染了苍茫雄浑的气氛风雪映衬着人物形象作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗完成性格上质的变化总结环境描写在小说中的作用给全篇定调营造意境与渲染气氛导引人物出场揭示人物性格推动情节发展作为象征三林教头风雪山神庙人物形象探究回顾探究人物形象分析林冲的性格的转变过程课文开头一段闲话对表现林冲的思想变化有什么作用明确开头一段有两个内容一是插叙了当初在东京时的情况二是林冲李小二相遇后的一段对话插叙的一段内容表现了林冲的正义感和侠义精神反映了林冲对黑暗现实的不满从林冲和李小二的对话里又看到他忍受屈辱不思反抗斗争软弱动摇的性格特点他明知是高俅生事陷害自己才吃了官司被刺配到沧州但和李小二说到这件事时他并不气愤痛恨还把高俅称作高太尉甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司这既表现了林冲的善良安分也表现了他忍受屈辱性格软弱的一面林冲无辜受害被刺配到沧州远离了京城高俅一伙陆谦富安又追到沧州在李小二的酒店里密谋陷害林冲林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度表现出林冲的什么性格明确林冲听到李小二的报信并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时马上意识到那泼贱贼是要来这里害我他识破了仇人的阴谋激起了复仇的怒火气愤地说休要撞着我只叫他骨肉为泥说罢便怒冲冲地先去街上买把解腕尖刀带在身上前街后巷一地里去寻次日带了刀又去沧州城里城外小街夹巷团团寻了一日这说明当迫害逼到眼前时林冲也具有了强烈的反抗意识但是街上寻了三五日不见消耗时林冲也自心下慢了对仇人有所怀疑却失去了应有的警惕性刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了这说明林冲的反抗并不坚决幻想得过且过委曲求全陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止派林冲看守草料场本是这伙人的诡计想置林冲于死地林冲是什么态度表现他的什么性格明确管营派林冲看守草料场林冲是心有疑虑的他曾对李小二说却不害我倒与我好差使正不知何意但他还是听从了安排而且作了长久打算当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时便想这屋如何过得一冬待雪晴了去城中唤个泥水匠来修理大难已经临头了他却想安稳过冬这说明林冲的心中复仇的念头更淡漠了委曲求全的思想又占了上风后来买酒途经山神庙时还祈求神明庇佑生命已危在旦夕林冲却仍在幻想这充分说明他还有随遇而安的思想林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争这个思想性格的转变是怎样完成的明确草料场火起林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话知道了高俅指使人谋害自己的真相这时他才清醒地认识到高俅一伙留给他的只有一条死路这残酷的现实促使他觉醒认清了反动统治者的狰狞面目幻想彻底破灭了与其坐以待毙不如反抗斗争于是林冲毅然杀死了仇人投奔梁山走上了反抗统治者的道路林冲性格的发展变化所走的道路对于我们认识当时的社会有什么意义林冲性格的转变关键在于一个逼字官逼民反逼上梁山从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残卑劣阴险狠毒八十万禁军教头林冲虽然安分守己忍辱求全也被逼得走投无路愤然而起至于广大的生活在水深火热之中的人民群众他们所遭受的迫害他们所承受的痛苦就可想而知了因此只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路林冲由逆来顺受委曲求全走向反抗道路体现作品中心思想官逼民反3林冲形象的社会意义分析一林冲本是80万禁军枪棒教头有一定社会地位过着较富裕安定的生活这就决定了他的妥协性和软弱性满足现状缺少反抗精神像林冲这样的人尚且无法维持安定生活不能保障生命安全那广大劳动人民生活之痛苦也就可想而知由此可看出当时社会的黑暗朝政的腐败二林冲性格转变关键是逼字封建统治阶级残害人民使人民为了活下去不得不起来反抗这就是官逼民反由此可认识到被压迫者在那个社会走上反抗道路的必然性总结人物形象承载着小说主题四林教头风雪山神庙结构问题探究回顾本文一开头交待林冲与李小二的相遇意欲何为交代主要人物事情起因点明林冲与高俅的尖锐矛盾说明林李亲密关系留下李小二感恩图报的伏笔本文为什么不直接写四人的谈话通过李小二夫妻的见闻和疑虑来交代情节有什么效果不直接写四人谈话使得情节若隐若现扑朔迷离造成强烈的悬念使得情节更引人入胜理清本文线索本文有明暗两条线索明线主线林冲的行动一忍再忍忍无可忍暗线副线高俅一伙的陷害一逼再逼逼到死地故事情节以林冲的主要性格特征为线索表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程有力突出官逼民反这个主题本文为什么详写庙外三人的对话这是促使林冲思想性格发生剧变的关键因此要详写对以前的情节作了巧妙的补充并交代了整个阴谋过程且由陆谦亲口说出更能激起林冲的怒火促使他做出手刃仇人的壮举5总结结构就是布局谋篇的问题有线索选择顺序选用意即顺叙插叙倒叙等过渡照应伏笔铺垫卒章显志详略剪