人教版 六年级下册音乐 爱我中华 教案.doc

活动《爱我中华》教学设计 教学目标： 1.通过活动课巩固多民族的知识 2.每个学生能够积极参与“爱我中华”音乐活动，激发对音乐的兴趣 3.激发学生的爱国情怀，培养学生民族精神和民族审美观 教学重点： 巩固民族知识 教学难点：学生是否能积极参与到课堂活动中来 教具准备： 钢琴、葫芦丝、手鼓、小鼓 教材分析：音乐活动“爱我中华”是本套教材“五十六朵花”系列单元的总结，为了巩固学生对我国少数民族音乐的了解，应鼓励学生积极参与，要求每人说出两个以上少数民族的名称和风俗，并能演唱两首以上的少数民族歌曲。 教学过程
： 一.情景创设 1.复习歌曲《爱我中华》,边唱歌曲边进教室在 提问：有哪位同学能告诉老师刚刚我们走进教室的音乐主要表达什么内容 师：五十六个民族五十六朵花,五十六个民族团结在一起，互帮互助，共同建设我们的美丽家园. 2.以讲故事方式引出主人公，并以他的音乐之旅线路为引子，引出少数民族。 老师的一名学生特别喜爱民族音乐，他前一段时间进行了一次民族音乐之旅，还给我老师写了一封信，那么就请同学们跟老师一起看看信中写的什么内容。 二． 教师：播放傣族音乐《彩云之南》 1、听音乐猜一猜主人公第一站来到了哪里？歌曲是用什么乐器演奏的？ 2、欢迎同学们来到美丽的云南，云南是傣族的故乡。刚刚我们听到的《彩云之南》就是由葫芦丝吹奏出来的（出示葫芦丝图片、曲谱） 3、请同学们拿出葫芦丝，试着跟老师一起学习吹奏《彩云之南》 4、小组练习 5、完整吹奏歌曲 三．教师：播放藏族音乐《我的家在日客则》 1、师：听音乐猜一猜主人公第四站又来到了哪里？ 2、学习藏族舞蹈 3、完整