裁等常见技巧适当的结构方式对于小说而言不仅仅在于材料连缀成篇这么简单而是对整个内容的表达有着深刻的影响力五林教头风雪山神庙主题探究回顾回首林冲走过的路是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上杀人反抗的路可用一个字概括吗逼高俅步步紧逼逼到野猪林逼到草料场的火海林冲则能忍则忍忍过了东岳庙忍过了野猪林退缩到了山神庙里等他知道再忍便是葬身火海时他如梦方醒面对逼忍不是办法唯有反才能生存总结小说意图表达的思想常常是以人物形象的塑造反映人性的真善美和假恶丑寄寓人生哲理对社会进行针砭时弊六林教头风雪山神庙采取了怎样的叙述角度本文采用了有限视角完全依赖林冲的眼睛来看小说中的世界完全靠叙述者带领读者走进情节的每个链条使读者的能动性发挥到最大限度从而使读者变得不再只是被动地听故事而要调动自己的知识经验和想象力回顾叙事角度分为全知视角和有限视角叙述人称分为第一人称第二人称和第三人称七林教头风雪山神庙的情感与虚构问题略第二部分一小说阅读考点总结1关键词环境情节人物主题2具体考查角度1把握故事情节2揣摩人物形象3赏析环境描写4概括小说主题5分析写作技巧6理解小说标题二抓关键语句快速整体把握小说文本标题用语明确对象暗示或提示对象概括语句概括提起纲举目张过渡词句段理清思路层次主旨句直接揭示中心抒情议论语句把握情感意图比较对比句归纳主题悬念句设置矛盾提出问题追根溯源提示还须重视开头结尾三小说人物形象分析1人物描写的方法正面描写肖像语言行动细节心理注意概括介绍侧面描写侧面烘托环境描写景物描写2常见题型分析小说刻画人物的方法和技巧概括人物的性格特征评价小说中的人物包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价3人物性格特征分析题解题思路从故事情节的发展变化中把握人物性格从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格从社会环境活动场景及人物关系中认识人物的典型意义借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征人物形象分析题表述要点是一个怎样的人性格品质特征形象的意义四小说的情节结构常见题型1最常见的是概括故事情节1用一句话或简明的语句概括故事情节2文中共写了哪几件事请依次序加以概括3概括小说某一环节的内容包括指出开端发展高潮和结局四部分中的某一方面2概括故事情节的方法思路1完整叙述按照何时何地何人做何事的格式加以概括应有要素不能丢失何事一环节中有时要包括原因经过结果2从主人公的角度加以叙述故事较复杂关涉到的人物较多时要避免前后情节的相互交错注意把握住事件涉及的对象从同一角度概述做到前后贯通3情节安排的评价全文情节一波三折引人入胜扣人心弦增强故事的戏剧性可读性小说情节首尾呼应使情节完整结构严谨开头运用倒叙设置悬念吸引读者引人入胜结尾戛然而止给读者留下广阔的想象空间或引人深思结尾出人意料情节逆转深化主题贯穿情节的线索可作线索的有事物人情时间空间注意分析情节的目的是理解人物性格把握主题因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用五环境描写的作用社会环境故事发生的时代背景交代人物活动及其成长的时代背景揭示各种复杂的社会关系交代人物身份表现人物性格或影响决定人物性格揭示社会本质特征提示主题自然环境人物活动的具体场景点明故事发生的时间节令和地点交代人物活动背景烘托人物性格心理渲染气氛奠定基调为刻画人物作铺垫推动故事情节发展暗示或象征社会环境衬托主题答题思路表述要点六小说主题概括分析解题思路1找出体现小说主题的句子或用自己的话概括作品的主题读了全文后文章让你明白了什么道理本文对你有何启迪谈谈你的体会结合全文主题谈谈你对某一句话某一个问题的理解或看法从小说情节人物形象入手从作品所反映的时代特征与典型环境上把握从小说的精巧构思上把握七小说标题分析题解题思路1题型小说的标题如何理解有何作用2解题思路通过联系分析小说的主要情节主要人物主要内容来理解标题含义常见作用起线索作用贯穿全文暗示或点明小说主题象征某种精神品质3答题模式标题表层的具体意思文中具体的XX与主题表达形象特征相关的深层意思八小说的常用开头及效果1设疑法悬念法开头提出疑问然后在行文过程中或结尾才回答疑问作用是造成悬念引出下文情节引起读者的思考吸引读者阅读突出人物形象揭示或暗示小说的主题2写景法渲染环境氛围交代主人公活动背景烘托人物性格暗示小说主人公的命运九小说的常用结局及效果1出人意料的结局项链从结构上看它使平淡的故事情节陡然生出波澜如石破天惊猛烈撞击读者的心灵产生震撼人心的力量从表现手法上看与前文的伏笔相照应使人觉得又在情理之中从主题上看能更好地深化主题2令人伤感的悲剧结局药杜十娘从表现人物性格看能更好地塑造人物性格这种结局令人感动令人回味引人思考从主题上看能更好地深化主题3令人喜悦的大团圆结局柳毅传从表达效果看小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间耐人寻味从情感体验看喜剧性的结尾与主人公作者的意愿构成和谐的一体给人以欣慰愉悦之感从主题上看这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往4戛然而止结局留下了空白广阔的想象空间给读者想象为读者进行艺术再创造留下了空间十小说表达技巧略